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高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第六节 生态系统稳定性的维持巩固练习
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这是一份高中生物北师大版 (2019)选择性必修2 生物与环境第六节 生态系统稳定性的维持巩固练习,共6页。试卷主要包含了生态系统的自我调节能力越大,则,某地区连续三年发生了特大旱灾等内容,欢迎下载使用。
第六节 生态系统稳定性的维持基础巩固1.下列关于生态系统稳定性的理解,错误的是( )。 A.生态系统能保持相对稳定是因为生态系统具有自我调节能力B.森林生态系统的自我调节能力很强,可抵抗任何干扰C.北极苔原生态系统的抵抗力稳定性很低D.不同生态系统的恢复力稳定性不同答案:B2.埃及的阿斯旺大坝建成后,尽管改善了电力和灌溉条件,取得了明显的经济效益,但巨大的水库沿岸水草丛生,使血吸虫病发病率高达80%~100%、尼罗河下游农田失去了肥源等。这说明该工程( )。A.经济效益和生态效益良好B.在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力C.维持了原来的生态系统的自我调节能力D.使生态系统的结构变得复杂答案:B解析:由题干信息可知,该工程取得了明显的经济效益,但使尼罗河下游农田失去了肥源,即生态效益减弱,A项不符合题意。由题干信息“巨大的水库沿岸水草丛生,使血吸虫病发病率高达80%~100%、尼罗河下游农田失去了肥源等”可知,该工程在一定程度上破坏了生态平衡和原有的生态系统,破坏了生态系统的自我调节能力,使生态系统的结构变得简单,B项符合题意,C、D两项不符合题意。3.下列关于生态系统稳定性的叙述,错误的是( )。 A.任何一个生态系统的稳定性都有可能迅速丧失,也有可能迅速形成B.生态系统保持相对稳定意味着生态系统中各种生物数量相对稳定C.生态系统之所以具有稳定性,是因为生态系统具有一定的自我调节能力D.生态系统的自我调节能力是有一定限度的答案:A解析生态系统的平衡是大自然经过很长时间才建立起来的动态平衡。4.生态系统的自我调节能力越大,则( )。 ①生态系统的成分越复杂 ②营养结构越复杂 ③生态平衡越容易被破坏 ④生态系统的成分越简单 ⑤营养结构越简单 ⑥生态平衡越不易被破坏A.①②③B.④⑤⑥C.①②⑥D.③④⑤答案:C解析:生态系统都具有一定的自我调节能力,生态系统的自我调节能力与物种多样性有关,生态系统的成分越复杂,营养结构越复杂,自我调节能力越强,生态平衡越不易被破坏;反之,生态系统的成分越简单,营养结构越简单,自我调节能力越弱,生态平衡越容易被破坏。5.生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定,并维持动态平衡的能力,这种能力称为生态系统的相对稳定性。下列说法错误的是( )。 A.生态系统中普遍存在的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B.保护草原生态系统的生态环境可提高其抵抗力稳定性C.抵抗力稳定性弱的生态系统,其自我调节能力较强D.生态系统的自我调节能力可以使生态系统在一定程度上抵御和消除外来干扰答案:C解析:生态系统中普遍存在的负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础,A项正确。保护草原生态系统的生态环境可增加其物种的多样性,提高其抵抗力稳定性,B项正确。一般情况下,抵抗力稳定性弱的生态系统,其营养结构简单,自我调节能力弱,C项错误。生态系统的自我调节能力使生态系统可以抵御和消除一定程度的外来干扰,D项正确。6.要使海洋生物资源可持续利用,就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个保持动态平衡的生态系统来说,下列叙述错误的是( )。A.具有一定的自我调节能力B.能量流动与物质循环保持动态平衡C.植物与动物的数量相等D.生物各成分之间相互制约、相互协调答案:C7.某一山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟。为尽快使该山区恢复原有的自然生态系统状态,应采取的最佳措施是在这片废墟上( )。 A.回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统B.撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复C.回填土壤,栽种当地经济农作物,发展农业生产D.回填土壤,栽种多种当地原有植物,实行封山育林答案:D解析:在原有的气候条件未发生巨大变化之前,在原有的土壤上栽种多种当地原有植物,并实行封山育林,减少人为因素的破坏,是使已遭到破坏的生态系统恢复原有的自然生态系统状态的最佳措施。8.某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定,与这种稳定状态无关的因素是( )。A.处于大量物种更替的过渡阶段B.物质和能量的输入与输出相对平衡C.生物的种类和数量相对稳定D.有一定的自我调节能力答案:A解析:生态系统能长时间保持相对稳定,说明此时生态系统中生物的种类和数量保持相对稳定,没有爆发性的增长与缩减,物质和能量的输入与输出相对平衡,物种多样性较高,即有较复杂的食物链和食物网,不会因为某一物种的变化影响到整个生态系统,自我调节能力较强。9.生物个体的稳态和生态系统的稳态都是通过反馈调节来实现的。据此回答下列问题。(1)生态系统普遍存在着反馈现象,其稳定性的维持主要是通过 (填“正”或“负”)反馈调节来实现的。请以文字和箭头的形式分别构建个体稳态和生态系统稳态反馈调节的概念模型。 ①个体稳态反馈调节的概念模型(以血糖调节为例)。②生态系统稳态反馈调节的概念模型(以水稻田生态系统为例,水稻田中的主要生物有水稻、食虫鸟与害虫)。(2)某大型湖泊藻类植物大量繁殖,水质迅速恶化,呈 (填“正”或“负”)反馈状态。 答案:(1)负①②(2)正10.某地区连续三年发生了特大旱灾。灾害还留下森林火灾及泥石流等次生灾害隐患。回答下列问题。(1)森林中大量苗木被旱死,意味着食物链中被破坏的成分是 。 (2)在受灾之前这里的森林生态系统处于 状态,请从生态系统的相对稳定性的角度简要分析保持这种状态的原因: 。 (3)请给该地区提出两条恢复森林生态系统稳定性的建议。 。 答案:(1)生产者 (2)相对稳定 生态系统具有自我调节能力,在一定的限度内,生态系统即使受到外界干扰也会通过自我调节而保持相对稳定状态 (3)①积极植树造林;②禁止乱砍滥伐;③从思想上引导人们爱护树木(答出两点即可)解析:(1)苗木能进行光合作用,制造有机物,在食物链中是生产者。(2)正常的森林生态系统具有自我调节能力,受到的外界干扰若不超过一定限度,生态系统会较快恢复,保持相对稳定状态;但若超过一定限度,则恢复起来会很困难,甚至不能恢复。(3)生态系统中的成分越多,食物网越复杂,其稳定性越强。对于受灾后的森林来说,要增加生态系统的成分需先增加生产者(苗木)的数量。能力提升1.一个系统作用的效果反过来又促进或抑制这个系统的工作,如果是促进,该调节就是正反馈,反之则是负反馈。图3-6-1和图3-6-2中都存在反馈调节。下列分析错误的是( )。图3-6-1图3-6-2A.图3-6-1中是负反馈调节,图3-6-2中是正反馈调节B.图3-6-1中甲、乙、丙之间的捕食关系是丙→甲→乙C.图3-6-1的调节机制是生态系统自我调节能力的基础D.图3-6-1和图3-6-2的反馈调节都会影响生态系统的稳态答案:B解析:由图3-6-1中种群数量的变化可得出,甲、乙、丙三者之间的捕食关系是乙→甲→丙。2.某同学绘制的生态系统概念图如图3-6-3所示。下列叙述错误的是( )。图3-6-3A.①表示生态系统的成分B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强C.④中可能有微生物D.该图漏了生态系统的某项功能答案:A解析:题图中①代表生态系统的结构,②代表生态系统的成分,③代表生态系统的营养结构(食物链、食物网),④代表生产者。生态系统的营养结构越复杂,其抵抗力稳定性越强。某些自养微生物(如硝化细菌)也可作为生态系统中的生产者。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,题图漏掉了信息传递这一功能。3.下列有关生态系统稳定性和自我调节能力的说法,正确的有( )。①生态系统中处在同一营养级的生物种类越多,其自我调节能力越强 ②较复杂的食物网中某一营养级的一些生物消失,能量可以通过其他食物链传递 ③退耕还林等措施能增加物种多样性,提高生态系统的抵抗力稳定性 ④农田生态系统中,除草、治虫的目的是提高生态系统的抵抗力稳定性 ⑤农田生态系统中,合理使用农家肥可提高该生态系统各营养级之间的能量传递效率 ⑥提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类,改变其营养结构A.2项 B.3项C.4项 D.5项答案:B解析:处在同一营养级的生物种类越多,营养结构越复杂,生态系统的自我调节能力越强,①正确。较复杂的食物网中某一营养级的一些生物消失,能量可以通过其他食物链传递,②正确。退耕还林等措施能增加物种多样性,增加营养结构的复杂程度,提高生态系统的抵抗力稳定性,③正确。农田生态系统中,除草、治虫的目的是调整生态系统的能量流动方向,不能提高生态系统的抵抗力稳定性,④错误。流经农田生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,合理使用农家肥可促进植物的光合作用,故可提高流经该生态系统的总能量,但各营养级之间的能量传递效率并未提高,⑤错误。增加生态系统内各营养级生物的种类能增加营养结构的复杂程度,提高生态系统的稳定性,但不是随意增加生物种类,改变其营养结构,⑥错误。4.(不定项选择题)植树造林是实现天蓝、地绿、水净的重要途径,是实践“绿水青山就是金山银山”、增进民生福祉的必然要求。下列有关说法正确的是( )。A.“绿水青山就是金山银山”的生态理念揭示了生态环境保护的重要性B.植树造林会增加生态系统的营养级从而提高其稳定性,因为生产者是生态系统的基石C.在农田、果园等人工生态系统中,人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性,同时获得更多的产品,比如“桑基鱼塘”D.多数生态系统都需要通过植物不断得到来自系统外的能量补充,以便维持其正常功能答案:ACD解析:“绿水青山就是金山银山”的理念深刻揭示了经济发展和生态环境保护的关系,阐明了生态环境保护的重要性,A项正确。农作物、树木等生产者是生态系统的基石,植树造林没有增加生态系统的营养级,B项错误。在农田、果园等人工生态系统中,人们可以通过增加或延长食物链来提高生态系统的稳定性,同时获得更多的产品,比如“桑基鱼塘”,C项正确。任何生态系统都需要不断地得到来自系统外的能量补充,即太阳能的补充,D项正确。5.为探讨人类干扰对草原生态系统稳定性的影响,研究者在某草原进行了连续两个生长季的野外观测和调查,研究了不同人类干扰强度与草地的物种多样性以及地上生物量的关系。回答下列问题。(1)研究生态系统时,在种群水平上的研究主要集中于种群的 和空间特征,而群落水平的研究主要集中于群落的结构等问题上。 (2)研究者在该草原地区设置20个样地,在样地中利用 法进行植被数量调查,利用该方法调查关键要做到 。调查中要记录样地中每个物种的高度、盖度和多度,利用记名计算法统计样地内的物种 。采用收割法测定地上生物量,贴近地面剪掉地表植被,在烘箱内烘至恒重,称量干重。 (3)所选择样地的草地利用类型分为放牧草地(重度人类干扰)、割草草地(中度人类干扰)、围封草地(轻度人类干扰)。调查统计结果如图3-6-4所示。分析图中结果发现,放牧处理时 ,由此预测这会导致 。 草地利用类型图3-6-4(4)综合以上结果可以发现,不同形式和强度的人类活动改变了草地群落 的方向,影响了物种多样性与草地的生产力。根据以上研究结果,请给出保护草原生态系统稳定性的可行性建议及依据: 。 答案:(1)数量特征 (2)样方 随机取样 丰富度(3)地上生物量低,物种丰富度最低 草原的物种多样性下降,生态系统稳定性下降 (4)演替 可对草原进行围封或适当割草,因为围封草地的生物量较大,适当割草草地的丰富度较大(适当放牧,因为过度放牧会降低草原生态系统的生物量和丰富度)6.图3-6-5表示在未受干扰、受到干扰和遭到破坏三种情况下某生态系统中某种群数量的变化曲线。请据图回答下列问题。图3-6-5(1)a区表示在一般情况下或受到一定程度 (填“干扰”或“破坏”)的情况下,由于生态系统具有 (填“抵抗力”或“恢复力”)稳定性,某种群数量在正常范围内波动。 (2)b区表示在受到一定程度 (填“干扰”或“破坏”)的情况下,由于生态系统具有 (填“抵抗力”或“恢复力”)稳定性,某种群数量在逐渐恢复正常范围。 (3)c区表示生态系统在受到严重 (填“干扰”或“破坏”)的情况下,某种群数量持续下降,随后生态系统崩溃,种群趋向灭亡。 答案:(1)干扰 抵抗力 (2)破坏 恢复力 (3)破坏
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