小学信息技术电子工业版 (安徽)六年级上册第11课 智能终端小电脑精品教学设计

第11课《智能终端小电脑》教学方案

教学目标

1. 知识与技能：

（1）了解智能终端常用功能机器操作系统。

（2）体验智能终端，进一步认识智能终端。

（3）连接智能终端，学习文件传输。

2.过程与方法：

通过了解和操作智能终端，推动学生学习了解文件传输。

3.情感态度价值观：

（1）在了解智能终端过程中，培养学生对智能终端的兴趣。

（2）在操作智能终端的过程中，增强学生学习能力。

教学重点

认识并能操作智能终端，学会文件传输。

教学难点

1.图片的拍摄和查看，文件的传输。

2.学生对智能终端的操作及运用。

课前准备

课件，PowerPoint软件。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入

1. 思考问题，引入课题

教师：“同学们，今天我们来学习第十一课智能终端小电脑，想一想，什么是智能终端呢？”

学生回答：“智能终端是一类嵌入式计算机系统设备。”

【设计意图】开门见山，引入课题。

2. 认识常见的智能终端、常用功能及其操作系统

（1）教师：“日常生活中有哪些常见的智能终端？”

学生回答：“智能手机、平板电脑、智能电视机、智能电子展示屏等。”

（2）教师：“那么同学们智能终端有什么常用功能呢？”

学生回答：“智能终端功能有许多，例如翻译、听音乐、订车票、玩儿游戏等。”

（3）教师：“那智能终端的这些功能是通过什么来实现的呢？可以举例回答一下。”

学生回答：“通过软件来实现。例如，安装了‘百度地图’软件的手机，便有了查阅本地生活服务、智能出行规划、免费语音导航等功能。”

（4）教师：“智能终端的操作系统是什么呢？”

学生回答：“常用的手机操作系统是安卓系统和苹果公司的移动操作系统。”

【设计意图】让学生对智能终端有一个初步的了解。

二、知识新授

1. 体验智能终端

（1）教师：“大家可以打开手机或者平板电脑的相机，将镜头对准拍摄对象拍摄照片，之后点击‘图库’查看照片。”

【设计意图】学生自己操作，推动学生对知识的认识，提高其积极性。

2. 连接智能终端

（1）教师：“同学们用数据线连接智能手机和电脑。连好之后触击‘设置’，在列表中选择‘开发者选项’‘选择USB配置’。”

【设计意图】教会学生智能终端连接方式

（2）教师：“现在我们在电脑中点击‘我的电脑’，找到智能手机对应的图标，双击点开，按图操作，复制文件。打开电脑中用于存储照片的文件夹，将文件进行粘贴，将手机中的图片复制到电脑中。”

【设计意图】学生自行操作，了解并掌握智能终端文件传输的流程。

三、评价

1. 学生自行操作，教师指导。

【设计意图】拉近师生关系，使学生愉快学习。

2. 学生对老师教学过程进行评价，老师也对学生上课状态进行评价。

【设计意图】学生和老师可以相互突进，营造良好的学习氛围。

四、巩固练习

课下完成“做一做”第1、3题。

五、总结拓展

1.（1）了解智能终端定义。

（2）认识智能终端常用功能及其操作系统。

（3）学生体验智能终端。

（4）通过连接智能终端学习文件传输。

2.知识拓展

学生运用所学知识新建相册、删除照片以及分类整理图标。

【设计意图】培养学生总结知识的习惯，锻炼学生信息收集、整合能力。