河南省三门峡市灵宝市2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷

2022-2023学年河南省三门峡市灵宝市二年级（下）期末数学试卷

一、慧眼选一选。（把正确答案的序号填在括号里内，共16分）

1．（2分）升旗时，国旗的上升是（　　）现象。

A．旋转 B．对称 C．平移

2．（2分）从54中连续减去6，减（　　）次才能使结果等于12。

A．18 B．7 C．8

3．（2分）烘培小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备（　　）个盒子。

A．4 B．5 C．6

4．（2分）下列算式（　　）的得数在1000～2000之间。

A．1930﹣495 B．1743﹣896 C．1590+598

5．（2分）学校报告厅有1700个座位，学校一年级、二年级、三年级各有四百多名学生。如果这三个年级的学生同时来参加活动，能坐下吗？（　　）

A．能 B．不能 C．无法确定

6．（2分）5894＞5□93，□里最大能填（　　）

A．9 B．8 C．7

7．（2分）按……的顺序排列，第38个图形是（　　）

A．〇 B．△ C．

8．（2分）“将50个鸡蛋装在包装盒里。每6个装一盒，最多可以装满几个包装盒，还剩几个鸡蛋？”在竖式解答中“”里的数字表示错误的是（　　）

A．包装起来的48个鸡蛋 B．装满包装盒的48个鸡蛋 

C．还剩下的48个鸡蛋

二、火眼金睛辨一辨。（对的画“√”，错的画“✕”。共5分）

9．（1分）计算（77﹣42）÷7时，要先算42÷7。 　   　

10．（1分）用0、0、9、6组成的只读一个零的四位数有2个。 　   　

11．（1分）56个玉米分给7只小猴，每只小猴分8个。 　   　

12．（1分）汉字“口、回、木”都是轴对称图形。 　   　

13．（1分）6×4+8＝32，所以32÷4＝6……8。 　   　

三、动脑填一填。（每空1分。共21分）

14．（5分）6065读作 　         　，它是一个 　   　位数，最高位是 　   　位。它左边的6表示 　      　，右边的6表示 　      　。

15．（1分）把36÷6＝6、4×6＝24合并成一个综合算式 　              　。

16．（3分）4500里有　     　个百．92个十是　      　．10个一千是　        　．

17．（2分）一十一十地数，写出后面的两个数。5990、　       　、　       　。

18．（1分）把27颗珠子摆成6排，如果每排要摆5颗，还差 　   　颗。

19．（1分）五一假期期间参观天文观的人数5月1日是7035人，5月3日是4201人，5月1日参观人数比5月3日参观人数大约多 　       　人。

20．（3分）一袋白砂糖重500 　   　，6袋这样的白砂糖重 　       　克，合 　   　千克。

21．（2分）□÷〇＝7……6，〇最小是 　   　，这时□是 　     　。

22．（1分）用6颗珠子在计数器上拨出一个四位数，最小是 　       　。

23．（2分）在下面的方格中，每行、每列都有“不忘初心”这四个字，并且每个数在每行、每列都只出现一次。A应该是 　   　，B应该是 　   　。

四、细心算一算。（共30分）

24．（12分）直接写得数。

25．（9分）用竖式计算。

40÷7＝

32÷8＝

55÷7＝

26．（9分）脱式计算。

54﹣32÷4

54÷9×7

63÷（44﹣37）

五、解答题

27．（10分）某社区居民一周生活垃圾分类情况如下：

（1）把上面统计出的数据整理到下面的表格中。

（2）　       　桶数最多，　     　桶数最少。该社区本周共产生了 　     　桶垃圾。

（3）其他垃圾减少 　   　桶就和可回收垃圾一样多了。

（4）为了更好地分类生活垃圾，你有什么好的建议？

六、走进生活，解决问题。（4+4+4+4＝16分）

28．（4分）李老师带领7个同学一起做了56颗幸运星，平均每人做了几颗幸运星？

答：平均每人做了 　   　颗幸运星。

29．（4分）张师傅一天要烤80个面包，已经烤了32个，每次能烤8个，剩下的还要烤几次。

30．（4分）饼干原来12元一包，现在优惠促销，4包36元。现在每包比原来便宜多少钱？

答：现在每包比原来便宜 　     　钱。

31．（4分）桑葚吃起来酸酸甜甜，具有多种对人体有益的营养成分，每年4～6月，正是品味桑葚的好时节!李阿姨的水果摊运来一筐桑葚，连筐共重26千克。卖出桑葚的一半后，剩下的桑葚连筐共重14千克。原来桑葚重多少千克？

答：原来桑葚重 　     　千克。

2022-2023学年河南省三门峡市灵宝市二年级（下）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、慧眼选一选。（把正确答案的序号填在括号里内，共16分）

1．【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；

旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，所以，它并不一定是绕某个轴的；然后根据平移与旋转定义判断即可。

【解答】解：升旗时，国旗的上升是平移现象。

故选：C。

【点评】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用。

2．【分析】从54中连续减去6，最后得到12，先求出54与12的差，（即若干个6的和），然后再用差除以6就是需要连续减的次数。

【解答】解：（54﹣12）÷6

＝42÷6

＝7

答：从54中连续减去6，减7次才能使结果等于12。

故选：B。

【点评】本题可以理解成54与12差里面有几个6的问题，由此求解。

3．【分析】由题意得，实际上是求22里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。根据题意，此题应使用“进一法”保留整数。

【解答】解：22÷4＝5（个）……2（块）

5+1＝6（个）

答：他们至少要准备6个盒子。

故选：C。

【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”保留整数。

4．【分析】根据千及以上数的加减法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再选择正确答案。

【解答】解：1930﹣495＝1435

1743﹣896＝847

1590+598＝2188

所以的得数在1000～2000之间的算式是1930﹣495。

故选：A。

【点评】本题解题的关键是熟练掌握千及以上数的加减法的计算方法。

5．【分析】学校一年级、二年级、三年级各有四百多名学生，按照500进行估算即可。

【解答】解：500×3＝1500（人）

1500＜1700

答：如果这三个年级的学生同时来参加活动，能坐下。

故选：A。

【点评】熟练掌握估算的方法，是解答此题的关键。

6．【分析】根据整数的比较大小即可解答。

【解答】解：5894＞5□93，□里最大能填8。

故选：B。

【点评】本题主要考查整数的比较大小。

7．【分析】图中图形的排列规律是每5个图形一循环，即循环周期是5，用38除以5，求出有几组循环零几个即可解答。

【解答】解：38÷5＝7（组）……3（个）

所以第38个图形是。

故选：C。

【点评】找出图中的图形的循环周期是几是解题的关键。

8．【分析】48表示6和8的积，也就是每6个装一盒，装了8盒，表示装满包装盒的48个鸡蛋（包装起来的48个鸡蛋），据此判断。

【解答】解：数字表示错误的是C项。

故选：C。

【点评】此题主要考查了竖式除法各部分的意义，要熟练掌握。

二、火眼金睛辨一辨。（对的画“√”，错的画“✕”。共5分）

9．【分析】根据整数四则混合运算的顺序，计算（77﹣42）÷7时，先算小括号里面的减法，再算除法，由此判断即可。

【解答】解：计算（77﹣42）÷7时，先算减法，再算除法，所以原题说法错误。

故答案为：。

【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

10．【分析】根据多位数的读法，从高位读起，中间只读一个零，末尾的零不读出来，据此可知要想只读一个零，就要把0放在每级的中间或末尾，据此解答。

【解答】解：用0、0、9、6组成的只读一个零的四位数有9006，9060，6009，6090共4个。原题说法错误。

故答案为：。

【点评】此题主要考查数的组成以及多位数的读法，注意零的读法。

11．【分析】根据除法和平均分的意义，应该是56个玉米平均分给7只小猴，每只小猴分8个，这道题没说明是不是平均分，所以原题错误。

【解答】解：56个玉米平均分给7只小猴，每只小猴分8个。所以原题错误。

故答案为：。

【点评】本题考查了除法的意义就是平均分的意义。

12．【分析】根据轴对称图形的特点，即轴对称图形是指一个图形沿一条直线折叠后直线两旁的部分能够完全重合，这条直线就是这个轴对称图形的对称轴．轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等，由此判断即可。

【解答】解：汉字“口、回、木”都是轴对称图形，正确。

故答案为：√。

【点评】此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

13．【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，据此判断。

【解答】解：8＞4，所以题中式子不成立。

故原题说法错误。

故答案为：。

【点评】解答此题的关键是：牢记在有余数的除法中，余数总比除数小。

三、动脑填一填。（每空1分。共21分）

14．【分析】从右数，第一位是个位，第二位是十位；数位上是几，就表示几个数位所对应的计数单位，据此解答。

【解答】解：6065读作：六千零六十五，它是一个四位数，最高位是千位。它左边的6表示6个千，右边的6表示6个十。

故答案为：六千零六十五，四，千，6个千，6个十。

【点评】本题主要考查整数的组成和意义，要熟练掌握。

15．【分析】根据题意，先算36除以6的商，再用4乘所得的商即可。

【解答】解：把36÷6＝6、4×6＝24合并成一个综合算式是：4×（36÷6）＝24。

故答案为：4×（36÷6）＝24。

【点评】列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答。

16．【分析】45个百是4500，920里面有92个十，10000是由10个一千组成的．

【解答】解：4500里有45个百．92个十是920.10个一千是10000．

故答案为：45，920，10000．

【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成．

17．【分析】一十一十地数，并且按照一定地顺序数数即可解答。

【解答】解：一十一十地数，写出后面的两个数。5990、6000、6010。

故答案为：6000，6010。

【点评】此题考查了万以内数的认识，要求学生掌握。

18．【分析】用6乘5的积减去27，即可求出还差多少颗。据此解答。

【解答】解：6×5﹣27

＝30﹣27

＝3（颗）

答：还差3颗。

故答案为：3。

【点评】本题考查了利用表内乘减混合运算解决问题，需准确理解题意。

19．【分析】把7035近似成7000，把4201近似成4000，再进行估算即可。

【解答】解：7035﹣4201

≈7000﹣4000

＝3000（人）

答：5月1日参观人数比5月3日参观人数大约多3000人。

故答案为：3000。

【点评】熟练掌握估算的方法，是解答此题的关键。

20．【分析】结合生活实际，一袋白砂糖重500克，求6袋这样的白砂糖重多少克，用乘法计算，再变换单位即可。

【解答】解：袋白砂糖重500克。

500×6＝3000（克）

3000克＝3千克

答：6袋这样的白砂糖重3000克，合3千克。

故答案为：克；3000；3。

【点评】本题解题关键是根据乘法的意义，列式计算，熟练掌握一位数乘三位数的计算方法，熟练掌握质量单位的换算方法。

21．【分析】余数是6，则除数最小是（6+1），再根据被除数＝商×除数+余数，代入数值即可求出被除数是多少。

【解答】解：6+1＝7

7×7+6

＝49+6

＝55

答：〇最小是7，这时□是55。

故答案为：7，55。

【点评】本题主要考查了有余数除法的运算，明确最小的除数比余数多1是关键。

22．【分析】用5颗珠子在计数器上拨出一个最小的四位数，让最高位上的拨1个珠子，百位和十位没有珠子，用0来占位，个位上拨5个珠子，这个数就是1005。

【解答】解：用6颗珠子在计数器上拨出一个最小的四位数是1005。

故答案为：1005。

【点评】本题考查了数的组成。

23．【分析】根据每个字在每行、每列中都只出现一次，先从每行或每列出现最多的推断，即从横竖交叉或每行每列出现字比较多的入手，利用排除法尝试填空。

【解答】解：A≠忘、初、心，则A＝不；

B≠不、忘、心，则B＝4；

答：A应该是不，B应该是初。

故答案为：不；初。

【点评】这种类型的题目，常常从出现字最多的开始，找到和它相邻的字，然后用排除法解答。

四、细心算一算。（共30分）

24．【分析】根据整数加法、减法、表内乘法、除法的运算法则直接写出得数即可；

根据1千克＝1000克转化成相同的单位，再进行解答。

【解答】解：

【点评】本题主要考查了整数加法、减法、表内乘法、除法的运算以及质量单位的换算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。

25．【分析】根据除数是一位数的除法竖式计算方法计算即可。要注意余数小于除数。

【解答】解：40÷7＝5......5

32÷8＝4

55÷7＝7......6

【点评】本题考查了除数是一位数的除法竖式计算方法和计算能力。

26．【分析】（1）先算除法，再算减法；

（2）按照从左到右的顺序计算；

（3）先算小括号里面的减法，再算括号外面的除法。

【解答】解：（1）54﹣32÷4

＝54﹣8

＝46

（2）54÷9×7

＝6×7

＝42

（3）63÷（44﹣37）

＝63÷7

＝9

【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

五、解答题

27．【分析】（1）每个圆，每个三角形，每个对号都表示1桶，“正”字的每一笔表示1桶统计填表。

（2）其他垃圾桶数最多，有害桶数最少。该社区本周共产生的垃圾数用加法计算。

（3）用其他垃圾桶数减去可回收垃圾桶数就得减少的桶数。

（4）为了更好地分类生活垃圾，我建议做好垃圾分类对保护环境的意义的宣传。

【解答】解：（1）统计填表如下：

（2）4+9+7+13＝33（桶）

答：其他垃圾桶数最多，有害桶数最少。该社区本周共产生了33桶垃圾。

（3）13﹣7＝6（桶）

答：其他垃圾减少6桶就和可回收垃圾一样多了。

（4）为了更好地分类生活垃圾，我建议做好垃圾分类对保护环境的意义的宣传。（答案不唯一）

故答案为：其他垃圾，有害，33，6。

【点评】本题考查了学生对数据整理的掌握及从统计表中获取信息能力。

六、走进生活，解决问题。（4+4+4+4＝16分）

28．【分析】求平均每人做了几颗幸运星，就是把56颗幸运星平均分成7份，求每份是多少，用除法计算。

【解答】解：56÷7＝8（颗）

答：平均每人做了8颗幸运星。

故答案为：8。

【点评】本题解题的关键是根据除法的意义列式计算，熟练掌握表内除法的计算方法。

29．【分析】用张师傅一天要烤面包的总数减去已经烤的个数，计算出还剩的个数，再用还剩的个数除以8，计算出剩下的还要烤几次。

【解答】解：（80﹣32）÷8

＝48÷8

＝6（次）

答：剩下的还要烤6次。

【点评】本题解题关键是先用减法计算出剩的个数，再用除法计算出剩下的还要烤几次。

30．【分析】根据题意，用36除以4，就可以求出现在每包的钱数；然后再用原来每包的钱数减去现在的即可。

【解答】解：12﹣36÷4

＝12﹣9

＝3（元）

答：现在每包比原来便宜3元钱。

故答案为：3元。

【点评】本题解题关键是先用除法计算出现在平均每包的钱数，再用减法计算出现在每包比原来便宜多少钱。

31．【分析】先用26千克减去14千克，求出一半桑葚中多少千克；再乘2，即可求出原来桑葚重多少千克。

【解答】解：（26﹣14）×2

＝12×2

＝24（千克）

答：原来桑葚重24千克。

故答案为：24。

【点评】本题考查了利用整数乘减混合运算解决问题，需准确理解题意。