冀教版八年级上册13.3 全等三角形的判定课时练习
展开13.3全等三角形的判定基础练习-冀教版数学八年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.如图,ABC≌DCB,若AC=7,BE﹦5,则DE的长为( )
A.2 B.3 C.4 D.5
2.下列命题中,是真命题的是( )
A.相等的角是对顶角 B.如果,那么
C.对应角相等的两个三角形全等 D.两直线平行,同位角相等
3.如图所示,为了测量出A,B两点之间的距离,在地面上找到一点C,连接BC,AC,使∠ACB=90°,然后在BC的延长线上确定D,使CD=BC,那么只要测量出AD的长度也就得到了A,B两点之间的距离,这样测量的依据是( )
A.HL B.ASA C.SAS D.SSS
4.如图,小明把一块三角形的玻璃打碎成了四块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法( )
A.选①去 B.选②去 C.选③去 D.选④去
5.下列各命题的逆命题成立的是( )
A.两条直线平行,同位角相等
B.如果两个实数相等,那么它们的绝对值相等
C.等边三角形是锐角三角形
D.全等三角形的对应角相等
6.如图,已知△ABM≌△CDN,∠A=50°,则∠NCB等于( )
A.30° B.40° C.50° D.60°
7.如图,点B、D、E、C在同一直线上,△ABD≌△ACE,∠AEC=100°,则∠DAE=( )
A.10° B.20° C.30° D.80°
8.按下列给出的各条件,能画出大小、形状固定的的是( )
A. B.
C. D.
9.如图,已知∠ABC=∠DCB,添加一个条件使△ABC≌△DCB,下列添加的条件不能使△ABC≌△DCB的是( )
A.AC=DB B.AB=DC C.∠A=∠D D.∠OBC=∠OCB
10.下列各组图形中是全等三角形的一组是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
11.如图,,要使,还需要补充一个条件: (填一个即可).
12.如图,在△ABC中,高AD上有一点E,连接BE,CE,AC=BE,∠ACE=∠CBE,若AE=3,CE=4,BC=9,则线段DE的长为 .
13.如图,已知点E,F分别在AB,AC上,且AE=AF,请补充一个条件: ,使得△ABF≌△ACE.(只需填写一种情况即可)
14.如图,已知AB//CD,AB=CD,要得到△ABE≌△CDF,需要增设的一个条件是
15.已知,,则 .
16.如图所示的网格是正方形网格,图形的各个顶点均为格点,则∠1+∠2= .
17.已知:∠AOB,求作:∠AOB的平分线.作法:①以点O为圆心,适当长为半径画弧,分别交OA,OB于点M,N;②分别以点M,N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧在∠AOB内部交于点C;③画射线OC.射线OC即为所求.上述作图用到了全等三角形的判定方法,这个方法是 .
18.如图,△ABC≌△CDA,若AD=3cm,AB=2cm,则四边形ABCD的周长= cm.
19.如图,中,,,.点P从A点出发沿路径向终点运动,终点为B点;点Q从B点出发沿路径向终点运动,终点为A点.点P和Q分别以每秒1和3的运动速度同时开始运动,两点都要到相应的终点时才能停止运动,在某时刻,分别过P和Q作于E、作于F,当点P运动 秒时,以P、E、C为顶点的三角形和以Q、F、C为顶点的三角形全等.
20.如图,∠1=∠2,要使ABE≌ACE,则还需要添加一个条件(只需要添加一个条件)是 ;依据是 .
三、解答题
21.如图,已知AB=CD,,E、F是AC上两点,且AF=CE,连接BC,求证:.
22.按要求画图,并解答问题
(1)如图,取BC边的中点D,画射线AD;
(2)分别过点B、C画BE⊥AD于点E,CF⊥AD于点F;
(3)BE和CF的位置关系是 ;通过度量猜想BE和CF的数量关系是 .
23.如图,点B在AE上,点D在AC上,AB=AD.AE=AC,证明△ABC≌△ADE.
24.【阅读理解】课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图,中,,,求边上的中线的取值范围,经过组内合作交流.小明得到了如下的解决方法:延长到点,使
请根据小明的方法思考:
(1)求得的取值范围是___________;
【问题解决】请利用上述方法(倍长中线)解决下列三个问题
如图,已知,,,为的中点.
(2)如图1,若,,共线,求证:平分 ;
(3)如图2,若,,不共线,求证:;
(4)如图3,若点在上,记锐角,且,则的度数是___________(用含的代数式表示).
25.(1)如图1,点B、C分别在∠MAN的边上,点E、F都在内部的射线AD上,、分别是的外角.已知,且.求证:;
(2)如图2,在中,.点D在边BC上,,点E、F在线段上,.若的面积为15,求与的面积之和.
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