数学七年级上册1.6 有理数的乘方练习

这是一份数学七年级上册1.6 有理数的乘方练习，共2页。试卷主要包含了2 016的值是，下列各式中,一定成立的是，28 cm接近于，计算等内容，欢迎下载使用。
乘方能力提升1.(-1)2 016的值是(　　)A.1 B.-1 C.2 016 D.-2 0162.下列各式中,一定成立的是(　　)A.(-3)2=32 B.(-3)3=33C.-32=|-32| D.(-3)3=|(-3)3|3.28 cm接近于(　　)A.珠穆朗玛峰的高度 B.三层住宅楼的高度C.一层住宅楼的高度 D.一张纸的厚度4.现规定一种新的运算“*”,a*b=ab-1,如3*2=32-1=8,则*3等于(　　)A.- B.-1 C.-2 D.-5.把写成乘方的形式为　　　　　,其底数是　　　　　. 6.　　　　　的平方是,　　　　　的立方是-. 7.若x,y互为倒数,则(xy)2 015=　　　;若x,y互为相反数,则(x+y)2 016=　　　. ★8.你喜欢吃拉面吗?拉面馆的师傅用一根很粗的面条,把两头捏合在一起拉伸,再捏合、拉伸,反复多次,就能拉成许多细面条.如图所示:(1)经过第3次捏合后,可以拉出　　　根细面条; (2)到第　　　次捏合后可拉出32根细面条. 9.计算:(1)-52+2×(-3)2-7÷;(2)(-5)2×+32÷(-2)3×.   创新应用★10.为了求1+2+22+23+…+22 015的值,可令S=1+2+22+23+…+22 015,则2S=2+22+23+…+22 016,因此2S-S=22 016-1,所以1+2+22+23+…+22 015=22 016-1.仿照以上推理计算出1+9+92+93+…+92 016的值是(　　)A.92 016-1 　B.92 017-1 C. D.★11.观察下列各组数:①-1,2,-4,8,-16,32,…;②0,3,-3,9,-15,33,…;③-2,4,-8,16,-32,64,….(1)第①组数是按什么规律排列的?(2)第②③组数分别与第①组数有什么关系?(3)取每组数的第8个数,计算这三个数的和.   参考答案 能力提升1.A2.A　(-3)2为正,32也为正,即(-3)2=32,所以A一定成立;(-3)3为负,33为正,所以B不成立;-32为负,|-32|为正,所以C不成立;(-3)3为负,|(-3)3|为正,所以D不成立.3.C　28cm=256cm=2.56m,所以接近于一层住宅楼的高度.4.B　*3=-1=--1=--1=-1.5.6.±　-7.1　0　若x,y互为倒数,则xy=1,所以(xy)2015=12015=1;若x,y互为相反数,则x+y=0,所以(x+y)2016=02016=0.8.(1)8　(2)5　经过分析,设捏合次数为n,则可拉出的细面条根数为2n.9.解:(1)-70;(2)-10.创新应用10.D　令S=1+9+92+93+…+92016,则9S=9+92+93+…+92017,所以9S-S=92017-1,即S=.11.解:(1)后面一个数与前面一个数的比值为-2.(2)对比①②③三组中对应位置的数,第②组数比第①组数大1,第③组数是第①组数的2倍.(3)128+129+256=513.