初中信息技术粤教清华版八年级上册第2节 神奇的字典一等奖第一课时教学设计

这是一份初中信息技术粤教清华版八年级上册第2节 神奇的字典一等奖第一课时教学设计，共3页。教案主要包含了问题探讨，自主阅读，教师导学，实践活动，项目应用等内容，欢迎下载使用。
知识探究课时课题第2节 神奇的字典 第1课时 字典及操作课时目标1.通过设计简易通讯录系统，了解字典和键-值对相关的数据结构及字典相关操作（增、删、查、改等）。2.通过简易通讯录系统菜单界面与功能开发，使其有意识地将其应用于数字化学习过程中，适应在线学习环境，也能体会键-值对相关数据结构的特征和优势。教学准备机房、编程平台（如jupyter notebook，预先调试好)、PythonTutor（预先调试好）、学生素材、教学PPT、字典（提醒学生带上）等。导学流程导学过程导学设计意图交流环节一、问题探讨（1）问题导入：字典是我们熟悉的学习用品，在Python 中也有一种数据类型叫作“字典”。与列表不同的是，字典能够存放我们命名为“索引”的数据，让我们能 够更加方便、快捷地存取。类似我们熟 悉的通讯录，以姓名为“索引”，姓名与 电话号码、地址等之间相互关联。利用字典，我们还可以解决很多其他问题，在你的项目中是否有同类型的问题要解决？（2）小组讨论：分小组讨论，各组代表进行汇报。 环节二、自主阅读（1）学习内容一：字典及其建立，字典与列的区别（完成课本的表格），常见的序列类型（拓展阅读）。（2）学习内容二：字典的基本操作（增、查、删、改和取集）等。（3）学习要求：先进行自主整体阅读，再进行组内讨论。（3）操作与实践：可使用PythonTutor和编程平台进行调试，理解相关内容，遇到内容先自我尝试，再小组合作交流，还不能解决的向其他小组老师求助。 环节三、教师导学（1）重点内容导学：字典与列表的区别（学生汇报），不同序列的区别，序列的集（keys、values、items）及遍历。（具体参考课本）比较字典与列表的异同点(仅供参考）共同点不同点1.都能保存批量数据2.都可以遍历数据3.都可以用[]符号读取或修改数据...顺序存取键-值对形式存取用索引查询用键查询定义:a=list()或 a=[]定义:a=dict()或a={}添加：a.append(值)添加:a[键] = 值......环节四、实践活动（1）先进行独立思考，画出流程图，再进行小组讨论并完善流程图。（2）根据流程图写出代码（逐步细化与完善）。    （5）调试运行，组内交流。（6）展示、汇报与交流。环节五、项目应用讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。   项目情景                        通过区别与讨论提升素养。