哲学与人生（第五版）第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想第十一课 社会理想与个人理想获奖ppt课件

这是一份哲学与人生（第五版）第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想第十一课 社会理想与个人理想获奖ppt课件，共15页。
著名作家托尔斯泰说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，也就没有生活。”
你是如何设计自己的人生理想的呢？
活动：1.请同学们将自己关于未来的蓝图和设想写在一张纸上。
2.写出儿时理想并和刚才自己写出的理想对比，分析变化
第十一课 社会理想与个人理想
判断题：以下是理想么？
理想具有能够实现的必要的现实条件，因而经过奋斗最终是可以实现的。 空想缺乏现实客观条件，是根本无法实现的想象。 幻想在现实中有一定的 根据，但这些根据还达不到实现的必要条件，也有可能转化为现实。
1.理想不是空想、幻想
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 ——屈原
思考回答：1.屈原“求索”的是什么？2.屈原在“求索”的路上是怎样的场景？3.屈原将怎样“求索”？4.给你怎样的启发？
2.理想与现实的辩证关系
对立：理想源于现实，但不等于现实，而是高于现实。 理想是主观的，现实是客观的，理想是未来的，现实是当先的。
结合小田的事例，说明理想与现实的关系。
误区一：以理想来否定现实 误区二：以现实来否定理想
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 ——雷洛夫
这句名言告诉了我们什么？
3.在奋斗中将理想转化为现实
姜燕是一名酒店管理专业的中职生，自营一家四星级以上的大酒店是她的梦想。毕业时，她签约了本市一家很有名气的大酒店，但是上班后却发现单位安排她做餐饮服务人员。她心里很苦恼，认为自己是学酒店管理的，应该成为一名出色的酒店管理人员，从事这样的工作简直是对自己才能的浪费。她很不情愿地坚持了一年后就离开了，以后又换了三家单位，可仍不是很理想，不是工作条件不好，就是待遇太差。她在等待、抱怨、寻觅中过了两年，仍没有找到理想的工作。
结合上述事例，谈谈我们应如何处理好理想和现实的关系？
（1）必须立足于现实，踏实肯干。
（2）必须从点滴做起，要有坚忍不拔的意志。
柴静17岁时毛遂自荐，写信给电台主持人——“可否帮我成就梦想？”成为主持人后，她始终站在离新闻最近的地方，她以她的犀利和敏锐、坚定与坚持，最终历练成为一名优秀的新闻工作者。
在奋斗中将理想转化为现实
二、正确处理理想与现实的关系
从少年时代热衷于电脑游戏，富于想像力，13岁时，他便独立编出了第一个电脑程序，可以在电脑屏幕上玩月球软着陆的游戏。这一年的7月20日正好是美国宇航员阿姆斯特朗和奥尔德林乘登月舱，代表人类第一次踏上了月球表面的日子。盖茨心里想，我不能坐宇宙飞船去月球，那么让我用电脑来实现我的登月梦吧！
居里夫人说过：“理想的琴键，只有扣动奋斗的琴弦，才能秦出人生美好而动听的音乐。”
收集与所学专业相关的名人、岗位明星、榜样人物事迹。思考：他们是如何将个人理想融入到社会发展中，如何创造条件克服现实困难实现个人理想的？ 而后写出300字的小文章，题目自拟。