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    第一单元+课题1+物质的变化和性质-2023-2024学年九年级化学上册同步精美课件(人教版)
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    第一单元+课题1+物质的变化和性质-2023-2024学年九年级化学上册同步精美课件(人教版)

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    这是一份第一单元+课题1+物质的变化和性质-2023-2024学年九年级化学上册同步精美课件(人教版),共23页。

    第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质 导入新课 大到宇宙中大的星体,小到只用肉眼看不见的粒子,构成了千姿百态的物质世界。各物质之间存在着多种相互作用,也不断地发生着变化。图1-1 水的沸腾人教课本上册P6操作:把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片(或盛有冷水的小烧杯)移近管口,观察并记录发生的现象现象:【实验1-1】知识点 1 化学变化和物理变化图1-1 水的沸腾人教课本上册P6现象及结论:液态水沸腾,产生水蒸气,水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液态水。变化后无新物质生成图1-2 胆矾的研碎人教课本上册P7操作:取少量硫酸铜晶体(俗称胆矾或蓝矾)放在研钵内,用研杵研碎。观察并记录胆矾发生的变化【实验1-1】现象:图1-2 胆矾的研碎人教课本上册P7现象及结论:蓝色块状固体被粉碎为粉末,变化后无新物质生成操作:在盛有少量石灰石(或大理石)的试管里加入适量稀盐酸。注意观察并记录试管和烧杯中发生的变化【实验1-1】现象:现象及结论:颗粒状石灰石表面有气泡产生,且石灰石逐渐变小,澄清石灰水变浑浊,变化后有新物质生成人教课本上册P7、P8课本概念物理变化:化学变化:生成其他物质的变化没有生成其他物质的变化 判断物理变化和化学变化:有无新物质产生图1-4 化学反应中伴随发生的一些现象常见的物理变化:①形状变化 ②状态变化 常见的化学变化:①燃烧类 ②变质类:发酵、腐烂、发霉 ③锈蚀类 ④物质反应类:石灰石和盐酸反应、消菌杀毒 ⑤其他:光合作用、呼吸作用等 【想一想】蜡烛燃烧发生了什么变化? 分析蜡烛燃烧的过程蜡烛熔化蜡烛燃烧 蜡烛燃烧的过程中同时进行着熔化,但熔化的过程中却不一定燃烧。物理变化化学变化同时发生【问题】你认为物理变化与化学变化的关系是什么? 化学变化中一定伴随物理变化,但物理变化中不一定伴随化学变化。人教课本上册P8课本概念化学性质:物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质知识点 2 化学性质和物理性质可燃性黑色固体吸附性导电性还原性常见的物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸附性、溶解性等 常见的化学性质:可燃性、助燃性、毒性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性等【注意】化学变化加“能/易/会”字,表示性质:化学变化:木炭燃烧化学性质:木炭易燃烧 图1-5 闻气体时的正确操作人教课本上册P9操作:分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体,仔细观察它们的颜色和状态,闻一闻气味。取一根小木条在空气中点燃,分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中,观察木条燃烧情况的变化。【实验1-2】现象:氧气和二氧化碳都是无色、无味的气体;燃着的小木条在氧气中烧得更旺,在二氧化碳气体中熄灭。氧气有助燃性:能使燃着的木条燃得更旺、使带火星的木条复燃;二氧化碳有不助燃、不可燃的性质:能使燃着的木条熄灭,可用来灭火。物质的性质和用途之间的关系:性质用途决定变化体现决定二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧可制作二氧化碳灭火器进行灭火二氧化碳使燃着的木条熄灭小结·常见的物理变化:①形状变化 ②状态变化 ·常见的化学变化:①燃烧类 ②变质类:发酵、腐烂、发霉 ③锈蚀类 ④物质反应类:石灰石和盐酸反应、消菌杀毒 ⑤其他:光合作用、呼吸作用等 ·常见的物理性质:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸附性、溶解性等 ·常见的化学性质:可燃性、助燃性、毒性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性等·氧气有助燃性:能使燃着的木条燃得更旺、使带火星的木条复燃;·二氧化碳有不助燃、不可燃的性质:能使燃着的木条熄灭。1.下列事例哪些是物理变化,哪些是化学变化?并简要说明判断的理由。(1)铁生锈。(2)石蜡熔化。(3)纸张燃烧。(4)酒精挥发。(5)水变成水蒸气。练习与应用化学变化化学变化物理变化物理变化物理变化 (有无新物质产生)人教课本上册P10(6)潮湿的衣服被晒干了。(7)下雪后天气晴暖,雪融化。(8)在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气,会出现一层水雾。(9)以粮食为原料酿酒。(10)石灰石(或大理石)遇到盐酸后会生成二氧化碳和水。物理变化物理变化物理变化化学变化化学变化人教课本上册P10
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