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    六年级下册Unit 8 Reading signs教学课件ppt

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    这是一份六年级下册Unit 8 Reading signs教学课件ppt,文件包含沪教版英语六年级下册Unit8教学课件pptx、沪教版英语六年级下册Module3Unit8Readingsigns教案doc、followwav、getlostwav、inthemidwav、lookoutwav、lostwav、maywav、middlewav、nosmokinwav、noswimmiwav、onthewaywav、pathwav、signwav、sometimewav、specialwav、worrywav、48wmv、50wmv、53wmv等20份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。

    Module 3 Things we do

    Unit 8 Reading signs

          教材分析

        Through the Listen and say situational dialogue, it helps students to review the usage of sentence pattern, Understand the identification of different areas.

          教学目标

    【知识目标】

        Help students learn the identifier of Look and learn.

    【能力目标】

    Finish a poster

    【情感目标】[

        Guide students to understand that “if you start your brain, life is full of wisdom”.

          教学重难点

    【教学重点】

        Help the students to review the usage of the sentence pattern must.

    【教学难点】

        Understand the accent of the word.

          课前准备

        Tape recorder, Multimedia

          教学过程

    Step 1. Free talk

    What does these signs mean?

    Where can we find these signs?

    Step 2. Look and learn

    The signs tell us we mustn’t do these things.

    What does the sign mean?

    Where can we find the sign?

    Look out for children.

    Look out for animals.

    Keep quiet.

    No smoking.

    No swimming.

    Don’t walk on the grass.

          Let’s learn more

    No smoking.

    Do not smoke.

    You mustn’t smoke.

    Look out for children.

    We should look out for children.

    We must look out for children.

    Step 3. Listen and say

    1)Look and say

    How many signs can you see in the picture?

    What does the blue sign mean?

    2) Role-play

    Level1: 分角色朗读对话,注意模仿语音语调。

    Level2: 两人一组,试着表演出来吧。

    3) Complete the diary for Mark on page 49

    Step 4. Read and tick

            What places can you see in the picture?

    1 Can we eat here?  

    2 Should we keep quiet in the library?

    3 Can we swim in the lake?

    4 Can we walk on the grass?

    5 Is there a toilet here?

    6 Can we smoke here?

    7 Can we drive fast here?

            Talk and share

    In , we should/shouldnt We must

    Step 5. Read a story

    1) Read and answer

    1 Where did Jack and Jane go?

      They went into the forest. 

    2 Were they happy in the forest?

      Yes, they were.

    3 Did they find the way back home? How?

      Yes, they did. Jack dropped some stones on the ground and they followed the  

      stones back home.  

    2 Lets learn

        path   worry   worried        

        Dont worry. Be happy.

       I have some worries about the future.

       The man looks worried.

    3) Think and say

    1 Why did Jack and Jane go into the forest?

    2 What did they see? How did they feel?

    4) Who said these? Think and write in page 51

    5) Read and complete

    Jack and Jane lived by the _____. Their father often said to them, ______ go into the forest. You may ______. One day,

    Jack and Jane went into the forest. After some time, they felt ______ and ____.  Jane could not __________. She saidWe are ____! Jack said, __________.  Look at the stones on the ground. We can follow them _________.

    6) Role-play

    Level1:分角色朗读对话,注意模仿语音语调。

    Level2: 三人一组,试着表演出来吧。

    Step 6. Learn the sounds

    1)Show the flashcards of words in this part and lead students read aloud.

    2)Find out the rules of pronunciations.

    Step 7. Homework

    1. Copy the phrases in “Look and learn” 3 times.

    2. 独立完成Think and write 部分的海报。

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