【综合应用创新题集】 第三单元小数除法 第2课时小数除法的实际应用 五年级数学上册（人教版）

人教版小学五年级数学上册综合应用创新题集

——第四单元 可能性

一、事件发生的确定性和不确定性

【要点提示1】描述不确定事件“可能”；描述确定事件用“一定”或“不可能”。

（一）基础训练

【知识点1】用“可能”“不可能”“一定”描述事件发生的可能性

1.选一选。

  A.可能                  B.不可能                C.一定

  (1)车辆经过一个路口，(     )遇到红灯。

  (2)下雪了，天气(      )很热。

  (3)三角形(      )是由三条线段围成的。

  (4)如图，从盒子中任意摸出一个球，

     摸出的(      )是黑球。

  (5)一个正方体的六个面上分别写着数字1-6，掷一次，朝上的面

     上的数字(      )是0。

【知识点2】事件发生的确定性和不确定性

2.元旦联欢会上，同学们通过抽卡片表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞和

  朗诵。抽到什么卡片表演什么节目。（抽走不放回)

  (1)华华第一个抽卡片，可能会有(      )种情况，她抽到的可能是(      )、

     (     )、(      )。

  (2)华华抽到了唱歌，天天接着抽，天天可能抽到(      )、(      ),不可能抽

    到(      )。

  (3)天天抽到了朗诵，蓝蓝最后抽，不可能抽到(      )和(      ),一定会抽到

    (      )。

3.转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域？

（二）应用提升训练

令应用提升练

网提升点(1，摸球的可能性

4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连

一连。

一定是红球

3个红球

10个红球

一定是黄球

7个黄球

不可能是红球

不可能是黄球

5个红球

可能是红球，

也可能是黄球

10个黄球

5个黄球

叉提升点2，根据描述的可能性涂色

5.(易错题)涂一涂。

①

③

①摸出的可能是红球。

②摸出的不可能是蓝球。

③摸出的可能是蓝球也可能是黄球。

④摸出的可能是黑球但不可能是黄球。

心思维拓展练

6.盒子里有6个红球、3个白球、1个蓝球，

如果一次拿5个球，那么-一定能拿到红球

吗？一定能拿到白球吗？