湖南省长沙市开福区立信中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题

这是一份湖南省长沙市开福区立信中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，情景分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
立信中学化学综合素质训练（1）一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意）。1．“天宫课堂”首次在问天实验舱开课，小王观看后提出“用2米的吸管喝芒果汁为什么不费劲？”这属于科学探究中的（    ）A、提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论2．中华文化博大精深。下列过程中只涉及物理变化的是（    ）A．烧制陶器 B．粮食酿酒 C．甲骨刻字 D．火箭升空3．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（    ）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体C．量取液体 D．加热液体4．习主席在十九大报告中指出“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之不相符的是（    ）A．植树绿化，美化环境 B．提倡绿色出行，发展公共交通C．工厂建高烟囱，将污染物排向高空中 D．减少燃煤发电，增加太阳能发电5．通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”，得出结论正确的是（    ）A．呼出气体中含有的水蒸气比空气中含有的水蒸气多B．空气与呼出气体成分含量完全相同C．吸入空气中的成分都参与化学反应转化为呼出气体D．呼出气体中只有二氧化碳和水蒸气，没有其他气体6．最早通过实验测定出空气组成的科学家是（    ）A．法国的拉瓦锡  B．英国的道尔顿C．俄国的门捷列夫  D．意大利的阿伏加德罗7．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（    ）A．空气中含量最多的气体是氧气，它可以作燃料B．稀有气体化学性质不活泼，不与任何物质发生反应C．焊接金属时常用氮气作保护气D．空气中二氧化碳含量越多越好8．下列变化不属于缓慢氧化的是（    ）A．食物变质 B．动植物呼吸 C．农家肥腐熟 D．天然气燃烧9．化学实验中常伴随着五彩斑斓的实验现象，下列有关实验现象说法正确的是（    ）A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾B．木炭在空气中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体D．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生无色无味的气体二氧化硫10．催化剂在工业生产过程中可以降低对设备的要求，扩大原料的利用途径，简化生产路线。下列有关催化剂的说法正确的是（    ）A．在化学反应后其质量减小 B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其化学性质发生了变化 D．催化剂只能加快反应速率11．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是（    ）A．排气法收集时，导管口放在集气瓶口处B．需要加热时，装药品的试管口应略向下倾斜C．用排空气法收集时，集气瓶口应向上D．试管内的导管口稍露出胶塞即可，不能伸入太长12．实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶中，进行这个操作的条件是（    ）A．加热固体药品前  B．与加热固体药品同时C．开始有气泡放出时  D．气泡连续并均匀放出时13．化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系，如图所示概念M和N之间的包含关系，下表选项中，所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是（    ）选项ABCDM化学性质化合反应稀有气体混合物N物理性质分解反应氖气纯净物14．下列区分物质的方法不正确的是（    ）选项物质方法A氮气、二氧化碳分别伸入燃着的小木条B水和过氧化氢溶液加入二氧化锰观察现象C氯酸钾和二氧化锰观察颜色D白酒和白醋闻气味15．某同学误将少量当成加入中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示，下列关于该过程的说法不正确的是（    ）A．时刻，开始产生 B．c可代表生成的氯化钾C．时刻，开始分解 D．是分解反应的催化剂二、填空题（本大题共4小题，符号表达式每个3分，其余每空2分，共20分）。16．请阅读下列材料，并回答相关问题稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称，约占空气总体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味的气体，微溶于水，且熔点和沸点都很低。工业上制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体，再用活性炭低温吸附，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氢气作保护气。（1）稀有气体共同的物理性质是______（写出一条）。（2）氦气常用作保护气，这是利用氦气的______（填“物理性质”或“化学性质”）。（3）阅读完材料后，你已经了解了稀有气体的一些用途。请再举出一例稀有气体的可能用途：____________。17．请写出下列化学反应的文字表达式（1）硫在空气中燃烧______。（2）过氧化氢溶液制取氧气______。18．请按要求填空：①洁净的空气；②5%过氧化氢溶液；③澄清石灰水；④冰水混合物；⑤五氧化二磷；以上属于混合物的是______（填序号）：请写出其中任意一种纯净物的化学符号______。19．小杨同学想完成“取8 mL水并加热至沸腾的实验”，请和他一起回答实验中的有关问题。（1）他应该选用的实验仪器除了火柴、试管夹之外还应包括______（填字母）A．量筒 B．胶头滴管 C．试管 D．酒精灯（2）给试管中液体加热时，先______，然后对准药品集中处加热。三、情景分析题（本大题共2小题，除表达式每空3分，其余每空2分，共13分）。20．立信化学兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的实验装置，请结合图示回答问题。【查阅资料】①白磷与红磷的化学性质有相似之处，白磷在40℃左右便能燃烧，红磷在240℃才能燃烧，两者燃烧都是冒白烟。②铜粉在用酒精灯加热到400℃以上时，能与空气中的氧气充分反应，生成黑色固体氧化铜。（1）装置一中足量的红磷燃烧后，冷却到室温后打开止水夹，观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶中，最终集气瓶中的水位上升到刻度______（填“1”或“2”或“3”或“4”）处。实验结论：空气中氧气体积约占空气总体积的1/5。（2）小陈同学将教材上的实验进行了改进，如图装置二所示，选用实际容积为50 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管中，用橡皮塞塞紧试管，通过导管将其与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器相连，形成密闭体系。①实验中，先夹紧止水夹，注射器活塞放置如图装置二所示，用酒精灯加热白磷，观察到白磷燃烧，产生白烟，燃烧结束，等到试管冷却后再松开止水夹可观察到活塞前沿将在______刻度处。②你认为小陈同学改进的装置二与装置一相比，优点是______（答一点即可）。（3）小谢同学改进并设计了实验装置三，为了使氧气反应更充分，实验中采取的措施合理的是______（填字母）。A．铜粉平铺在玻璃管中B．反复推拉注射器的活塞C．减少加热时间节省燃料21．有六种途径可以产生氧气，如图所示。（1）六种途径产生氧气，其中属于分解反应的是______（填字母）。（2）请写出B这种途径制取氧气的文字表达式________________________。四、实验探究题（每空2分，共22分）。22．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。（1）写出指定仪器的名称：①______。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选择的装置组合可以是______（从“A到F”中选择，填字母）。（3）已知氢气的密度比空气小，若用G装置收集氢气，则气体应从______（填“a”或“b”）管口进入。（4）科科同学打算用G装置收集一瓶（100 mL）含氧气体积分数为84%的气体，实验前需在集气瓶中预先装入______mL水。（假设集气瓶中的水最后全部被通入的氧气排出，空气中氧气按总体积的1/5计算）23．立信的化学小达人罗成同学对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：【查阅资料】氯酸钾是白色晶体，二氧化锰是黑色粉末，氧化铁是红棕色粉末。一般情况下，二氧化锰、氧化铁受热均不会分解。图1编号氯酸钾质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mL氧气所需时间/s实验15--171实验25二氧化锰0.549实验35氧化铁（）0.558（1）设置实验1的目的是______（2）由上表可知，两种物质都可以作过氧化氢分解的催化剂，但是催化效果更好的是____________；（3）要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50 mL氧气所需时间外，还可以测量______。【继续探究】氯酸钾和氧化铁（）的质量比会不会影响反应的快慢？（4）调节和的质量比制备氧气，整理数据绘制出如图，从图中得出和反应的最佳质量比是______。（5）测量气体体积时（如图1所示），读数时慢慢上下移动量筒，使量筒内外液面高度相同，目的是______；（6）读数操作正确的情况下，测得的气体体积比理论上生成的氧气体积大，可能原因是______。（7）如图所示，在和质量比为5∶1~5∶4之间，氧化铁质量越多，反应越快的原因：______。 
2024届九上LX一次化学参考答案一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分每小题只有1个选项符合题意）题号12345678答案ACBCAACD题号9101112131415 答案BBADCAD 二、填空题16．（1）无色无味；气体：微溶于水：熔点和沸点低：（2）化学性质；（3）作引航灯；17．（1）硫+氧气二氧化硫（2）过氧化氢水+氧气18．（1）①②③；（2）或19．（1）ABCD；（2）预热三、情景分析20．（1）1；（2）①10；②环保；误差小（3）AB21．（1）ABEF；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气四、实验探究题22．（1）试管；（2）BE或BF；（3）b；（4）8023．（1）对比；（2）二氧化锰（3）相同时间收集到的气体体积；（4）5∶4（5）防止液面差产生的压强影响实验结果（6）加热时气体体积膨胀；量筒上方空气未排尽；（7）随着氧化铁增多，氯酸钾和氧化铁接触面积增大。