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    碳和碳的氧化物-中考化学一轮复习课件PPT

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    碳和碳的氧化物-中考化学一轮复习课件PPT

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    这是一份碳和碳的氧化物-中考化学一轮复习课件PPT,共27页。PPT课件主要包含了知识网络·思维导图,铅笔芯,疏松多孔,碳原子的排列方式不同,不活泼,便于添加液体药品,澄清石灰水变浑浊,不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大,变浑浊等内容,欢迎下载使用。
    1. 碳单质的物理性质和用途
    2. 碳单质的化学性质和用途
    3、实验室制取二氧化碳
    CaCO3+2HCl === CaCl2+CO2↑+H2O
    可通过活塞开关控制液体的滴加,从而控制反应速度
    可以随时控制反应的发生和停止
    二氧化碳的密度比空气大
    将燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条立即熄灭
    将生成的气体通入饱和碳酸氢钠溶液
    4. CO和CO2的物理性质
    (1)CO的化学性质和用途
    一氧化碳易与血液中的血红蛋白结合造成生物体内缺氧,导致中毒
    4. CO和CO2的化学性质
    (2)CO2的化学性质和用途
    H2O+CO2 = H2CO3
    H2CO3 = H2O+CO2↑
    Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O
    考点二:CO2和CO的性质和用途
    (3)CO2的化学性质和用途
    5. CO与CO2的区别与联系
    6. CO和CO2的鉴别及除杂 (1)鉴别方法
    将混合气体通过灼热的氧化铜
    将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸(或将混合气体通过灼热的碳粉)
    6. CO和CO2的鉴别及除杂 (2)互为杂质时的除杂方法
    7. 温室效应与低碳生活
    考点1 碳和碳的氧化物的性质 (10年10考)
    考点2 CO2对生活和环境的影响(10年8考)
    考点3 CO2的实验室制取 (10年10考)
    考点1 碳和碳的氧化物的性质
    2.(2021·安徽)某小组利用如图装置进行创新实验。实验时,先加热炭粉,一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是( )A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度B. 气球可以收集尾气,防止污染空气C. 反应过程中,黑色氧化铜变为红色固体D. 装置中发生反应:2CuO+C 2Cu+CO2↑
    3.[2022安徽]海洋封存是实现“碳中和”的途径之一,其原理是利用CO2在水等溶剂中的溶解性来吸收CO2。某小组开展如下探究。【活动一】探究CO2在水和食盐水(模拟海水)中溶解情况相同条件下,该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2(如图1),待收集100mLCO2后,移出导管,每隔一段时间观察并记录量筒内CO2体积。重复实验所测数据平均值如下表(1)图1发生装置中反应的化学方程式为______, 反应类型是______。(2)由上表数据分析:①能用排水法收集CO2的理由是______。 ②相同条件下,等体积水和食盐水吸收CO2更多的是____(填“水”或“食盐水”)。(3)海洋封存CO2可能带来的危害是 (写出1点即可)。
    CO2的生成速率大于在水中的溶解速率
    【活动二】探究植物油隔离对CO2在水中溶解情况的影响(4)小方设计并完成以下对照实验:用两个量筒分别收集100mLCO2倒置于水槽中,向其中一个量筒内注入少量植物油,使CO2与水被植物油隔开(CO2与植物油不反应),测得量筒内CO2体积随时问变化曲线如图2。分析该图可得出结论是 。
    有植物油隔离的情况下,可以减少CO2在水中的溶解
    【活动三】深度探究【活动二】中CO2的溶解情况(5)①小松用图3表示无植物油隔离时,量筒内气体中存在的CO2分子的微观示意图。请参照图3的表示方式,在图4方框中画出有植物油隔离时,量筒内植物油和水中存在的分子的微观示意图______(植物油分子用表示)。②为检验有植物油隔离时CO2是否会进入水中,请设计实验方案:______。
    取少量量筒中的水,滴入紫色石蕊溶液,若溶液变红,证明有植物油隔离时,CO2会进入水中,若无现象,则证明有植物油隔离时,CO2不会进入水中。
    1.(2021·四川乐山)2020年习近平主席在联合国大会上指出:中国力争到2060年针对人为排放的二氧化碳,采取各种方式实现全部吸收,实现“碳中和”。下列做法有利于“碳中和”的是( )A.大力发展火力发电B.就地焚烧农作物秸秆C.积极开展植树造林D.尽量选择私家车出行
    考点2 CO2对生活和环境的影响
    2.(2021·安徽第1题)2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林,节能减排等措施,抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量,达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是( )A.大量使用一次性餐具B.使用新技术提高传统能源的利用效率C.利用风能实现清洁发电D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
    1. (2022年·乐山)实验室用盐酸与石灰石反应制备CO2的实验中,下列装置图能达到对应实验目的的是( )
    考点3 CO2的实验室制取
    2. (2019·河南)如图是二氧化碳的制取和性质验证的微型实验装置。滴入盐酸时,生成二氧化碳的化学方程式为_______________________________;图中1处可观察到的实验现象为______________________;图中2处未出现浑浊现象的原因可能是______________________。
    CaCO3+2HCl =CaCl2+H2O+CO2↑

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