高教版第十三课 人的本质与利己利他精品课件ppt

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第十三课 人的本质与利己利他
一、正确处理利己与利他的关系
小李是一位软件工程师，刚从一家软件公司离职，来到另一家公司面试。他非常想得到这份工作，做了非常充分的准备，对面试官的提问对答如流。他看出面试官对他的表现非常满意，但他知道这个职位有很多人在争取。为了坚定面试官对自己的意向，他提出可以拿出自己在原公司时开发的应用程序，相信对新的公司会有价值。
假如你是面试官你会录用小李吗？为什么？
1．人生发展不能损害他人的利益
 有一个盲人走夜路时，手里总是提着一个灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你眼睛看不见，为什么还要提灯笼呢？” 盲人说：“我提灯笼不是为自己照路，而是让别人看到我、不会碰到我。”为别人照路，也照亮自己。 孟子云：得道多助，失道寡助。帮助别人，实际上就是帮助自己。这绝不仅仅是简单的因果报应，而是做人的根本
两个案例共同说明了什么？
所谓利已，是指人们在一定界限内维护自己的利益，其行为叫利已行为;所谓利他，是指人们在一定界限内，维护他人的利益，其行为叫做利他行为。“利”一不仅仅是物质利益、更是心灵收获; “他”一不仅仅是个人，还关乎集体、国家
人生的利益是在社会关系中实现的，事实上，社会生活中每个人的利益的实现都离不开他人，利己与利他是统一的。把个人利益和他人利益割裂的观点是不正确的。一个人要想得到发展，就要为他人和社会做贡献、谋福利。
狼孩的故事 20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦学习，劳拉才逐渐恢复。鲁查努的故事 巴西也曾有一个名叫鲁查努的三岁的孩子，出生后一直被关在一个竹笼子里，每天和三只狗做伴。这个孩子脸色苍白，不能睁眼，不会站立，不会讲话，只会爬，发出汪汪的狗叫声，还像狗一样耷拉着舌头。
1.劳拉和鲁查努都是人，为什么不能像人一样生活呢?
人只有在人类社会中才能学会穿衣、吃饭等劳动技能和语言交往的能力，离开了社会，人就无法进行这些正常的社会活动。
2.劳拉和鲁查努的故事，告诉我们一个怎样的道理？
人是社会的产物。人离不开社会。人一旦离开社会就无法成为一个真正意义上的人。
2．人的本质是社会的人
人每天都需要要喝水、吃饭，需要阳光、空气
人是自然的一部分，人的生存离不开自然界。
总结：人的自然属性是人类得以生存和延续的前提条件,是人与其他动物 的相似或相通之处。
结论：人是自然存在物，具有自然属性，人更是社会的存在物，具有社会属性，社会性是人的本质属性，是人类特有的属性，它揭示了人区别于动物的特殊本质。人不能脱离自然界和人类社会孤立地存在。人只能在社会中生存，任何人都不能孤立地生活在世界上，个人只有在与他人的结合中才能保证自己的存在，只有在与他人结成的各种关系中，才能证明自己的存在。
个人与社会的关系，归根到底是个人利益与社会整体利益的关系。
个人利益与社会整体利益的关系
3．在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一
每个人都是社会中的人，个人的生存与发展都离不开他人与社会，他人与社会是实现利己的重要手段，要获得人与社会的全面发展，就要坚持利己与利他的统一。
丛飞的感人事迹 他是深圳著名的歌手，是著名歌唱家郭颂的关门弟子，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年的时间里，参加了400多场义演，捐赠钱物近300万元，300万在那些大碗明星的眼里也许只是九牛一毛，但那是丛飞的全部家当，为了那些孩子他竟然还欠了17万的外债。 　　为此，丛飞有了三个名字：“疯子”“傻子”“精神病”，他的第一个妻子也因此跟他离了婚。 丛飞，一个歌者，一个好人，他的精神感染着我们，他的故事感动着我们!
分析：作为社会的人，仅仅维护自己的正当利益是不够的，还要发扬助人为乐的精神，热情地关心、帮助他人，积极地服务社会，这不只是个人应尽的社会责任，也是个人自身发展所必须。
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。 忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都到附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。 话说那两位钓鱼高手，两人个性不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友的人。 爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍钓到鱼，每十尾就分给我一尾。”双方一拍即合。
教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓术， 依然要求每钓十尾回馈给他一尾。 一天下来，这位热心助人的钓鱼高手 ，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友， 同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
结合案例，说一说在现实生活中，我们应该如何处理利己与利他的关系？
第一，关爱他人，服务社会。第二，维护个人的正当利益。第三，反对损人利己。
一、正确处理利己与利他的关系1．人生发展不能损害他人的利益2．人的本质是社会的人3．在服务社会关爱他人中实现利己与利他的统一
作业： 《学习指导》P113-114 选择题与理解说明1、2题。