2024届高考语文古代诗歌鉴赏一轮复习：咏史怀古诗 课件

这是一份2024届高考语文古代诗歌鉴赏一轮复习：咏史怀古诗 课件，共42页。PPT课件主要包含了项羽乌江自刎，杜牧的历史观态度，卷土重来，昭君出塞沉鱼落雁，咏史诗，咏史诗·常见意象，第一种类型怀人伤己，第二种类型怀古伤今，第三种类型借古讽今，第四种类型理性反思等内容，欢迎下载使用。
永遇乐·京口北固亭怀古〔宋代〕辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
临古地思古人忆其事抒己志
念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
赤 壁 杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。【石头城】石头城（即南京）六朝古都。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
蜀 相杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
三顾：指刘备三顾茅庐开：指帮助刘备开；济：辅佐刘禅继位 功绩和才德天下计：雄才大略；老臣心：忠心报国出师伐魏未捷而病亡军中 壮志未酬诗人杜甫 避乱于成都
武侯庙杜甫遗庙丹青落，空山草木长。犹闻辞后主，不复卧南阳。【赏析】当时杜甫正流寓夔州，因瞻拜武侯祠有感而作此诗以悼念诸葛亮。该诗前两句描写庙内、外的景色，描写山之空寂，也暗示武侯一生的志业早已随岁月而消逝，回首往事一切皆空。八阵图杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。【赏析】这首怀古绝句，具有融议论入诗的特点。但这种议论并不空洞抽象，而是语言生动形象，抒情色彩浓郁。诗人把怀古和述怀融为一体，浑然不分，给人一种此恨绵绵、余意不尽的感觉。
咏怀古迹·其五杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
诸葛亮大名垂宇宙且万古流芳，他清高的品性真令人无比敬仰。三分天下是他苦心筹划的结果，他犹如展翅高翔在云霄的鸾凤。才华超绝与伊尹吕尚难分高下，指挥千军万马非曹参萧何能比。汉朝的气运已经衰落难以恢复，他意志坚决终因军务繁忙殉职。
题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
失败自刎并非是英雄所为。 “包羞忍耻”才是英雄所为。
借对“项羽乌江自刎”，表达杜牧什么观点？
胜败乃兵家常事，若要成就大事就不可意气用事，应能忍辱负重，不为一时失败所挫。
题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。夏日绝句李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
爱国激情溢于言表振聋发聩掷地有声
【知人论世】南宋统治者不管百姓死活，只顾自己逃命；抛弃中原河山，苟且偷生。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。
题乌江亭杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。叠题乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
辛辣冷峻人心向背一针见血
咏怀古迹·其三 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
过华清宫·其一 杜 牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
“一骑红尘” “荔枝来”送荔枝给杨贵妃吃
讽刺、批判帝王贵妃们奢靡、荒淫的生活。
“一骑红尘”与“妃子笑”形成对比
以驿马驰递，七日七夜至京，人马毙者甚众……
长恨歌白居易汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。……临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
四大美人沉鱼（西施浣纱）落雁（昭君出塞）闭月（貂蝉望月）羞花（杨玉环·羞花美人）
咏史怀古诗，是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。（以古为镜,可以知兴替）
咏史诗标题中有古迹、古人名；或在古迹、古人前冠以“咏”；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。《石头城》《赤壁怀古》《咏怀古迹》等。临古地——思古人——忆其事——抒己志“诗”与“史”的结合：文学性与历史性的统一“咏史”与“言志”的结合：对现实政治的强烈关注“古”与“今”的结合：多维的时空组合
咏史诗如何读？凡是如何“读”的问题，都可以转换为如何“写”的问题。诗人写了什么？为什么写？怎样写的？所以，我们读咏史诗，首先看咏史诗里面写了什么：史实（历史人物？历史事件？有什么特点-关键词）环境（古今背景如何？观注到这个史实的——寄寓）其次，看诗人为什么写？3.诗人的历史观（历史选材、感情倾向、实词虚词-怀人伤己、借古伤今？）最后，看诗人是怎样写的？4.炼字炼句、赏析手法
1.将诗歌从头到尾读一遍获得初步印象，大概感觉2.根据标题、注释、主要意象、关键词印证自己的印象。
逐句解读将句分解为词名词：意象动词：生动形容词：视听感官活用现象：特别处量词虚词
再从头到尾读一次结构起兴、抑扬、总分、对照等主题直抒、反讽、象征、含蓄等手法用典、对比、衬托、比喻等
国家——国运衰微统治者——荒淫奢侈名地——昔盛今衰，物是人非古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意
咏史诗·主要内容写了什么？
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京B.发生过重大事件的胜地：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、淮水等。C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：乌衣巷、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等E.常怀古人：诸葛亮、周瑜、贾谊、项羽、昭君、苏武、吴王、隋炀帝、燕昭王等。
咏史诗·思想情感（为什么写？）
A.抒发昔盛今衰、物是人非的感慨，表达对历史兴亡的思考和伤感。B.抒发对古人的缅怀、崇敬之情，表达像古代英雄一样建功立业的志向，表达爱国豪情。C.抒发不能建功立业（壮志难酬）、光阴虚度或怀才不遇的感叹、失意、郁闷。D.对统治者无视人民疾苦，沉湎于享乐的鞭挞，对统治者的昏庸奢靡、荒淫误国的讽刺。
诗人追念古人一般是由于古人的身世与际遇和诗人有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。
念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
A.对比失落型 对古人或历史表达缅怀之情，或追慕古贤、渴望像古人那样建功立业；抒发时光不再，年华已逝，功业无成的感慨；感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷。
贾 生  李商隐宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。  可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
贾谊才气纵横，无与伦比，有经世济民之才，而汉文帝则求仙问药，不顾民生，不任贤才。讽汉文实刺唐帝，怜贾生更是自悯自怜。
B.同病相怜型 自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。
A.昔盛今衰型感叹古今朝代兴亡交替、昔盛今衰、世事变迁；感慨盛衰无常，变幻无常，抒发思古之幽情。
古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生活时，常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。
B.物是人非型昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来如幻如梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。
石头城刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来。
A.揭露、讽刺统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸。B.劝诫统治者不要一味贪图享乐或穷兵黩武。C.警告统治者吸取历史教训，不要重蹈覆辙。D.忧国忧民，同情下层人民的疾苦。
关注现实辛辣讽刺爱国之情溢于言表
过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
夏日绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
作者置身其外，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人。
赤 壁 杜牧折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
叠题乌江亭王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？
构思精巧，议论新颖独特，发人所未发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。
咏史诗·常用手法（怎么写的？）
【2023年周测一】 伍员庙①[明]瞿佑一过丛祠泪满襟，英雄自古少知音。江边敌国方尝胆，台上佳人正捧心。入郢共知仇已雪，沼吴谁识恨尤深。素车白马终何益②，不及陶朱像铸金③。【注】①伍员，即伍子胥，名员。曾助吴王破楚都，败越国，后因吴王听信谗言而被赐死。②素车白马，传说伍员被杀害后，魂魄乘素车白马，随钱塘江潮来去。③陶朱，即范蠡，辅佐越王勾践灭吴后，功成身退。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ D ）A.首句照应题目，写诗人谒祠感其人之事，“泪满襟”三字绘出诗人形象，奠定全诗基调。B.颔联写出吴国的外忧内患，敌国正卧薪尝胆准备复仇，本国却沉迷于美人的歌舞宴饮。C.颈联写吴人都知伍员已经雪耻，却没人了解他对吴国未来的担忧，照应前文英雄少知音。D.这是一首怀古诗，全诗主要笔墨用于览古迹，写古人，叙古事，只在末尾抒发怀古之情。
越王勾践苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
吴王夫差吴王事事堪亡国，未必西施胜六宫！
西施浣纱西子捧心（东施效颦）沉鱼落雁
伍子胥夫差继位后，打败了越国，越王勾践投降，伍子胥认为应一举消灭越国，但是夫差为伯嚭所谗，不听“联齐灭越”的主张，反派伍子胥出使齐国。伯嚭乘机进谗言，诬陷伍子胥有谋反之心。后夫差便赐死伍子胥，赠剑令他自尽。
范 蠡春秋末期越国大夫，是我国历史上著名的政治家、军事家、谋略家、经济学家，被史学界称为治国良臣、兵家奇才、经营之神、商家鼻祖，被中国民间恭奉为“文财神”。三次经商成巨富，三散家财，自号“陶朱公”。
2．诗歌尾联中“不及”二字蕴含了复杂的情感，请结合全诗简要分析。
①“不及”，意思是素车白马的伍员比不上功成身退的范蠡。其中情感复杂： ②一是正话反说，表达对英雄无人赏识的遗憾，以及对当权者昏聩无能、不识英雄的愤慨；③二是悲愤之下心灰意冷，表达明哲保身的无奈之情。
【2022·浙江卷】阅读下面两首诗，完成下面小题。（第128页）楼 前[中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼[晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。 7．这两首诗中都写到的 和 ，寄寓鉴戒之意。 8．分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。
【2022·浙江卷】阅读下面两首诗，完成下面小题。（第128页）楼 前 [中唐]王建天宝年前勤政楼，每年三日作千秋①。飞龙老马曾教舞，闻着音声总举头。过勤政楼 [晚唐]杜牧千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。唯有紫苔偏称意，年年因雨上金铺②。【注】①千秋节：唐开元十七年八月，丞相表请每年八月五日（玄宗生日）为千秋节。此后，玄宗每年在勤政楼庆生，赏百匹飞龙舞马。飞龙，马厩名。士庶间互赠承露丝囊。②金铺：钉在门上的兽面形的门环底座。 8．分析两首诗后两句在情感、写法上的不同。
情感不同：①王诗追忆飞龙舞马，表达对昔日盛世的怀念，而感慨玄宗的骄侈佚乐，言外自见；②杜诗借眼前金铺上的紫苔，抒发昔盛今衰的悲叹之情。写法不同：①王诗运用细节描写，写出老马“总举头”这一习惯性动作，生动传神；②杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称意”，突出其任情滋蔓，寓情于景，营造荒凉氛围。
【2020·全国乙卷】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（第128页）读 史王安石自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人。当时黮闇dǎn àn犹承误，末俗纷纭更乱真。糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。【注】①黮闇dǎn àn：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄” ，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”14. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ B ） A. 这首诗从大处着眼，并非是针对某个具体的历史事件、历史人物而作。B. 历代高人贤士一世奔忙，建功立业，但无法避免身后湮没无闻的可能。C. 历史人物在其所处的时代已经难免被误解，在世俗的传言中更会失真。D. 颈联的上下两句反复陈说，表明诗人的观点，堪称这首诗的警策之语。15. 这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？
【2020·全国乙卷】（第128页）读 史王安石自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人？当时黮闇dǎn àn犹承误，末俗纷纭更乱真。糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。【注】①黮闇dǎn àn：蒙昧，糊涂。②糟粕：这里用来指代典籍，也作“糟魄” ，《庄子·天道》：“然则君之所读者，古人之糟魄已夫。”
【赏析】 这首诗是王安石针对当时俗儒歪曲历史事实，把糟粕当精华的情况而写的，诗的前四句说一个人的功名是经过一番艰难才得到的，但却不知谁能如实记载他们的事迹。后四句说有人把古人流传下来的糟粕当作精华，而真正美好的东西是很难流传下来的。这首诗写得深沉、抑郁，抒发了诗人的忧愁和怨愤，容量甚大，耐人寻味。自古以来一个人要历尽苦辛才名就功成，可如实记载下他们的事迹要靠哪一个人？往往是由于当时的情况不清而以讹传讹，加上后世的流俗更搅乱了事实以假乱真。低俗的东西即使怎样流传也不会是精华，要知道绘画最难的是画出人的气质精神。点点记录怎能写尽古代贤哲的品格学问，俗儒们只会死抱着史书里的典籍当宝贝。
15. 这首诗阐述了一个什么样的道理？对我们有何启示？（6分）
①史书是由人编写的，难以做到绝对客观，所以历史记载与历史真实之间存在差异。②在读书时必须保持批判精神，善于分辨，切忌盲从。
王安石这首《读史》作于元丰八年（1085）。这年三月，神宗赵顼去世后，旧党得势，新法渐废，王安石心中十分痛苦，这首《读史》就是在这种满怀忧愤的情况下写成的。【链接教材】《答司马谏议书》
长沙过贾谊①宅 刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客②悲。秋草独寻人去③后，寒林空见日斜③时。汉文④有道恩犹薄，湘水⑤无情吊岂知。寂寂江山摇落⑥处，怜君何事到天涯。
[注释]①贾谊宅：贾谊曾被贬为长沙王太傅。刘长卿遭贬途经长沙，凭吊贾谊宅而写下此诗。②楚客：指贾谊，也指作者及别的游人。③人去、日斜：贾谊曾因鸮xiā飞入其居室而预感不祥，乃作《鵩鸟赋》：“庚子白斜兮，集余舍。”又有“野鸟入室兮，主人将去”之句。④汉文：汉文帝刘恒。⑤贾谊住长沙，渡湘水时，曾作《吊屈原赋》。⑥摇落：零落，荒凉。（杜甫：摇落深知宋玉悲）1.请简析颔联的手法及作用。2.颈联明写汉文帝之薄恩，暗写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 明叹屈原难知当初贾谊之凭吊，暗叹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 表达了诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心境。
寻找连接点诗人的遭遇与贾谊相似点
刘长卿遭贬途经长沙 贾谊曾被贬为长沙王太傅（事件同、经历同）
归类，探求主旨：怀人伤己
表面上咏的是古人古事，实际上还是着眼于今人今事 。借写贾谊不得被任用而被贬的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪的悲苦命运。
2.颈联明写汉文帝之薄恩，暗写当今皇上之昏聩；明叹屈原难知当初贾谊之凭吊，暗叹贾谊难知今日诗人之凭吊，表达了诗人知音难觅，抑郁无诉的心境。