![小学科学青岛版(六三制)六年级上册第一单元第1课《细胞》教案01](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/5/13474601/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册1 细胞教学设计
展开[科学概念目标]
1.知道生命体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基本单位。
2.知道细胞的构成,并了解动物细胞和植物植物细胞的不同。
[科学探究目标]
1.能学会使用显微镜,并借助显微镜观察动植物细胞装片。
2.能在探究活动引导下,养成科学的思维方式,解决实际问题。
【教学重难点】借助显微镜观察动植物细胞装片。
【学情分析及学法指导】
学生知道了身边常见的生命体并对生命形式,对生命体的基本特征有所了解。学生通过通过实践活动能够完成探究任务,辅以启发式教学培养学生分析问题、解决问题的能力,激发学生的探究热情,培养学生生物学科的核心素养。
【教学过程】
一、情境提示,发现问题
1.[PPT 1出示]出示课题《细胞》。
2.[PPT 2出示]出示动物细胞、植物细胞、模式图,橡皮泥的图片。
3.教师提出问题:同学们,你知道这个什么生物吗?
学生根据搜集到的资料回答,这是单细胞生物草履虫。
二、教学过程
活动一:[PPT 3出示]出示草履虫的细胞模式图。
教师指导学生说一说自己观察到什么,并补充草履虫相关的知识。
学生说一说自己观察到的结果并补充自己搜集的相关资料。
2.[PPT 4出示]出示植物细胞模式图。
教师指导学生认识植物细胞,并介绍植物细胞相关的知识。
学生回答自己的观察结果,并补充自己搜集到的相关资料。
3.[PPT 5出示]出示胡克的照片。
1、指导学生认识胡克,知道胡克自制显微镜并观察到木栓细胞。
2、[PPT 6出示]出示施莱登、施旺照片。
3、教师指导学生指导学生认识施莱登、施旺两位科学家,并让学生知道这两位科学家创立细胞学说。
4.[PPT 7出示]小结:生命体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基本单位。
活动二:观察生物体的细胞。
[PPT 8出示]活动二,观察生物体的细胞。
1.[PPT 9出示]出示显微镜的结构图。
教师指导学生观察图片,了解显微镜的基本结构。认识目镜、物镜、遮光器、反光镜等重要部件。
2.[PPT 10 11 12 13 14出示]出示显微镜的使用方法。
教师指导学生学习显微镜的使用方法。
3.[PPT 15出示]出示血细胞、肌肉细、叶子的薄壁细胞图片。
[PPT 16出示]口腔上皮细胞、鸭跖草的下皮细胞、水蕴草细胞图片。
教师指导学生认识以上细胞的基本结构,并让学生观察以上细胞的不同。
[PPT 17出示]出示动物细胞与植物细胞对比图。
教师指导学生观察并对比动物细胞与植物细胞的不同,让学生知道植物细胞有细胞壁和液泡而动物细胞没有。
学生根据自己的观察总结记录,得出结论。
三、总结拓展
1.[PPT 21出示]拓展活动
教师指导学生查阅资料了解细胞是怎样生长的。
【教学后记】
小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册第一单元 遗传和变异1 细胞优质课表格教案: 这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册第一单元 遗传和变异1 细胞优质课表格教案,共4页。教案主要包含了探究活动 交流有关细胞的资料等内容,欢迎下载使用。
科学青岛版 (六三制2017)第一单元 遗传和变异3 灭绝的生物教学设计: 这是一份科学青岛版 (六三制2017)第一单元 遗传和变异3 灭绝的生物教学设计,共2页。教案主要包含了内容分析,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,教学后记等内容,欢迎下载使用。
小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册2 像与不像教案设计: 这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)六年级上册2 像与不像教案设计,共3页。教案主要包含了内容分析,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,教学后记等内容,欢迎下载使用。