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    北京版小学三年级英语上册 UNIT SIX I HAVE FIFTY MARKERS-Lesson 19 教案
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    北京版三年级上册Lesson 19教案及反思

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    这是一份北京版三年级上册Lesson 19教案及反思,共4页。教案主要包含了第一课时,教学目标,教学重难点,第二课时,板书设计,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    【第一课时】
    【教学目标】
    知识目标:
    1.能听懂、会说May I brrw yur …, please ? Here yu are.及其答语。
    2.能认读单词:marker、eraser、bks、ruler、pencil、fifty。
    能力目标:
    能正确朗读课文,进行不同日期的替换练习。
    情感目标:
    培养学生热爱生活的情感。
    【教学重难点】
    重点:
    交际用语和句型
    May I brrw yur …, please?
    Here yu are.
    2.能认读单词:marker、eraser、bks、ruler、pencil、fifty。
    难点:
    关注May I brrw yur …, please ? 中的“brrw”的读音,要引导学生读准确。
    【第一课时】
    Listen and say Let’s practice.
    【第二课时】
    Lk and read Exercises
    Let’s say Let’s practice
    【板书设计】
    Lessn 19lessn 19
    Dialgue May I brrw yur …, please ?
    Here yu are.
    【教学准备】(师)
    课前参与(生)
    单词卡片、教学挂图、实物
    准备铅笔、钢笔、尺子等学习用品
    【教学过程】
    教师教学活动
    (教学各环节设计、预设意图)
    学生学习活动
    (学习内容、形式及要求)
    课前复备
    I. Lead in
    1.Hell, bys and girls!
    D yu remember the dialgue in lessn 1?
    Can yu answer my questins?
    Wh are they?
    Where are they?
    What are they talking abut?
    设计意图:问题导入,以旧带新。
    II. Learn the new lessn
    1.Shw the picture f the text.
    What can yu see in the picture?
    Can yu guess what they are talking abut?
    2.Nw let’s listen t the dialgue fr twice.
    Try t answer:
    Wh are they?
    Where are they?
    What are they talking abut?
    Can yu catch the answers?
    Wh can tell me?
    Listen again and check the answers.
    3.Help the students t understand the dialgue.
    4.Teach the new wrds, and write the new wrds n the blackbard.
    Write “swam, washed, learned”
    Can yu guess the crrect verbs?
    Shw the right answer.
    5.Listen and read the wrd, try t spell the wrds.
    Read the wrds and try t spell.
    设计意图:通过提问和回答,自然地引导出一般过去时,使学生注意句子中的
    动词过去式。
    III. Practice
    Nw d yu knw wh they are talking in the picture?
    Open yur bk. Please read the dialgue.
    Read the dialgue after the tape.
    Read the dialgue:
    (1)In class.
    (2)In pairs.
    (3)Individuals.
    Can yu retell the stry?
    Have a try.
    Shw it.
    设计意图:学习课文时写回答有关课文大意的问题,再继续听录音回答一些问题,以此来培养学生听的能力。
    IV. Summary
    Can yu say the wrds and try t spell them?
    Read the dialgue again.
    V. Hmewrk:
    1.Read the dialgue.
    2.Write the wrds.
    Greeting
    Answer the questins
    Ask and answer
    Lk at the picture
    Say smething abut the picture
    Guess
    Listen t the tape
    Answer the questin
    Check the answer
    Spell the wrds.
    Understand the dialgue
    Read the dialgue
    Retell the stry
    Read the dialgue.
    Write the wrds.
    水平测试目标及内容
    1.检测课文学习效果
    May I _________yur pen, please?
    Here yu are.
    2.检测单词学习效果
    记号笔________________ 借,借用_______________ 你的;你们的_____________
    3检测三会单词学习效果
    pencil _________bks __________ruler _____________ eraser__________________
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