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初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖课前预习课件ppt
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这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 植物的生殖课前预习课件ppt，文件包含第一节植物的生殖pptx、《植物生命脉动》mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共39页， 欢迎下载使用。
植物由种子萌发到开花结果
你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
有的植物既可进行有性生殖，又能进行无性生殖。
回忆被子植物的有性生殖过程。
花的结构（以桃花为例）
珠心(内有1个卵细胞和2个极核)
被子植物的有性生殖过程：
椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。
马铃薯块的小块，种植下去就可以长成马铃薯的植株了。
1. 这些植物的生殖方式有什么共性？
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。
无性生殖的繁殖速度快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。
2. 还有哪些植物能以类似的方式生殖？
甘薯的块根上长出根和芽；草莓匍匐茎的节处可以长出根；莲可利用地下茎繁殖；薄荷匍匐根状茎的节处可生出新根。
例 1 下列有关有性生殖的叙述，不正确的是（ ） A . 由受精卵发育成新个体 B. 由母体直接产生新个体 C. 经过两性生殖细胞的结合 D. 有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性
例 2 把发芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（ ） A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 无性生殖
3. 许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？
既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性，常见的方式有扦插和嫁接。
扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。 实例：甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。
例 3“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 无性生殖
嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 实例：柿树、苹果、梨、桃等。 关键：使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 优点：既可以保持植株的优良性，又能加快开花结果。
影响植物无性生殖的条件：
外界环境条件：光照、水分、温度、湿度等。
自身条件：有些植物的枝条容易生根，适于进行扦插；有些植物的枝条受创伤后很难发育，就不适于进行扦插、嫁接等。
提高嫁接成活率的重要因素
例 4 要让一株月季上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采用的方法是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 有性生殖
选取薄荷植株上生长健壮、没有病虫害的枝条。
1. 将其剪成15~20厘米长的茎段（一般保留两个节）
2. 茎段上方的切口是水平的，可以减少水分过多的蒸发；茎段下方的切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认上下方向，以免插错（颠倒极性会影响生长）。
3. 去掉大部分甚至全部叶片（是为了降低材料的蒸腾作用）。
选取材料 接穗：蟹爪兰，砧木：仙人掌
过程： 先将仙人掌在适当的位置横切一刀，再在切口上直切一个1~2厘米深的纵切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的下端两面削成楔形斜面，插入砧木的纵切口之中；最后，用牙签或仙人掌的长刺横穿相接处，将接穗与砧木固定。等蟹爪兰萌发出新芽，就表明它已经可以成活了。
植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
过程：将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。
优点：植物材料用量少，繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异相对容易；繁殖无病毒植株；培养中的植物组织或细胞为外源基因的导入提供了便利。
1. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）A. 椒草的叶长成新的植株B. 玉米用种子繁殖后代C. 草履虫通过分裂产生新的个体D. 马铃薯的块茎长处新的植株
2. 下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（ ） A. 子房发育成果实 B. 胚珠发育成种子 C. 受精卵发育成胚 D. 子房壁发育成种皮
3. 有关扦插薄荷的操作，正确的是（ ）A. 茎段越长越好B. 茎段上方剪成斜向的切口C. 茎段下方剪成水平的切口D. 将其茎剪成 15~20 厘米长的茎段
4. 下列关于组织培养技术的叙述中，正确的是（ ） A. 植物的组织培养是利用有性生殖的原理 B. 植物的组织培养在有菌无菌的条件下都可进行 C. 植物的组织培养受季节影响明显 D. 植物的组织培养能在短期内繁殖大量新个体
植物由种子萌发到开花结果
你见过竹子开花吗？在大熊猫的栖息地，大片竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？很少开花的竹是如何长成郁郁葱葱的竹林的呢？
有的植物既可进行有性生殖，又能进行无性生殖。
回忆被子植物的有性生殖过程。
花的结构（以桃花为例）
珠心(内有1个卵细胞和2个极核)
被子植物的有性生殖过程：
椒草的叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。
马铃薯块的小块，种植下去就可以长成马铃薯的植株了。
1. 这些植物的生殖方式有什么共性？
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。
无性生殖的繁殖速度快，有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。
2. 还有哪些植物能以类似的方式生殖？
甘薯的块根上长出根和芽；草莓匍匐茎的节处可以长出根；莲可利用地下茎繁殖；薄荷匍匐根状茎的节处可生出新根。
例 1 下列有关有性生殖的叙述，不正确的是（ ） A . 由受精卵发育成新个体 B. 由母体直接产生新个体 C. 经过两性生殖细胞的结合 D. 有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性
例 2 把发芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（ ） A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 有性生殖 D. 无性生殖
3. 许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？
既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持遗传特性的一致性，常见的方式有扦插和嫁接。
扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。 实例：甘薯、葡萄、菊、月季等新植株。
例 3“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”说明繁育柳树容易成活的方式是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 无性生殖
嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 实例：柿树、苹果、梨、桃等。 关键：使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 优点：既可以保持植株的优良性，又能加快开花结果。
影响植物无性生殖的条件：
外界环境条件：光照、水分、温度、湿度等。
自身条件：有些植物的枝条容易生根，适于进行扦插；有些植物的枝条受创伤后很难发育，就不适于进行扦插、嫁接等。
提高嫁接成活率的重要因素
例 4 要让一株月季上有的枝条开红花，有的枝条开白花，园艺师可采用的方法是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 组织培养 D. 有性生殖
选取薄荷植株上生长健壮、没有病虫害的枝条。
1. 将其剪成15~20厘米长的茎段（一般保留两个节）
2. 茎段上方的切口是水平的，可以减少水分过多的蒸发；茎段下方的切口是斜向的，可以增加吸收水分的面积。这样剪出的材料也很容易辨认上下方向，以免插错（颠倒极性会影响生长）。
3. 去掉大部分甚至全部叶片（是为了降低材料的蒸腾作用）。
选取材料 接穗：蟹爪兰，砧木：仙人掌
过程： 先将仙人掌在适当的位置横切一刀，再在切口上直切一个1~2厘米深的纵切口；将作为接穗的蟹爪兰扁平茎的下端两面削成楔形斜面，插入砧木的纵切口之中；最后，用牙签或仙人掌的长刺横穿相接处，将接穗与砧木固定。等蟹爪兰萌发出新芽，就表明它已经可以成活了。
植物的组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。
过程：将植物的茎尖、叶片、茎段或花药、花粉等外植体置于无菌条件下，在人工配制的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。
优点：植物材料用量少，繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异相对容易；繁殖无病毒植株；培养中的植物组织或细胞为外源基因的导入提供了便利。
1. 下列生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）A. 椒草的叶长成新的植株B. 玉米用种子繁殖后代C. 草履虫通过分裂产生新的个体D. 马铃薯的块茎长处新的植株
2. 下列有关果实和种子形成的叙述，错误的是（ ） A. 子房发育成果实 B. 胚珠发育成种子 C. 受精卵发育成胚 D. 子房壁发育成种皮
3. 有关扦插薄荷的操作，正确的是（ ）A. 茎段越长越好B. 茎段上方剪成斜向的切口C. 茎段下方剪成水平的切口D. 将其茎剪成 15~20 厘米长的茎段
4. 下列关于组织培养技术的叙述中，正确的是（ ） A. 植物的组织培养是利用有性生殖的原理 B. 植物的组织培养在有菌无菌的条件下都可进行 C. 植物的组织培养受季节影响明显 D. 植物的组织培养能在短期内繁殖大量新个体
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