小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级下册Unit 8 Reading signs导学案

这是一份小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级下册Unit 8 Reading signs导学案，共2页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
[知识目标]
掌握Lk and learn中的标识语。
[能力目标]
通过学习Listen and say的情景对话,复习句型must的用法,了解不同地区的标识。
【学习重难点】
[重点]
词汇学习: in the middle, lk ut, n smking, n swimming
句型复习: We must lk ut fr them.
日常用语: I see.
[难点]
词汇学习: in the middle, lk ut, n smking, n swimming
【学习过程】
Step 1 Warming up
Free talk.
(1) Wh’s n duty tday?
(2) What day is it tday?
(3) What date is it tday?
(4) Is it the first day f the new term?
(5) Hw did yu spend yur summer hlidays? Where did yu visit?
Step 2 Presentatin
任务1 Listen and say
1．先结合Lk and Learn中的图片,学习本节课词汇,跟读,操练。
in the middle, lk ut, n smking, n swimming
2．结合图片,记忆lk and learn中的标志,然后对子相互检查了解的情况。
3．组长抽查有关标志的读记情况。
4．看Listen and say中的图片,说说那几个标志的意思。
5．听录音,逐句跟读,感知课文。(用双色笔圈出自己不懂的句子)
知识点:
(1) cme frm 来自…
(2) There are different signs in different cities. 不同的城市有不同的标志。
(3) special signs 特别的标志
(4) lk ut 小心
(5) n smking 禁止吸烟
(6) n swimming 禁止游泳
(7) keep quiet 保持安静
(8) Dn’t walk n the grass. 禁止踩踏草地
6．对子互相交流句意。
7．根据课文对话,完成课本中本节的练习。
8．认读课文。(跟录音读——自读)
9．分角色朗读课文。
Step 3 Shw
展示学习成果吧!
Task 1．单词记忆小能手。(对随意出示单词能快速拼读)
Task 2．朗读课文表演。
Step 4 达标测评
看图写标志.

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