初中信息技术粤教清华版八年级上册第2节 神奇的字典获奖第二课时教案

这是一份初中信息技术粤教清华版八年级上册第2节 神奇的字典获奖第二课时教案，共6页。教案主要包含了问题探讨，自主阅读，教师导学，实践活动，项目应用等内容，欢迎下载使用。
知识探究课时课题第2节 神奇的字典 第2课时 字典的应用课时目标1.通过优化石头剪子布和简易通讯录系统，学会用字典结构优化多分支结构及迭代升级解决问题能力。2.通过学生信息结构的字典表示和JSON表示，并了解相互转化的方法。3.通过编写网络获取天气预报程序，探究和理解互联网对社会各领域的影响。教学准备机房、编程平台（如jupyter notebook，预先调试好)、天气服务器（tianqi.py、和风天气注册并获取key及教师机IP)、学生素材、教学PPT等。导学流程导学过程导学设计意图交流环节一、问题探讨（1）问题导入：我们学习过用列表优化过多分支结构，也了解了字典结构采用键-值对的优势，是否也可以优化多分支结构呢？字典结构是否还可以应用在哪里？这种优化思想是否可以应用在你们的项目里？（2）小组讨论：分小组讨论，各组代表进行汇报。 环节二、自主阅读（1）学习内容：字典的应用（用字典优化多分支结构和字典类型与 JSON 数据类型相互转化）。（2）学习要求：先进行自主整体阅读，再进行组内讨论。（3）操作与实践：用编程平台进行调试（原有代码基础上），理解相关内容，遇到内容先自我尝试，再小组合作交流，还不能解决的向其他小组老师求助。 环节三、教师导学（1）重点内容导学：字典与列表的联系（当键为0开始的连续整数时，字典就相当于列表了）与区别（字典更加灵活）；字典与JSON的区别、联系及转化（一般情况下可认为，JSON是具备字典基本结构的字符串）；API。（具体参考课本） JSON 与字典的区别及转换关系 环节四、实践活动（1）环境准备：见素材提供了天气实况服务的模拟服务器（截图如下）。、首先尝试运行该服务器（在单元格里运行或终端里运行），若成功则出如图所示的网址，把此网址给学生，学生通过此网址间接获取天气数据。 在单元格里运行 在终端里运行若不成功，把在第40行加注释(#)，把第43的注释(#)去掉，如下图。然后再运行，此时的数据是下方的静态数据，但不影响学生调试程序。要得到真实数据先到 https://www.qweather.com/weather 得到编码，把loc = '101150101'这里的编码换成本地区编码。另外，这里的key = '4eba8e5f50f04858ba132c2c7c06edda'是临时服务key，可能失效，需换成自已的（注册地址：https://id.qweather.com/#/login，登录进入后并建立一个免费订阅key).    提供给学生技术支持材料：（2）先进行独立思考，画出流程图，再进行小组讨论并完善流程图。（3）根据流程图写出代码（逐步细化与完善）。    （4）调试运行，组内交流。（5）展示、汇报与交流。环节五、项目应用讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。   项目情景                        通过区别与讨论提升素养。               尽量准备好环境，为学生提供真实生活情景