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    部编版道德与法治六年级上册 1感受生活中的法律 第二课时 课件+教案

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    政治 (道德与法治)六年级上册1 感受生活中的法律精品ppt课件

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    这是一份政治 (道德与法治)六年级上册1 感受生活中的法律精品ppt课件,文件包含部编版道德与法治六年级上册1感受生活中的法律第二课时课件pptx、部编版道德与法治六年级上册第1课《感受生活中的法律》第二课时教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。
    《中华人民共和国劳动法》
    《中华人民共和国消费者权益保护法》
    《中华人民共和国民法典》
    《中华人民共和国义务教育法》
    第一课 感受生活中的法律 第2课时
    我们公民都会受到哪些法律的保护呢?我国有哪些法律呢?各小组讨论汇总,看看哪个小组知道的最多。
    《户口登记条例》《居民身份证法》《国籍法》
    《未成年人保护法》《义务教育法》
    《劳动者权益保障法》《民法典》
    《老年人权益保障法》《继承法》
    “法律与我们每个人如影随形,相伴一生。”
    我们每一个人,从出生到成长、上学、工作、结婚、生子,甚至到死亡,都受到法律的保护。
    《中华人民共和国道路交通安全法》
    我们无论在哪里,在怎样的场景当中,都有相关的法律在规范人们的行为,在约束我们的同时,也是在保护着我们。
    请你采访一下家人或亲戚,了解他们的工作和生活都涉及哪些法律。
    我的妈妈在经营一家餐厅
    法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。大到国家的政治生活,小到个人的家庭生活,时时都有法律的踪迹、处处都有法律的身影。
    学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。
    张叔叔和吴阿姨在谈恋爱,他们准备结婚。
    张兰大学毕业,取得了教师资格的证书,被聘为一所学校的数学老师
    一家工厂向河里排放污水,导致大量鱼虾死亡。
    新学期开学典礼,校长带领师生全体肃立,一起唱《义勇军进行曲》
    《中华人民共和国教师法》
    《中华人民共和国广告法》
    《中华人民共和国国歌法》
    《中华人民共和国环境保护法》
    学以致用:阅读下面的情景描述,把与情景对应的法律用线连起来
    认识我国的 三大实体法
    我国西汉史学家司马迁的《史记》记载:刘邦反抗秦的暴政,率军攻入咸阳后,首先“与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪”。这句话的意思是:刘邦与大家约法三章,禁止杀人、伤害和盗窃,否则要严厉惩罚。杀人者会被处死,伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。 今天,我国的刑法规定了四百多种犯罪,包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
    犯罪案例1:大乔在本市某中学内因琐事与小邵、小罗(男,殁年15岁)发生口角,并约定进行殴斗。小柯得知后指使大牛将其存放在宿舍内的折叠刀提供给大乔。后大乔在该校男厕所内与小邵、小罗等人互殴过程中,持刀刺击小罗的颈部,致使小罗急性失血性休克死亡。
    如果你是小小法官,此案你会怎么判决呢?
    法官说法:大乔、小柯、大牛持械故意伤害他人身体,致人死亡,其行为均已构成故意伤害罪,犯罪性质恶劣,情节、后果严重,依法均应予惩处。大乔在共同犯罪中起主要作用,系主犯。小柯、大牛在共同犯罪中起辅助作用,系从犯。法院在依法判处大乔刑罚同时,也分别判处了小柯、大牛相应的刑罚。
    普法提示:当与同学因琐事发生摩擦后,要通过协商或告知师长等正当途径解决,不能意气用事、甚至动手动刀;遇到同学或朋友要与其他人打架斗殴时,要及时劝阻,劝阻不成的要及时告知老师或家长,而不能主动参加或者提供凶器。
    犯罪案例2:小贝因为被嘲笑的事与小万产生矛盾,欲报复小万,遂找到平时交情好的“小哥们”小牟、小苏、小超等人称要教训小万一顿。小苏等人平时在学校号称“好汉帮”,听到小贝的提议后,当即表示要和小贝一起去,顺便从小万身上要点儿钱。当天四人把小万叫出学校,带到一个楼下,小贝和小万说了几句话就用拳击打小万脸部,后因有人经过,四人将小万带到一个小花园里,小万求四人别再打他,小苏提出小万拿一百块钱,小万说没有钱,小苏等便又对小万头部和身上一顿拳打脚踢,造成小万受伤。
    法官说法:法院经过审理认为,小苏、小超、小牟、小贝等结伙滋事,随意殴打他人并强索他人财物,情节恶劣,其行为均已构成寻衅滋事罪,依法应予惩处。根据法律规定,对该四人依法分别判处不同刑罚。
    普法提示:与同学因琐事产生矛盾后,要通过合法途径理性处理,不能因为自己“哥们朋友”多就欺负同学、聚众滋事甚至抢夺抢劫,也不能觉得只是帮“哥们”撑撑腰、主持下正义,不是多大的事儿。结伙滋事、随意殴打他人、强索他人财物就有可能构成寻衅滋事罪,更严重的则可能构成抢劫罪。
    青少年犯罪不容忽视! 最低量刑标准下调至12周岁!防患于未然!
    刑法是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪,对于犯罪应该给予什么样的惩罚。
    作用:刑法惩罚犯罪,保障人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。
    一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶,双方为此签订了一份买卖合同。合同主要条款包括:买方和卖方的名称,买卖商品的数量、质量,商品的价款,交货的日期,支付货款的方式,违反合同的责任,争议的解决方式等。签订平等、互利的合同,有助于明确双方的权利和义务,保障买卖行为的顺利进行。
    讨论:你见过合同吗?你知道合同有什么用吗?我们在什么情况下应该签订合同呢?
    任选一个场景,小组角色分工。表演任务:签订合同的内容及过程。时间:5分钟。
    《民法典》第四百六十九条当事人订立合同,可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。第四百七十条合同的内容由当事人约定,一般包括下列条款:(1)当事人的姓名或者名称和住所;(2)标的;(3)数量;(4)质量;(5)价款或者报酬;(6)履行期限、地点和方式;(7)违约责任;(8)解决争议的方法。当事人可以参照各类合同的示范文本订立合同。
    含义:民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。作用:民法保护我们的生命、健康、名誉,保护我们的房屋、用具、储蓄;民法指导人们签订和履行合同,调整生产、贸易、消费等社会关系。
    市场监督管理部门颁发企业营业执照
    税务部门工作人员解释税收政策
    除了刑法和民法,与我们生活密切相关的还有行政法等法律。行政法约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。
    在法律的大家庭里,这些不同的法律调整不同领域的社会关系,发挥不同的功能。它们规范着人们的行为,保障着社会的生产、生活秩序,让我们的生活更加稳定有序、更加和谐美好。

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