人教版二年级数学上册【精品】期中试卷（试题）【普通卷】-数学二年级上册-人教版（含解析）

2022-2023学年人教版二年级数学上册期中试卷

一．选择题（共8小题）

1．以下单位中，用“cm”表示的是（　　）

A．厘米 B．米 C．元 D．时

2．一把格尺长约是2（　　）

A．厘米 B．分米 C．米

3．人工野鸭岛今年有60只野鸭，去年比今年少12只。去年有（　　）只。

A．48 B．58 C．72

4．小明有20元钱，买一本书用去了8元，妈妈又给他7元，小明现在有多少钱？正确的列式是（　　）

A．20﹣8﹣7 B．20﹣（8+7） C．20﹣8+7

5．一个46°的角再加（　　）度是平角。

A．44 B．90 C．134 D．180

6．一个角比直角要小，这个角是（　　）角。

A．锐 B．直 C．钝

7．

壮壮吃了5个，求还剩多少个．下面算式正确的是（　　）

A．3+3﹣5 B．3×3﹣5 C．3×3+5

8．

小明吃了7个，还剩多少个？下面算式正确的是 （　　）

A．4+3﹣7 B．4×3+7 C．4×3﹣7

二．填空题（共10小题）

9．计算48﹣12+6时，先算　 　法，再算　 　法．

10．

　 　×　 　+　 　＝　 　　 　或　 　×　 　﹣　 　＝　 　　 　

11．2+2+2+2＝　 　×　 　

2×5＝　 　+　 　

12．5个3比4个3多　 　，比6个3少　 　。

13．

　 　个锐角； 　 　直角； 　 　个钝角。

14．钟面上4点半时，时针与分针组成的角是 　 　角。

15．45比 　   　小15；52比 　   　大4。

16．减数是35，被减数是70，差是 　   　。

17．蓝兔72只粉兔20只

蓝兔比粉兔多　   　只．蓝兔和粉兔一共　   　只．

18．在米尺上，从“0”到“100”是　    　厘米，也就是　    　米．

三．判断题（共5小题）

19．50厘米与5米一样长．　 　（判断对错）

20．26+48＝□4，□里应填6。 　 　（判断对错）

21．用2倍的放大镜看一个5度的角，它就变成了10度。 　 　（判断对错）

22．20里面有3个5。　 　（判断对错）

23．在9×（3+2）中，要先算3+2。　 　（判断对错）

四．计算题（共2小题）

24．看图列式。

25．直接写出得数。

五．操作题（共2小题）

26．以给出的点为顶点在方格纸上两一个锐角和一个钝角。

27．画一条比10厘米短3厘米的线段。

六．应用题（共5小题）

28．

一共有多少只海豚？

29．小明和妹妹去植树，妹妹植树6棵，小明植树的数量是妹妹的3倍，兄妹一共植树多少棵？

30．乐乐写了49个字，毛毛写的字和乐乐的一样多，他两一共写了多少个字？

31．王叔叔买一个篮球85元钱，付了100元，应找回多少钱？

32．下面是李龙家种植果树的情况。

（1）苹果树和梨树一共多少棵？

（2）桃树比梨树少多少棵？

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

1．【分析】用“cm”表示的是厘米。据此答题即可。

【解答】解：经分析得：

用“cm”表示的是厘米。

故选：A。

【点评】本题考查厘米的英文符号缩写表示。

2．【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知格尺的长约是2分米。

【解答】解：一把格尺的长约是2分米。

故选：B。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

3．【分析】去年的野鸭比今年少12只，今年有60只，所以用60减去12，即可求出去年有多少只。

【解答】解：60﹣12＝48（只）

答：去年有48只。

故选：A。

【点评】本题考查了用100以内的加减法的计算方法解决实际问题的能力。

4．【分析】根据题意，用原有的20元减去买书用的8元，再加上妈妈又给的7元即可。

【解答】解：20﹣8+7

＝12+7

＝19（元）

答：小明现在有19元钱。

故选：C。

【点评】本题关键是明确，用去的钱数要减去，又给的钱数要加上。

5．【分析】平角等于180度，用180°﹣46°＝134°，据此计算解答。

【解答】解：180°﹣46°＝134°

故选：C。

【点评】本题考查了平角的定义。

6．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角的含义进行解答：大于0°而小于90°的角是锐角；钝角是大于90°小于180°的角；直角是等于90°的角；平角是等于180°的角；据此解答即可。

【解答】解：一个角比直角要小，这个角是锐角。

故选：A。

【点评】此题考查了钝角、直角、平角的含义，应注意基础知识的理解

7．【分析】3盘包子，一盘有3个，共有3×3个包子；壮壮吃了5个，求还剩多少个，用减法计算，是3×3﹣5个．

【解答】解：3×3﹣5

＝9﹣5

＝4（个）

答：还剩4个．

故选：B。

【点评】解答此题的关键是先求出共有多少个包子，然后再进一步解答．

8．【分析】有3个盘子，每个盘子里有4个，共有4×3个，吃了7个，还剩4×3﹣7个，据此解答即可．

【解答】解：4×3﹣7

＝12﹣7

＝5（个）

答：小明吃了7个，还剩5个．

故选：C。

【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．

二．填空题（共10小题）

9．【分析】48﹣12+6是加减法的混合运算，按照从左到右的顺序计算．

【解答】解：48﹣12+6

＝36+6

＝42

是先算减法，再算加法．

故答案为：减，加．

【点评】四则混合运算的顺序：

1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算；2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除法、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的．

10．【分析】由图可得：把小鸡分成了4份，前3份每份有3只，第4份有2只，比前3份每份少1只，由此解答即可。

【解答】解：由图可得：

3×3+2＝11；

4×3﹣1＝11。

故答案为：3，3，2，11；4，3，1，11。

【点评】此题考查表内乘法的应用。进一步考查学生识图解决问题的能力。

11．【分析】求4个2相加的和列乘法算式2×4或4×2，2×5表示2个5相加的和。

【解答】解：2+2+2+2＝2×4或4×2，2×5＝5+5。

故答案为：2，4或4，2；5，5.

【点评】求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。

12．【分析】5个3是3×5，4个3是3×4，然后再用3×5减去3×4即可；6个3是3×6，然后再减去3×5即可。

【解答】解：3×5﹣3×4

＝15﹣12

＝3

3×6﹣3×5

＝18﹣15

＝3

答：5个3比4个3多3，比6个3少3。

故答案为：3；3。

【点评】考查了整数乘法和加减法的意义的运算。

13．【分析】利用三角板的直角比划测量，等于90度的角是直角，小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角，据此判断。

【解答】解：如图：

∠1是锐角，∠2是锐角，∠3是锐角，∠1和∠2的和也是锐角，一共有4个锐角；∠2和∠3合起来是直角∠5，有1个，∠1，∠2和∠3合起来组成一个钝角∠6。

故答案为：4，1，1。

【点评】本题考查了锐角、直角、钝角的判断方法。

14．【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份，每一份是30°，借助图形，找出时针和分针之间相差的大格数，用大格数乘30°即可。

【解答】解：因为4点半时，时针指向4和5中间，分针指向6，

钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，半个格是15°，

所以4点半时，分针与时针的夹角正好是1×30°+15°＝45°，45°的角为锐角。

故答案为：锐。

【点评】此题主要考查了钟面的认识和角的分类，要熟练掌握。

15．【分析】求45比一个数小15，用45加上15即可得到答案；求52比一个数大4，用52减去4即可。

【解答】解：45+15＝60

52﹣4＝48

答：45比60小15；52比48大4。

故答案为：60，48。

【点评】本题考查了整数的加减法的意义及整数的加减法的计算法则的应用。

16．【分析】根据差＝被减数﹣减数解答即可。

【解答】解：70﹣35＝35

答：减数是35，被减数是70，差是35。

故答案为：35。

【点评】解答本题关键是明确加减法各部分之间的关系。

17．【分析】数量关系：蓝兔比粉兔多的只数＝蓝兔的只数﹣粉兔的只数；一共的只数＝蓝兔的只数+粉兔的只数，代入相应数据计算即可．

【解答】解：72﹣20＝52（只）

72+20＝92（只）

答：蓝兔比粉兔多52只．蓝兔和粉兔一共92只．

故答案为：52，92．

【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算．

18．【分析】根据对常用长度单位米、分米、厘米的认识，在米尺上，1个刻度是1厘米，从“0”到“100”是100厘米；1米里有100个1厘米，所以100厘米也就是1米。

【解答】解：在米尺上，1个刻度是1厘米，从“0”到“100”是100厘米；1米里有100个1厘米，所以100厘米也就是1米。

故答案为：100，1。

【点评】此题是考查对常用长度单位米、分米、厘米的认识及相邻单位间的进率。

三．判断题（共5小题）

19．【分析】1米＝100厘米，所以5米＝500厘米，500厘米大于50厘米，由此判断即可．

【解答】解：1米＝100厘米，所以5米＝500厘米，

500厘米大于50厘米，所有原题说法错误；

故答案为：×．

【点评】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较．

20．【分析】根据整数加法的运算法则计算出结果，再进一步解答即可。

【解答】解：26+48＝74

所以说□里应填7，原题干说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题主要考查了整数的进位加法，个位相加满十要向十位进一。

21．【分析】因角的大小与边的长短没有关系，与两条边叉开的大小有关，用放大镜看一个5度的角，放大后两边叉开的大小不变，则角度也不变。据此解答。

【解答】解：用2倍的放大镜看一个5度的角，它还是5度。

故原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题的关键是明确角的大小只与两条边叉开的大小有关。

22．【分析】求一个数里面有几个几，用除法进行计算。

【解答】解：20÷5＝4

20里面有4个5，所以原题干错误。

故答案为：×。

【点评】解答依据是：包含除法的意义，求一个数里面有几个几，用除法计算。

23．【分析】根据整数四则混合运算法则的顺序，先算括号里的加法，再算乘法。据此判断。

【解答】解：9×（3+2）

＝9×5

＝45

所以原题干正确。

故答案为：√。

【点评】整数四则混合运算的运算法则：（1）同级运算按照从左到右的顺序进行计算；（2）先算乘除法、后算加减法；（3）遇到有括号的，先算括号里的。

四．计算题（共2小题）

24．【分析】每行4个□，4行多3个，即4×4+3；5行少1个，即4×5﹣1，据此解答。

【解答】解：

【点评】本题考查了运用乘加或乘减的意义来解决实际问题的能力。

25．【分析】乘加、乘减算式先算乘法，然后再算加减法即可。

【解答】解：

【点评】本题属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

五．操作题（共2小题）

26．【分析】根据锐角、钝角的意义，小于90度的角叫做锐角，大于90度小于180度的角叫做钝角。据此解答即可。

【解答】解：作图如下（画法不唯一）：

【点评】此题考查的目的是理解掌握锐角、钝角的意义及应用。

27．【分析】比10厘米短3厘米的线段长应该是10﹣3＝7厘米，即画一条长7厘米的线段即可。

【解答】解：10﹣3＝7（厘米）

【点评】解答此题应根据线段的特点，以及长度的测量方法进行解答即可。

六．应用题（共5小题）

28．【分析】根据图意，求一共有多少只海豚，就相当于求6个2是多少，用乘法计算即可。

【解答】解：2×6＝12（只）

答：一共有12只海豚。

【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。

29．【分析】根据题意，妹妹植树6棵，小明植树的数量是妹妹的3倍，先用6乘3求出小明的植树棵数，然后再加上妹妹的植树棵数即可求解。

【解答】解：6×3+3

＝18+3

＝21（棵）

答：兄妹一共植树21棵。

【点评】解答本题的关键是求出小明的植树棵数，解答依据：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

30．【分析】毛毛写的字和乐乐的一样多，即毛毛也写了49个字，根据加法的意义，求他两一共写了多少个字，把两个人写的个数相加即可。

【解答】解：49+49＝98（个）

答：他两一共写了98个字。

【点评】本题考查了加法的意义的实际应用，关键是明确数量之间的关系。

31．【分析】根据题意，用王叔叔付的钱数减去买一个篮球需要的钱数，就是应该找回的钱数。

【解答】解：100﹣85＝15（元）

答：应找回15元。

【点评】本题主要考查了整数减法的意义和实际应用，要熟练掌握。

32．【分析】（1）用苹果树、梨树的棵数相加即可得到一共多少棵。

（2）梨树的棵数减去桃树棵数即可得到答案。

【解答】解：（1）8+40＝48（棵）

答：苹果树和梨树一共48棵。

（2）40﹣9＝31（棵）

答：桃树比梨树少31棵。

【点评】考查了只数的加减法的意义及只数加减法计算法则的应用。