小学英语人教版 (新起点)六年级上册Lesson 2优质课件ppt
展开Travel Arund the Wrld
Santa ‘s travelling arund the wrld
Our travelling arund the wrld
Guide fr the travellingarund the wrld
1st Lessn Stry Time+补充绘本+视频
Get t knw main English cuntries
2nd Lessn L1+补充视频及资料
3rd LessnL2+补充资源
Get t knw mre cuntries
5th Lessn Fun Time+补充绘本+视频
6th Lessn Check B&C+旅行指南制作
4th LessnL3+Check A
以图文结合的方式介绍元音字母组合 ear的发音。
引导学生听音辨词，体会ear在单词中的发音情况。
引导学生听音写词，读出句子。
引导学生通过听和朗读小韵文，来体会ear在单词中的发音。
教学内容分析
思考： 学生能借助熟悉的旧单词感知字母组合ear的发音，总结其发音规律。但是输入量较少，三种发音较难区分。教师可以借助补充的歌谣和视频资源使学生 “见词能读，听词能写”。
教学目标
学生能够借助借助熟悉的旧单词和图片感知字母组合ear在单词中的另外两种发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的其他单词。能够运用发音规律，尝试拼读、识记单词和书写其他单词。能够尝试用ear字母组合的单词造句或创编新歌谣。
Let’s Say a Chant!
What is the elephant’s name?
What happened when he read?
What did he d?Why did he d that?
Why did the muse can hear it?
What happened next?
Try t read ,listen and repeat.
听录音，分类填写小组核对，再次按三种发音朗读
学生阅读C项句子，听录音填空小组核对，再次朗读尝试用书上的ear单词造句
Can yu make a new sentence?
Let’s Say.
Let’s Read.
wearswearbearpeartear(撕)
earhearfeartear(眼泪）near
earth heardlearnpearlsearch
What is it?
What d yu think when yu see the earth?
Let’s travel arund the wrld!
Which cuntry is the mst ppular?
Where d yu want t g? Why?
请学生依据评价细则评价同学的旅行指南
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