人教版 (新起点)六年级上册Unit 2 Around the WorldLesson 2获奖教学设计

这是一份人教版 (新起点)六年级上册Unit 2 Around the WorldLesson 2获奖教学设计，共4页。

教学目标
使学生能够听说读写本课词语：Lndn, Trnt, Sydney, Washingtn D.C. the British Museum, the CN Twer, kangar, the Opera Huse, the White Huse, clck等。
能够仿照本课所学句型：Where d yu want t g this winter vacatin? I want t g t Lndn. It’s in the sutheast f the UK. What d yu want t d there? I want t visit the British Museum and see Big Ben. It’s a large clck.对将要寒假旅游的世界名胜进行口语交流。
3．使学生掌握Let’s spell中字母组合ear的两种发音规律。
教学重点
能够仿照本课所学句型对将要寒假旅游的世界名胜进行口语交流。
教学难点
一些世界著名旅游地Lndn, Trnt, Sydney, Washingtn D.C. the British Museum, the CN Twer, kangar, the Opera Huse, the White Huse等的读音。
教学方法
小组合作学习法、图片教学法
课前准备
1．教学录音磁带。
2．教学课件。
3．世界名胜风景图片。
课时安排
1课时
教学过程
Step 1 Warming-up
课件展示Get ready主题情景图，教师手指这个情景图：“Lk! There are fur cuntries here. What d yu knw abut these cuntries? In this unit , we’ll learn sme cuntries arund the wrld.教师通过指情景图,引导学生初步理解，本单元的主题是Arund the Wrld世界各地。教师把词语写在黑板上，领读几遍。
Step 2 Presentatin
多媒体展示世界各地图片及地图，师：This is the UK. Lndn is in the sutheast f the UK. It’s famus fr the British Museum and the Big Ben.它以不列颠博物馆和大本钟而出名。教师领读这些生词。
出示第二张地图和图片：This is Canada. Trnt is in the sutheast f the Canada. It’s famus fr the CN Twer.老师用多媒体课件展示加拿大电视塔，领读单词。
出示第三张地图和图片：This is Australia. Sydney is in the sutheast f Australia. It’s famus fr the Opera Huse. It’s als famus fr kangars.教师手指地图，讲解地理位置，并图片展示悉尼歌剧院和袋鼠。再领读词语。
出示第四张地图和图片：This is the USA. Washingtn D.C. is in the east f the USA. It’s famus fr the White Huse.展示白宫图片，领读词语。教师把这些生词多领读几遍。
播放词组录音，学生跟读。
学生自读词语，熟悉新词语。
Step3 Practice
同桌两人一组使用世界各地风景图片，相互读图片表达的词语。
小游戏：四人为一组，把所有图片放在一起，一名同学随意抽取出来一张，其他同学迅速读词语，看谁读得又快又好。
3．找朋友小游戏：把图片分为三类：国家名，城市名，名胜风景，分别把这三类图片分发给同学们，然后同学们开始找朋友了，国家，城市，风景对上了，就算是一组朋友了。看哪一组找得又快又对。教师用“学乐师生”APP录像，把活动场面再次分享给全体同学。
Step4 Presentatin
1．教师播放课件，展示两个同学的对话。教师讲解：
Where d yu want t g this winter vacatin?今年寒假你想去哪？
I want t g t Lndn. It’s in the sutheast f the UK.我想去伦敦，它在英国的东南部。
What d yu want t d there?你想在那里做什么？
We want t visit the British Museum and see Big Ben. It’s a large clck.我们想去参观不列颠博物馆，并看一看大本钟，它是一个很大的钟啊。clck钟。
播放15页Part A录音内容，学生根据录音给图片标序号。全班一起订正答案。
下面我们要做一个口语交流活动，我们要用到这些句型了：
S1：Where d yu want t g this winter vacatin?S2: I want t g t ...
S1：Where is it? S2：It’s in the ...
S1：What d yu want t d there? S2：I want t see...
3．教师随意提问任何一位同学这些问题，做一个游戏前的示范。
Step5 Practice
1．小组游戏：同桌两人一组，就教师出示的句型相互询问：Where d yu want t g this winter vacatin Where is it? What d yu want t d there? 另一同学出示风景图片回答进行口语交流。 教师使用“学乐师生”APP录像,把小组活动情况分享给全班同学。
2．完成Part C部分，把句子补充完整。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学。
3．播放Let’s spell录音，体会字母组合ear的两个发音规律,教师讲解：
ear：[ɪə(r)] ears, hear, fear.
ear：[ɜ:] earth, learn, early.
教师多领读几遍，对于不正确的要及时纠正，一定要读准发音。
Listen and srt. 听录音，把听到的单词写在正确的分类栏里，并跟读单词。录音播放两遍。学生说答案，全班进行订正。
7．完成Listen and write：播放录音，同学们边跟读边把单词写在横线上。教师在班内走动，对出错的要及时纠正。
8．播放Listen and repeat歌谣，学生跟读，学生自读3遍，同桌两人组相互读，教师用“学乐师生”APP录音，然后分享给全体同学。
Step4 总结
今天我们学习了:
世界各地区和风景名胜的名称：Lndn, Trnt, Sydney, Washingtn D.C. the British Museum, the CN Twer, kangar, the Opera Huse, the White Huse, clck等单词和词组。
我们还学习了运用句型：Where d yu want t g this winter vacatin? I want t g t Lndn. It’s in the sutheast f the UK. What d yu want t d there? I want t visit the British Museum and see Big Ben. It’s a large clck.并用这些句型进行关于寒假旅游的世界名胜的口语交流。同学们，你会用这些句型进行交流了吗？
另外，我们还学习了字母组合ear的发音规律，同学们，你会读了吗？
Step5 家庭作业
把课本20页字母组合的分类在作业本上写一遍。
2．把今天所学新词语和句型在作业本上抄写一遍。
Step6 板书
Unit 1 Arund the Wrld
Lessn 1
the UK Canada Australia the USA
Lndn, Trnt Sydney, Washingtn D.C.
the British Museum the CN Twer the Opera Huse the White Huse
kangar
S1：Where d yu want t g this winter vacatin?S2: I want t g t ...
S1：Where is it? S2：It’s in the ...
S1：What d yu want t d there? S2：I want t see...