语文五年级上册期中基础过关卷 部编版（含答案）

部编版语文五年级上册期中基础过关卷

时间：90分钟    满分：100分

一、用“√”给加点的多音字选择恰当的读音。（5分）

1.身强（qiáng  qiǎng  jiàng）力壮的爸爸，虽然脾气倔强（qiáng  qiǎng  jiàng），但他并不勉强（qiáng  qiǎng  jiàng）别人做不喜欢的事。

2.奶奶说待（dài  dāi）会儿要招待（dài  dāi）客人，我赶紧打开扫地机器人打扫起卫生来。奶奶说这机器人不但价格便（biàn  pián）宜，用起来也十分方便（biàn  pián）。

3.我昨天睡觉落（luò  là  lào）枕了，脖子一动就疼。早上我因为着急上学，一疏忽又把书落（ luò  là  lào）下了。唉！今天我的心情真是一落（luò  là  lào）千丈。

二、看拼音写词语。（8分）

lǎn duò        fēn fù        fáng ài       jù jué

      qīn lüè       dīng zhǔ       bēng tā       xiāo huǐ

三、补全四字词语，并完成练习。（10分）

内＿＿＿＿外患    丰＿＿＿＿足食    民不＿＿＿＿生    足智多＿＿＿＿

安＿＿＿＿乐业    直言不＿＿＿＿    ＿＿＿＿计多端    奇珍＿＿＿＿宝

1.意思是直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿。我能写出一个与它意思相近的俗语：＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.以上词语中形容国家动荡或百姓生活困苦的是：＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

3.以上词语中意思相近，感情色彩不同的是＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

1.“九州生气恃风雷”中“生气”的意思是不合心意而不愉快。         （    ）

2.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词都是褒义词。 （    ）

3.《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。                       （    ）

4.“哟，雏儿！正是这小家伙！”这一句应该读出惊喜的语气。          （    ）

5.读书时，要边读边想，抓住关键词句，才能及时捕捉到有用的信息。   （    ）

五、按要求写句子。（8分）

1.跟牛郎一块儿干活，她喜欢：逗着兄妹俩玩，她喜欢：看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写排比句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.根据要求用“温和”写两个句子。

①（形容气候） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②（形容性格） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、阅读积累，结合语境填空。（6分）

1.有人浪费时间，你应这样勉励他：莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.中国的诗词博大精深，诗词能叙事，林杰说：“家家乞巧望秋月，＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗词能绘景，虞世南说：“垂緌饮清露，＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗词能抒情，林升说：“暖风熏得游人醉，＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗词能言志，陆游说“＿＿＿＿＿＿＿＿，家祭无忘告乃翁。”龚自珍在《己亥杂诗》中说“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”

3.“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”句中的“凡是”“统统”“任意”写出了英法联军的＿＿＿＿＿＿＿＿。

4.《落花生》一文告诉我们：人要做＿＿＿＿＿＿＿＿，不要做＿＿＿＿＿＿＿＿，而对别人＿＿＿＿＿＿＿＿。

七、口语交际。（5分）

对于每个人来说，父母的爱是我们一生中最重要的财富。对于父母来说，儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。当父母在工作或生活中遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地对他们说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、阅读。（16分） 

将相和（节选）

蔺相如到了秦国，进官见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形。知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步。说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1.“秦王双手捧住壁，一边看一边称赞……”我们可以用成语“＿＿＿＿＿＿＿＿”来概括秦王喜欢和氏璧的程度。（3分）

2.“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”蔺相如这样说的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分）

3.蔺相如“怒发冲冠”的原因：一是＿＿＿＿＿＿＿＿；二是＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

4.“要举行个隆重的典礼，他才能交出来。”蔺相如这样要求的原因是（    ）。（3分）

A.和氏璧是无价之宝，必须举行隆重典礼。

B.想赢得把和氏璧送回赵国的时间。

5.这段话是对蔺相如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的描写，从中我们可以体会到他是一个＿＿＿＿＿＿＿＿的人。（3分）

九、阅读下面文字，完成下列各题。（17分）

盲道上的爱

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一起搬。

②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思得红了脸，说：“您瞧我，多无知！”

③方老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说：‘我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧！’那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般得好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！”

④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

1.写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。（3分）

2.为什么女儿和父亲都哭成了泪人，因为（    ）。（填序号）（2分）

A.他们心疼夏老师。

B.夏老师取得成功，他们很激动。

C.被夏老师无私而崇高的母爱所感动。

D.为夏老师的付出而高兴

3.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么？（4分）

4.文章划线句子说：“痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。”（4分）

句中“痛”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

句中“爱”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两种爱。（4分）

十、习作。（20分）

一花一鸟总关情，一人一物皆有意。每个人都有自己最尊敬、最喜欢的人，或最钟爱的东西。请以“我最＿＿＿”为题目，写一个人或一件物品，要写出自己的情感。写时做到：

1.把题目补充完整；结合具体事例写出人或物的特点。

2.分段叙述，把重点部分写具体；情感真实。

3.语句通顺，书写认真；不套背范文。

参考答案

一、【答案】1.qiáng  jiàng

2.dāi  dài  pián  biàn

3.lào  là  luò

【解析】本题考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。1.强：[qiáng]感情或意志所要求达到的程度高；坚强：坚强。[qiǎng]勉强：勉强。[jiàng]强硬不屈；固执：倔强。故“身强力壮”的“强”读音为qiáng，“倔强”的“强”读音为“jiàng”，“勉强”的“强”读音为“qiǎng”。2.待：[dāi]指停留。[dài]指对待；招待；等待。故在“待会儿”中读“dāi”，在“招待”中读“dài”。便：①[biàn]顺利，没有困难或阻碍：方便。[pián]价钱低：便宜。故在“便宜”中读“pián”，在“方便”中读“biàn”。3.落：[là]因为跟不上而被丢在后面。[lào]，口头用语，如“落枕”、“落炕”等。[luō]见〖大大落落〗。[luò]物体因失去支持而下来。故“落枕”的“落”读音为“lào”，“落下了”的“落”读音为lào，“一落千丈”的“落”读音为luò。

二、【答案】懒惰  吩咐  妨碍  拒绝

侵略  叮嘱  崩塌  销毁

【解析】本题考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

三、【答案】忧  衣  聊  谋

居  讳  诡  异

1.直言不讳  打开天窗说亮话

2.内忧外患  民不聊生

3.足智多谋  诡计多端

【解析】本题考查了补全词语、词的感情色彩、近义词和词语的理解与辨析。补写词语，要注意平时多积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。1.意思是直截了当地说出来，没有丝毫顾忌的词语是：直言不讳。与它意思相近的俗语是：打开天窗说亮话。2.内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。民不聊生：指老百姓无以为生，没有办法生活下去。结合语境，应选填“内忧外患”“民不聊生”。3.足智多谋：指智谋很多，形容善于料事和用计。是褒义词。诡计多端：形容坏主意很多。是贬义词。这两个词虽然是近义词，但是感情色彩不同。

四、【答案】1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

【解析】本题考查了诗歌的翻译、词的感情色彩、朗读、课外知识的积累和实践作业，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。1.有误，“九州生气恃风雷”出自龚自珍的《己亥杂诗》。意思是只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。生气：生气勃勃的局面。2.有误，守株待兔：比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。贬义词。3.正确。4.正确。5.正确。

五、【答案】1.跟着爸妈一块逛街，我开心；和奶奶去公园玩，我开心；陪弟弟玩游戏，我开心；和家人一起吃饭，我开心。

2.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间的事。

3.（1）今天的天气真温和。

（2）她性格温和，我们都喜欢她。

【解析】】本题考查了句子的仿写、造句、改写句子，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。1.例句是排比句，据此仿写。2.改变语序，保持句意不变。3.根据要求用“温和”写两个句子即可。

六、【答案】1.白了少年头  空悲切

2.穿尽红丝几万条  流响出疏桐  直把杭州作汴州  王师北定中原日  我劝天公重抖擞  不拘一格降人材

3.贪婪、野蛮、粗暴

4.有用的人 只讲体面 没有好处的人。

【解析】本题考查的知识点较多，有名言警句，有诗歌默写，有课文理解，有名词语的理解与辨析，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。1.考查了名言警句的积累与运用。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红》。2.考查了诗歌默写。“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的古诗《乞巧》；“垂缕饮清露，流响出疏桐”出自唐代虞世南的《蝉》；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自南宋诗人林升的《题林安邸》；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》；“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。3.考查了对重点词语的辨析。结合文章内容可知，句中的“凡是”“统统”“任意”这些词语写出了英法联军的贪婪、野蛮、粗暴，表达了作者对侵略着的愤慨。4.考查了对课文的理解能力。《落花生》这篇文章用了借物喻人的写作方法，着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

七、【答案】爸爸、妈妈，没关系，我会永远支持您们，陪在您们身边的。正所谓“人心齐，泰山移”，只要我们一家人在一起，一定可以度过难关的。

【解析】本题考查了口语交际能力，注意结合给出的材料，写出你对父母说的话，要表达出对父母的关心与支持。注意语句通顺。

八、1.【答案】爱不释手

【解析】本题考查了对成语的理解。从“秦王双手捧住壁，一边看一边称赞……”可知，可以用成语“爱不释手”来概括秦王喜欢和氏璧的程度。

2.【答案】把和氏璧要回来

【解析】本题考查了对选文内容的理解。读“蔺相如看这情形。知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步。说……”可知，蔺相如这样说的目的是把和氏璧要回来。

3.【答案】拿城换璧是秦王提出来的，蔺相如把和氏璧给秦王送来了，秦王却不提城的事   蔺相如抓住秦王想得到和氏璧而不希望和氏璧被撞碎的心理

【解析】本题考查了对文段内容的理解。联系上下文可知，拿城换璧是秦王提出来的，蔺相如把和氏璧给秦王送来了，秦王却不提城的事；蔺相如抓住秦王想得到和氏璧而不希望和氏璧被撞碎的心理。

4.【答案】B

【解析】本题考查了对文段内容的理解。从文中“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意”和“蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”可知，面对强大的秦国，蔺相如非常机智、勇敢，用“要举行个隆重的典礼，他才能交出来”的办法，为把和氏壁送回赵国赢得时间。所以答案选B。

5.【答案】语言  动作  机智、勇敢

【解析】本题考查了对描写方法的理解。句号内容理解，从“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看”“我看您并不想交付十五座城，现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上”可知，这是对人物的语言描写，从“蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定”“他举起和氏璧就要向柱子上撞”可知，这是对人物的动作描写，从中我们可以体会到他是一个机智、勇敢的人。

九、1.【答案】没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识；

【解析】本题考查对词语含义的理解。阅读文章可知，“无知”在文中的含义为：没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。

2.【答案】B

【解析】本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流下了眼泪。故选C。

3.【答案】因为方老师的女儿可能会失明，这对她们的家庭会是巨大的打击。方老师的决定是把自己的眼睛捐献给女儿。方老师准备适应失明后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。

【解析】本题考查对文章内容的理解。阅读文章可知，如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。方老师的“决定”是要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。

4.【答案】走盲道时硌脚的感觉  对盲人的关爱之情

【解析】本题考查对文章内容的提取。由文章内容可知：痛”是因为脚被硌，身体不舒服；爱”是因为存有对盲人的关心、关爱之情。

5.【答案】一种是母爱；一种是正常人对盲人（残疾人）的爱。

【解析】本题考查了对文章标题含义的理解。文章标题含义一般有两层含义：浅层的含义和深层的含义。阅读文章可知，标题中的“爱”主要指两种爱：一种是方老师对女儿的爱，也就是母爱；一种是大家对盲人（残疾人）的爱。

十、【答案】范文：

我最要感谢的人

感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我最要感谢我的启蒙老师——徐老师。

那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。

“周世彤”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我——我——我”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了“挨骂”的准备。

“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学习的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。

从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。

徐老师，谢谢您！是您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端。

【解析】本次习作是半命题作文，要求以“我最____”为题目，写一个人或一件物品。先把题目补充完整，然后回顾自己的生活和学习，选自自己最想表达的去写。注意突出喜欢的理由，感情要真实。写作时，不能仅仅停留在题目的表层含义，还应该在文章中表达出自己的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。