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    苏少版 小学音乐 一年级上册 第一单元:小手拉大手 教案

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    苏少版 小学音乐 一年级上册 第一单元:小手拉大手

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    这是一份苏少版 小学音乐 一年级上册 第一单元:小手拉大手,共5页。试卷主要包含了乐于参加歌表演等内容,欢迎下载使用。
     第一单元 小手拉教学目标: 1、体验踏上人生第一起跑线的新鲜感和幸福感,喜欢音乐老师,喜欢音乐课,体验音乐课带来的快乐,并能以愉悦的情绪学习音乐。 2、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动,并能以音乐的方式与教师和同学交往,充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。并能用手拉手的身体语言更好的表现音乐的情绪。 教学重难点:用自然的声音歌唱,能整齐的演唱并背唱《小手拉小手》、《玩具进行曲》能随着老师的琴声整齐的开始结束,随着歌曲和乐曲走一走,感受和表现音乐的情绪;能认识课本中的几种学习音乐的标志。第一课时 教学内容:《快乐的音乐娃》《上学路上》一.        教学目标通过参与音乐活动产生对音乐学习的兴趣。 学习用正确的姿势,自然的声音,有表情地演唱《快乐的音乐娃》。在教师的指导下,能将简单的声势动作加入歌曲的表现,动作合拍,唱动协调。教师的指导下,能对律动音乐中的变化做出相应的体态反应,能体验音乐的情绪特点,并表现出相应的表情二.        教学过程(一)、组织教学[来源:学科网]导语:小朋友们,你们好!我是你们的音乐老师()老师,很高兴认识你们,以后我就要和你们一起度过快乐的音乐时光了。小朋友们现在上一年级了,慢慢的就会和班上的同学熟悉起来了,如果你们在路上遇到同学了,你会怎样和他打招呼呢?生:……:和老师同学们打个招呼吧!(挥手打招呼)x   x︱x   x ︱x x  x x ︱ x  x  :  好 你    老师  同学  你 好(二)律动《上学路上》放律动音乐,红色色块踏步走,绿色色块唱3遍。(三)歌曲《快乐的音乐娃》1.认识音乐娃娃:唱唱、动动、听听、奏奏2.接龙读词3.跟读歌词(边读边加动作)让学生想一想第三个色块加入什么动作?4.完整读,加声势5跟唱2遍6.接龙唱2遍 7.加入声势唱[来源:学科网ZXXK]8.让学生围圆圈边做声势边唱。三.课堂小结四.教学反思:通过这课的音乐活动,学生能够用正确的姿势,自然的声音,有表情地演唱《快乐的音乐娃》。能将简单的拍手、踏脚动作加入歌曲的表现,动作合拍,唱动协调。第二课时教学内容:1.《快乐小舞曲》2.《小手拉小手》3.儿歌诵读一.教学目标[来源:Z.xx.k.Com]1.通过参与音乐活动产生对音乐学习的兴趣。 2.学习用正确的姿势,自然的声音,有表情地演唱《小手拉小手》。3.在教师的指导下,能对欣赏音乐中的变化做出相应的体态反应,能体验音乐的情绪特点,并表现出相应的表情。4.通过随乐走步,击掌等方式体验恒拍二.教学过程(一)欣赏《快乐小舞曲》用这首曲子作伴奏,第一部分让学生围成两个圈,里圈和外圈的小朋友反向走恒拍,在每句的最后一小节,两圈小朋友对拍手。第二部分让里圈和外圈的小朋友手拉手做踏点步。(二)唱《小手拉小手》1.让学生介绍自己,然后又节奏地说说自己的名字,再把自己的或同学的名字加入第二段空白处唱唱。2.唱熟练后跟教师模唱歌谱,熟悉歌谱。(三)儿歌诵读老师用小鼓奏恒拍,学生读老师伴奏,读熟练以后可让学生来奏一奏。三.课堂小结四.教学反思:学生能用正确的姿势,自然的声音,有表情地演唱《小手拉小手》能对欣赏音乐中的变化做出相应的体态反应,能体验音乐的情绪特点,并表现出相应的表情。第三课时[来源:Z.xx.k.Com] 教学内容:1.听:玩具进行曲2.动:边听玩具进行曲边走3.回顾本单元内容一.教学目标:1.能体会进行曲的风格,随着音乐能走一走2.能熟练掌握本单元内容二.教学过程:一)欣赏《玩具进行曲》师:小朋友们,把你的漂亮玩具拿出来大家看一看,再把他们排排队。师:请大家拿着你的玩具跟着我的音乐让它走一走师:请你也模仿你自己的小玩具来随着音乐走一走吧!师:你们能自己想一种走路的姿势吗?师:用你的动作来走一走,看谁走的图形最漂亮,注意不能碰到其他同学哦!(二)儿歌诵读与歌曲、声势相结合[来源:Z。xx。k.Com]围两圈走恒拍,第一段,我们一起走两步来唱歌拍手,后面相同。之后大家模仿敲鼓的样子边走边念儿歌,然后唱第二段歌词,也同第一段一样!三.课堂小结一年级学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强,形体灵巧,比较适合采用歌曲与形体舞蹈相结合的教学手段,进行直观的教学,让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进行音乐学习,培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养。

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