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    初中化学人教版九年级上册课题1 空气说课ppt课件

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    这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 空气说课ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了阅读教材26页,实验步骤,实验现象,实验一,液面上升了约15,HgO,氮气N2,实验二,Hg+O2,氧气约占空气总等内容,欢迎下载使用。
       我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球。
    空气是无色无味的气体,为了搞清楚空气的成分,很多科学家致力于这方面的研究,如瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里,他们很早就发现了空气中的氧气。直到二百多年前,法国化学家拉瓦锡最早用实验得出了结论:空气是由氧气和氮气组成的。
    一、空气是由什么组成的
    了解拉瓦锡探究空气成分的实验
    把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。
    一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积差不多减少了1/5。
    ( 汞:俗称水银,元素符号:Hg )
    (占4/5)不供给呼吸,不支持燃烧
    Hg + O2
    把汞表面上所生成的红色粉末收集起来,放在另一个较小的容器里再加强热。
    红色粉末又生成了银白色物质和能使带火星木条复燃的气体。
    空气由氧气(O2)和氮气(N2)组成。
    体积的1/5,氮气占空气总体积的4/5。
    (所得氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积)
    受当时的化学基础和实验条件的限制,拉瓦锡当时并不能确定不支持燃烧的剩余4/5气体的成分,误认为剩余的气体都是氮气,得出了空气是由氧气和氮气组成的结论。直到19世纪末,人们才认识到空气中除氧气和氮气外,还有其他的成分。
    二、测定空气中氧气的含量
    课本P27 实验2-1
    红磷燃烧,产生大量白烟;
    待红磷熄灭冷却到室温后,打开止水夹,烧杯中的水倒吸进入集气瓶,集气瓶内水面上升了约1/5体积
    P + O2
    氧气约占空气总体积的1/5。
    红磷 + 氧气
    过量的红磷燃烧耗尽瓶中氧气,生成固体五氧化二磷,使瓶内气压减小,小于大气压。
    五氧化二磷
    1.根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的性质?
    不支持燃烧,本身不燃烧;
    2、可否用木炭代替红磷燃烧来完成该实验?为什么?
    (提示:木炭燃烧生成二氧化碳气体)
    木炭燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶气压变化不明显。
    3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?
    (1)红磷熄灭后未冷却到室温;
    4.集气瓶中加少量水的作用是什么?
    (1)吸热,降温,减压,防止橡胶塞弹开
    (2)吸收生成的五氧化二磷,防止污染
    (1)装置的气密性好;
    (2)集气瓶中预先加入少量水
    (4)点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子;
    (5)待集气瓶冷却至室温后,才打开弹簧夹。
    随着科学技术的不断发展和实验仪器的不断精密化,空气中的其他成分也被科学家通过实验一一发现。实验表明:空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。
    氦、氖、氩、氪、氙、氡等。
    氮气(78%)、氧气(21%)、稀有气体(0.94%)、二氧化碳(0.03%)、其他气体和杂质(0.03%)。
    由两种或两种以上的物质混合而成的物质。
    空气、海水、雨水、河水、矿泉水、食盐水、
    各成分保持各自的性质,互不反应。
    由一种物质组成的物质。
    五氧化二磷(P2O5)、
    纯净物可用单一的化学符号来表示。
    五、纯净物和混合物的比较
    五氧化二磷(P2O5)
    易错警示1.纯净物是相对的,不是绝对的,也就是说绝对纯净的物质是没有的。2.带“混合”字样的不一定是混合物,如:冰水混合物(纯净物);带“纯净”字样的不一定为纯净物,如:纯净的空气(混合物)。
    1、下列物质中属于纯净物的是( ) A、空气中分离出来的稀有气体 B、部分结冰的蒸馏水 C、食盐水 D、75%的医药酒精
    2、下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是 ( ) A、氮气 蒸馏水 B、铁矿石 食盐水 C、氢气 CaCO3 D、二氧化碳 空气
    3、下列的水属于纯净物的是( ) A、矿泉水 B、自来水 C、河水 D、浮有冰的水
    空气中各成分有什么性质和用途呢?
    (1)供给呼吸,可用于医疗、潜水、登山、航空等;
    六、空气是一种宝贵资源
    (2)支持燃烧,可用于气焊、炼钢、宇航等。
    (1)物理性质:没有颜色,没有气味的气体,在标准状况下 密度比空气略小,难溶于水。
    不活泼,一般情况下它不支持燃烧也不供给呼吸。
    ①用氮气做灯泡或食品包装(延长食品的保质期)的填充气;
    ③用氮气制氮肥(工业制氨气)。
    ②液态氮气用于医疗手术(冷冻细胞,杀伤细胞,防止癌细胞扩散);
    (1)物理性质:没有颜色,没有气味的气体,难溶于水。
    (2)化学性质:很不活泼,但在一定条件下也能与某些物质 发生化学反应。
    (氦、氖、氩、氪、氙、氡等的总称)
    He Ne Ar Kr Xe Rn
    ③用于激光技术或医疗麻醉;
    稀有气体稳定,不会因为光和热发生化学反应,其次,稀有气体高压下自身能产生特征光谱
    ④用氦气代替氢气填充气球,不会发生爆炸。
    ①作为保护气:焊接金属时用来隔绝空气; 灯泡中充稀有气体使灯泡耐用;
    ②制成多种电光源,如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等;
    (一).空气中有害物质
    ( )
    土地荒漠化导致的沙尘暴
    各地区的首要污染物不同
    二氧化硫(SO2)一氧化碳(CO)二氧化氮(NO2)等
    注意:二氧化碳不属于空气污染物!
    1、加强大气质量检测;
    3、积极开展植树造林;
    图2-9空气质量日报、预报
    二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、一氧化碳(CO)、臭氧(O3)、可吸入颗粒。
    空气污染指数越高,空气质量越差!
    空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。空气污染指数越大,空气质量级别越高,空气质量越差。二氧化碳不是空气主要污染物,不计入空气污染指数。
    1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料,放在空气中,饮料外壁会潮湿,说明空气中含有( ) A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳
    2、现要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷

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