2024版新教材高考语文全程一轮总复习第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读复习任务群一教材回顾构建联想基础过秦论课件

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一、解释加点词①秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务(　　　)耕织，修守战之具，外连衡而斗(　　　　　)诸侯。于是秦人拱手而(　　　　)取西河之外。
②孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因(　　　　)遗策，南取汉中，西举(　　　　)巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱(　　　　)秦，不爱(　　　　)珍器重宝肥饶之地，以致(　　　　　)天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡(　　　　　　　　　　　　　)，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属(　　　　　)为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒(　　　　　)通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦(　　　　　)制其兵。
相约为合纵，击破秦国的连衡策略
尝以十倍之地，百万之众，叩(　　　　)关而攻秦。秦人开关延(　　　　)敌，九国之师，逡巡(　　　　　　　　　　)而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊(　　　　　　　　　　)，追亡逐北(　　　　　　　)，伏尸百万，流血漂橹(　　　　)；因利乘便(　　　　　　　)，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
有所顾虑而徘徊不敢前进
利用他们的弱点制服他们
③及至始皇，奋六世之余烈，振(　　　　)长策(　　　　)而御(　　　　　)宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合(　　　　　　　　　　)，执敲扑(　　　　　　)而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(　　　　　　)，却(　　　　)匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言(　　　　　　)，以愚黔首(　　　　 　　　)；隳(　　　　)名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝(　　　　)，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池(　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 )，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣(　　　　　)精卒陈利兵而谁何(　　　　)。天下已定，始皇之心，自以为关中之固(　　　　)，金城(　　　　　)千里，子孙帝王万世之业也。
登上皇帝的宝座控制天下
据守华山作为帝都城墙，凭借黄河作为帝都的护城河
④始皇既没，余威震于殊俗(　　　　　　　　　　　)。然陈涉瓮牖绳枢(　　　　　　　　　　　　　　　　)之子，氓隶(　　　　)之人，而迁徙之徒(　　　　　)也；才能不及中人(　　　　)，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足(　　　　　)行伍之间，而倔起阡陌(　　　　)之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭(　　　　)竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东(　　　　　　　　　　)豪俊遂并起而亡秦族矣。
不同的风俗，指边远的地方
用瓮做窗户，用草绳系门扇，形容家里穷
崤山以东，代指东方诸国
⑤且夫天下非小弱(　　　　　)也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也(　　　　　　　　　　)；谪戍(　　　　　　　　　)之众，非抗(　　　　　)于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时(　　　　)之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大(　　　　　　　　)，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列(　　　　　　　　　　　　　)，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
农具木棍不如钩戟长矛锋利
统理八州，使六国诸侯都来朝见
二、解释下列加点词(1)固①固国不以山溪之险(　　　　)②君臣固守以窥周室(　　　　)③汝心之固，固不可彻(　　　　)④人固有一死(　　　　　)⑤临不测之渊以为固(　　　　　)
(2)制①终岁不制衣则寒(　　　　　)②受制于人(　　　　　)③秦有余力而制其弊(　　　　　)④赵奢之伦制其兵(　　　　　)⑤乃重修岳阳楼，增其旧制(　　　　　)
(3)度①内立法度，务耕织(　　　　　)②卒起不意，尽失其度(　　　　　)③一年一度秋风劲(　　　　　　)④万里赴戎机，关山度若飞(　　　　)⑤试使山东之国与陈涉度长絜大(　　　　)
(4)与①试使山东之国与陈涉度长絜大(　　　　　　)②玉斗一双，欲与亚父(　　　　)③失其所与，不知(　　　　　)④勾践载稻与脂于舟以行(　　　　)⑤朝过夕改，君子与之(　　　　)
三、课本里的古代文化常识积累1．下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)A.战国、秦、汉时代，通称崤山以东为山东。山东，有时也泛指战国时秦国以外的六国领土。B.合纵是联合六国共同对付秦国的策略，亦作“合从”。张仪就是主张合纵的纵横家。C.传说中的我国上古时期划分的九个行政区域，州名分别为：冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍。九州后成为中国的别称。D.“四海”指天下、全国；“六合”指上下和四方，泛指天下；“八荒”指四面八方遥远的地方，犹称“天下”。
解析：B项，张仪主张连横，而苏秦则是主张合纵。
2.下列关于古代文化知识的说法，不正确的一项是(　　)A.陛，是宫殿。古代臣子不敢直达皇上，就告诉在陛下的人，请他们转达，所以用陛下代称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。B.《过秦论》选自《新书》，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。《过秦论》有上中下三篇，这里选的是上篇。C.“河北”在古代指的是黄河以北，这是一个古今异义词，与现代汉语中的行政区划是不同的。D.兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。
解析：A项，陛，是宫殿的台阶；殿下，是对皇后、皇太子诸王的称呼。
四、文言翻译(1)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。(2)合从缔交，相与为一。
答案：有席卷天下，征服九州，横扫四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。
答案：采取合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。