人教部编版三年级上册美丽的小兴安岭完美版ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册美丽的小兴安岭完美版ppt课件，共58页。PPT课件主要包含了依依不舍，时间顺序，葱葱茏茏，小组讨论等内容，欢迎下载使用。

在我国东北有一个美丽的地方，有人说，它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不清的名贵药材和奇珍异兽。今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭，去探寻其中的奥秘。
小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
兴奋 栎树 交汇 淙淙 俯下 侧面 脑袋 欣赏 葱茏 严实 挡住 视线 沉浸 乳白 丝缕 利剑 树梢 宿舍 花坛 明显 榛子 药材 松软 膝盖 刮风 紫貂 来临 宝库
例：看到班上兴（ ）起的学习热潮，王老师心里特别高兴（ ）。
例：哥哥毕业的时候，他依依不舍（ ）地与舍（ ）友们告别。
脑 袋 挡 视 线 坛 材 软 刮
【融化】（冰、雪等）变成水。
【淙淙】拟声词，形容流水的声音。
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的趣味。
【严严实实】事物之间结合得紧，没有空隙。
【葱葱茏茏】（草木）苍翠茂盛的样子。
【乳白色】像奶汁的颜色。
【苍翠】（草木等）深绿。
【名贵】著名而且珍贵。
【宝库】储藏珍贵物品的地方。
融化——消融 照射——照耀 欣赏——观赏苍翠——青翠 名贵——珍贵 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
边朗读课文边思考： 课文是按照什么顺序介绍小兴安岭的？
仔细读课文，思考： 为什么说小兴安岭是“美丽的大花园”和“巨大的宝库”？
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”说明了什么？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小兴安岭的春天是什么样子的？你是从哪里感受到的？
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
作者采用拟人的手法，把小鹿活动的姿态当成人来写，十分生动，表现出小鹿的可爱神态，侧面反映小兴安岭的春天是洋溢着活力与温暖的。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
请找出一个词来概括一下小兴安岭的夏天之美。
表现了树木枝叶繁茂的特点，突出了夏天树木的繁盛浓郁。
“浸”字用得好吗？好在哪里？
用得好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大，范围跟森林一样广，使整个森林像浸染在雾中，有一种朦胧美，非常生动。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
“刮”，用刀等贴着物体的表面移动。用“刮”而不用“吹”使人仿佛能看到西北风的凌厉之态，说明了小兴安岭的冬天很冷，风很大。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
从“不得不”“只好”可以体会到什么？
冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能舔自己脚掌上分泌出的养分过冬。通过这两个词，可以体会出小兴安岭冬天的寒冷。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
“散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
这句话是对全文的概括总结，点明文章主旨。“美丽的大花园”“巨大的宝库”形象地说明了小兴安岭景色美丽，物产丰富。
说一说如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？为什么？
——美丽的花园、巨大的宝库
本文描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，向我们展示了一幅精美的图画，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
这篇课文中运用了拟人的修辞手法。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
写法点拨：这段话运用拟人手法写出了小鹿的可爱。“侧着脑袋”是写小鹿欣赏水中影子的动作；“欣赏”是写小鹿一边喝水，一边看着溪里流水的神态，可见小鹿的可爱。
学习了上面的写作方法，你能用拟人的修辞手法来写一段话吗？
运用示例： 小鹅欢快地飞奔到我脚前张嘴要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶。它们将头埋在盆里，嘴在使劲呷（xiā）饭，眼睛眯成了一条缝，表情十分享受。
huì chénɡ dà yìnɡ yà cái sōnɡ ruǎn ( ) ( ) ( ) ( ) xīn shǎnɡ shù shā xiān nèn bǎ kù（ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据课文内容填空。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
这句话用了_______的修辞手法，将________比作利剑，生动形象地写出_________时_____浓雾，金光四射，照在工人宿舍门前的草地上的情景。
春 雪花飞舞 天然的宝库夏 野果成熟 银装素裹的世界秋 积雪融化 一派勃勃生机 冬 野花盛开 美丽的大花坛
三、连一连，检验一下你对课文的理解。
有感情地朗读课文，注意读好文中的长句子。
朗读指导：本文的朗读基调是喜爱、热爱的。对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语气、生动的语调来表现。
朗读示例：春天，树木/抽出新的枝条↘，长出/嫩绿的叶子↘。山上的积雪/融化了↗，雪水/汇成小溪↗，淙淙地/流着↘。
◇春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。
“抽出”在文中为长出之意，生动地刻画出了枝条快速而有力生长的样子，富有感染力。
◇早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸 在乳白色的浓雾里。
“浸”说明小兴安岭的晨雾很多、很广、很浓，将小兴安岭的森林都淹没其中，使人感受到了一种朦胧、壮观之美，很有画面感。
提示：小兴安岭一年四季都是美的：春天，到处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园；秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风而舞，小动物们有的活动，有的冬眠。无论哪个季节去小兴安岭，其美丽的景色都令人向往。
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学交流。
清澈见底的湖水中有一条条小鱼，有的悠闲自得地嬉戏玩耍；有的张着那好奇的大眼睛望着外面美丽的景色；还有的听着划船人优美而又动听的曲子，似乎被深深地陶醉了。
小兴安岭唤起你万古苍凉 忘记了  所有忙碌的日子里这混淆的白昼之分 火红的心跳  极其寒冷的外壳  披挂着银色的盔甲 恬梦  在天宇里沉沦
那一片  铺天盖地的锦絮 在苍茫的夜幕下  等待着脊梁上那东方的旭日 不忍心  采用这样的方式  让岁月在梦里诞生又在生灵穿越虚幻的过程中消亡 太阳  学着我的忧郁而侧过身去 让苍老的球体在另一面突然  把梦向梦以外的空间有限度地凸起来
转过一个年轮  展示欲望 从这一天起  开始有了遥远 除了  咯血的内心火热外 其余  都是无法形容那些万古流动荒蛮的姿态 这古老的传说  如奔突的岩浆 掩埋了  恐龙的忠骨 断绝了沧海沉浮中的尘土悄然
小溪带走夜的鼾（hān）声，露珠打湿美的黎明；山村从甜梦中醒来，晨风给她揉（róu）着眼睛。
缤（bīn）纷的彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤（yīng）嘤；欢快的小河舒展着腰肢（zhī），轻巧的炊（chuī）烟袅（niǎ）袅地上升。
早晨像个刚醒的女孩儿，美丽、宁静、睡眼惺（xīng）忪（sōng）；噢（ō），大自然是多才的画家，描绘（huì）出这幅水墨丹青。小牧童走进画里来了，赶着羊儿，洒下一路歌声；挤奶的妈妈走进画里来了，喜悦在奶桶（tǒng）里流动……