科学六年级上册第一单元 遗传和变异1 细胞导学案

第1课　细　胞

【课题与课时】

青岛版小学科学六年级上册第一单元第1课

【学习目标】

1.知道生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。

2.能基于所学知识，通过观察、查阅资料和调查等方式获取有关细胞的信息，能借助显微镜，观察细胞的形态和结构。

3.对细胞表现出进行科学探究的兴趣。

4.树立热爱自然、珍爱生命的意识。

【评价任务】

1.任务一：知道绝大多数生物体是由细胞构成的。（检测目标1）

2.任务二：学习显微镜的使用过程。（检测目标2）

3.任务三：了解动物细胞和植物细胞的特点。（检测目标3）

【资源与建议】

1.“生物体的基本组成单位是什么呢？”是探究细胞知识的起点，当我们知道了地球上绝大多数生物体是由细胞构成的，才能进一步探究细胞的形态和结构。课前需准备细胞的图片和文字资料等。

2.学习过程：首先，交流有关细胞的资料，知道草履虫是单细胞生物；接着，观察细胞，学习正确使用显微镜；再次，阅读了解动物细胞和植物细胞的特点，并进行检测与拓展活动。

3.本课学习重点是“绝大多是生物体是由细胞构成的”，难点是“使用显微镜观察动植物细胞”通过完成任务二，观看显微镜的使用视频并动手操作将有助于突破难点。

【学习过程】

任务一：知道绝大多数生物体是由细胞构成的。（检测目标1）

（参照教材活动一：交流有关细胞的资料）

1.交流课前收集的细胞的相关资料。

2.阅读教科书资料卡，了解科学家发现细胞的经历。

3.总结发现：绝大多数生物体是由细胞构成的。细胞是构成生物体的基本组成单位。

评价标准：（1）每个小组都要推选代表在全班交流；（2）能说出草履虫是由一个细胞构成的；（3）知道用显微镜才能观察到细胞；

任务二：学习显微镜的使用过程。（检测目标2）

（参照教材活动二：观察细胞）

1.了解显微镜的基本结构。

2.观察显微镜的使用视频，学习如何使用显微镜。

3.使用显微镜，观察并记录洋葱表皮细胞。

4.归纳总结显微镜的使用过程一般包括：取镜和安放、对光、观察、收镜。

评价标准：（1）认识目镜、物镜、遮光器、反光镜等重要部件；（2）能说出显微镜的使用过程；（3）能画出洋葱表皮细胞的状态。

任务三：了解动物细胞和植物细胞的特点。（检测目标3）

（参照教材活动三：了解动物细胞和植物细胞的特点）

1.使用显微镜观察动物细胞和植物细胞。

2.观察并对比动物细胞与植物细胞的不同，完成下面表格。

评价标准：（1）知道细胞的形态是多种多样的；（2）能说出植物细胞和动物细胞的相同点和不同点；

【检测与作业】

　　1.选择题（检测目标1、目标2、目标3）

（1）生物体的基本组成单位是（  ）。

A.细胞     B.病毒      C.细菌

（2）细胞由英国科学家(    )最早发现。

A.伽利略    B.林勒阿斯     C.罗伯特·胡克

（3）下图中，为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的是（  ）。

A.  B.  C.

（4）使用显微镜观察物体时，发现目镜下的光圈非常暗淡，此时应当调节(    )。

A.目镜      B.目镜      C.反光镜

2.连线题：将显微镜主要部件和其名称用线连起来。（检测目标2）

【学后反思】

1.通过这一课的探究，我获得的知识与方法有哪些？

2.查阅资料，了解海洋中的单细胞生物—有孔虫。