北师大版一年级上册三 加与减（一）还剩下多少教学ppt课件

这是一份北师大版一年级上册三 加与减（一）还剩下多少教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了○○○○○，读作5减2等于3等内容，欢迎下载使用。
初步认识减法的意义，认识减号并会读、写减法算式，掌握减法的计算方法。（重点）2.能正确计算5以内数的减法，能根据具体情境提出减法问 题并解答。（难点）
什么时候用加法计算呢？
知道两部分的量，求总量，用加法计算。
那从总量中拿走一部分，求另一部分呢？
这节课我们学习用减法计算。
(教材P27例1)树上还剩几个 ？说一说，数一数。
树上原来有（ ） 个，掉了（ ）个。
数一数，1，2，3，还剩（ ）个。
像这样一个一个数出还剩下多少的方法，是点数法。
(教材P27例2)还剩几块 ？说一说，数一数。
原来有（ ）块 ，搬走了（ ）块。
就是从原有的5块中去掉小老鼠搬走的2块。
先画5个○表示原来的5块 。
再画去2个○表示搬走的2块。
最后数○的个数，就能得出还剩3块。
(教材P27例3)认一认。
求还剩多少，还可以用减法计算。
……从总数5中去掉2，还剩3。
想一想，说一说：计算减法时，你用到了几种方法呢？
(教材P27例4)画一画，算一算。
想一想，说一说：刚才的计算过程中，有什么要注意的呢？
图中画掉几个○就是从总数里减去几，没有画掉的○有几个，得数就是几，写出的算式与画的图要对应起来。
1.（教材P28 练一练第1题）
2.画一画，算一算。（教材P28 练一练第2题）
3.（教材P29练一练第3题）
4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
3-1○2 4-3○3 5-1○4 5○5-2
5.（易错题）在与图片对应的算式后面画“√”。
反思：算式要与物体的数量对应。
学习完本节课，你有什么收获？
总体中去掉一部分，求还剩下多少，用减法计算。
通过本节课的学习，我们学习了减法的计算方法。
计算减法时可以用点数法和图示法等来计算。