生物八年级上册第1节 先天性行为和后天学习行为教学课件ppt

这是一份生物八年级上册第1节 先天性行为和后天学习行为教学课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，课前预习，课堂演练，素养提升，实验探究，神经系统，遗传物质，先天性，后天学习，特定刺激等内容，欢迎下载使用。

1.动物的行为是指动物体在内外__________下所产生的活动表现（即做出的反应），如动物的运动、鸣叫、身体姿态或__________的变化、散发出__________等。
2.动物行为形成的原因：动物行为受__________和_____的调节，受__________的控制，这是在漫长的______过程中逐渐形成的。3.动物行为的意义：动物的行为使其能够适应_____的变化，提高其______和_____的机会。
4.用实验的方法研究涡虫的行为。（1）实验1：实验的控制因素是______；实验结论是涡虫喜欢生活在光线_______的环境中。（2）实验2：经过多次连续“光照—电击”的刺激，最后只要给_______，涡虫就收缩身体或转动头端。（3）涡虫的行为：实验1的行为属于__________行为；实验2的行为属于__________行为。
5.先天性行为：（1）概念：动物生来就会的，由__________决定的，不依赖于个体生活经验的行为，也称为______行为。例如，婴儿在饥饿时的啼哭、蜘蛛结网等。（2）判断方法：如果一个行为是对一个__________所做出的反应，而且出生后__________遇到这一刺激就能做出这种反应，通常把这种行为看成是先天的。
（3）特征：通过__________、__________进化而来；所有的动物都具有先天性行为。（4）意义：动物的先天性行为能使动物适应相对__________的环境。
6.后天学习行为：（1）概念：动物借助个体__________和__________，使自身的行为发生适应性变化的过程。例如，鹦鹉学舌、老马识途等。（2）特征：学习行为是________的，个体之间存在较大的________。最简单的学习行为是一种__________。
（3）意义：学习可以使动物对环境的改变做出有利于__________的反应，适应__________的环境。
探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为【提出问题】小鼠是否能经过训练,在很短的时间内形成一种新的行为?【作出假设】小鼠经过训练后能在短时间内形成一种新的行为。
【制订计划】（1）准备硬纸板、剪刀、透明胶、铅笔等工具用来制作迷宫。（2）准备一只健康、处在饥饿状态的老鼠，将坚果、花生等食物放在迷宫的尽头。（3）将小鼠放在迷宫入口处,同时开始计时,并在出口处等待,记录小鼠从入口到达出口的时间。如果3 min后小鼠不能自行到达出口,进行适当引导,使小鼠到达出口处。若小鼠找到食物存放地点,让其进食1 min后放回饲养笼中。
（4）重复上述实验6～8次，据小鼠实际情况，耐心训练，把相应的时间填在下表中。【实验过程】【实验结论】小鼠在经过训练后能在短时间内形成一种新的行为。
【讨论与交流】（1）“尝试与错误”是常见的_____行为。小鼠和蚯蚓相比,小鼠学习的能力更____,“尝试与错误”的次数要______些。 （2）如果用不同的小鼠分别做实验,它们尝试与错误的次数__________（填“一样”或“不一样”）,这表明小鼠的学习能力存在个体差异,这是由_________决定的。
（3）这项探究活动需要改进的地方有_______________________________________________________________________________________。
用两只以上的小鼠做实验，减少个体差异对实验的影响，使实验结果更真实可信
知识点1 动物的行为
1.动物的行为是指（　　）A.动物的动态动作B.动物的内部生理活动C.动物体在内外刺激下所产生的活动表现D.动物的捕食活动
2.下列成语中，属于动物行为的是 （ ）A.虎背熊腰B.螳螂捕蝉C.尖嘴猴腮D.贼眉鼠眼
知识点2 先天性行为和后天学习行为
3.下列行为属于先天性行为的是（ ）A.老马识途B.蜘蛛结网C.海豚顶球D.鹦鹉学舌4.一只幼年蜘蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于（ ）A.社会行为B.学习行为C.先天性行为D.取食行为
6.如右图所示，下列关于甲、乙两图的说法正确的是（ ）A.图甲表示动物的后天学习行为B.图甲的行为是动物生来就有的本能C.图乙的行为与动物的遗传物质无关D.图乙的行为不能适应复杂多变的环境
【解析】图甲表示小鸟喂金鱼，是动物生来就有的本能；图乙表示大山雀偷喝牛奶，是一种后天学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定。后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。选项B正确。
7.下列动物的行为中，属于后天学习行为的是 （ ） A.小鸟喂鱼B.母鸡孵卵C.小狗做算术D.麻雀筑巢8.下列关于动物的学习行为的叙述，错误的是 （ ）A.与遗传因素无关B.动物越高等，学习行为就越多C.通过生活经验和学习获得D.受环境因素影响
9.下列动物中，学习能力最强的是（ ）A.菜青虫B.蚂蚁C.大山雀D.黑猩猩
10.下列关于“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”这一实验的分析，错误的是（　　）A.实验前应将实验用的小鼠进行饥饿处理B.小鼠在迷宫中经过几次“尝试与错误”后获取食物，这是一种学习行为C.“尝试与错误”是常见的学习行为，“尝试与错误”的次数越少，学习能力就越强D.用不同的小鼠做实验，它们经历的“尝试与错误”的次数一样
二、非选择题11.（实验探究）蚕是大家熟悉的一种昆虫，有的同学注意到蚕总是吃桑叶，不吃其他的叶子。为了弄清楚这是不是一种先天性行为，该同学进行了如下的探究。（1）提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？（2）作出假设：______________________________。
蚕总是吃桑叶，这是先天性行为
（3）制订计划：①实验用的蚕要选择_____（填字母）。A.个体大的B.个体小的C.刚由卵孵出的D.出生一段时间以后的②将蚕分成两组，分别放入_____和其他植物的叶子，以形成_____实验。该实验的变量是______________。
③实验过程中，不同组蚕的其他生活条件，如温度等，应保持_____（填“相同”或“不同”）。④实验时不能只用一只蚕做实验，目的是____________________________。（4）结果预测：①如果蚕只吃桑叶，则蚕吃桑叶是一种________行为。②如果蚕吃桑叶，也吃其他植物的叶子，则蚕吃桑叶是一种__________行为。
避免偶然性，减小实验误差
飞　蛾　扑　火科学家经过长期观察和实验，终于揭开了飞蛾的“扑火”之谜。他们发现飞蛾等昆虫在夜间飞行活动时，是依靠月光来判定方向的,总是使月光从一个方向投射到它的眼里。飞蛾在逃避蝙蝠的追逐，或者绕过障碍物转弯以后，它只要再转一个弯，月光仍将从原先的方向射来，它们也就找到了方向。这是一种“天文导航”。
飞蛾看到灯光时，会错误地认为是“月光”。因此，它也用这个假“月光”来辨别方向。月亮距离地球遥远得很，飞蛾只要保持同月亮的固定角度，就可以使自己朝一定的方向飞行。可是，灯光距离飞蛾很近，飞蛾按本能仍然使自己同光源保持着固定的角度，于是只能绕着灯光打转，直到精疲力竭而死去。夜行昆虫大多有趋光性，“飞蛾扑火”就是这一习性的真实写照。