人教版 (新课标)八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第三章 动物在生物圈中的作用优秀习题

第三章  动物在生物圈中的作用

生态平衡：生态系统中，生物的      、各种生物的     和所占的

总是维持在相对稳定的状态

动物在维持          中起着重要作用

动物作为          促进了生态系统的物质循环

动物能够帮助植物        和传播         

当动物的数量过多时，会对植物造成危害

考点01  在维持生态平衡中的重要作用

【典型例题】在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中，如果将鸟捕杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示？（　　）

A．B．C．D．

【规律总结】（1）生态平衡是动态的、相对的，而不是绝对的、永久的。植物的数量总是多于草食动物的数量，草食动物的数量总是多于肉食动物的数量。

（2）多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用，人为捕杀某种动物，或者随意引进某种动物，都会影响生态系统的平衡状态。

考点02  促进生态系统的物质循环

【典型例题】动物在生物圈中起着非常重要的作用，蚯蚓以植物的枯叶、朽根等有机物为食，通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，被生产者利用。体现了动物具有（    ）

A．维持生态平衡的作用 B．促进物质循环的作用

C．帮助植物传粉的作用 D．帮助植物传播种子的作用

【规律总结】（1）口诀记忆动物在自然界中的作用：动物本领大，自然界中不能没有它。生态平衡很重要，传粉、传种要靠它。物质循环能促进，防治病虫顶呱呱。

（2）植物、动物、细菌和真菌都可以促进物质循环。

考点03  帮助植物传粉、传播种子

【典型例题】植物为了传播种子，各显其能，下列四种植物的果实或种子中，需要依靠人和动物的活动传播种子的是（       ）

A．大豆 B．蒲公英 C．苍耳 D．虞美人

【规律总结】（1）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。
（2）动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围。

题组A  基础过关练

1．下列哪项不属于动物在自然界中的作用（       ）

A．维持生态平衡 B．促进物质循环

C．帮助植物传粉，传播种子 D．专供人类使用

2．某些农民在果树开花时施药杀虫，结果使果树的产量下降，这是因为昆虫有助于植物的（        ）

A．传粉 B．光合作用 C．受精 D．呼吸作用

3．“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”描写了蜜蜂能采集花粉酿成蜂蜜。这一过程说明动物在生物圈中的作用是（        ）

A．将光能转化成化学能 B．参与物质循环 

C．帮助植物传粉 D．促进植物生长

4．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。黄蝶可以帮助菜花（       ）

A．传播种子 B．消灭害虫 C．传播花粉 D．传递花蜜

5．生物给人类技术设计和创造发明提供了很多原型，直升机是科学家模仿下列哪种生物发明创造出来的（       ）

A．蜻蜓             B．鸟巢            C．海豚

题组B  能力提升练

6．动物在生物圈中起到重要作用,下列说法不能直接体现动物能够促进生态系统的物质循环的是（       ）

A．动物可以帮助植物传粉和传播种子,有利于扩大植物的分布范围

B．动物体分解有机物释放能量,产生可以被生产者利用的二氧化碳、水、尿素等物质

C．动物的遗体和粪便经过分解者分解,产生的物质可以被生产者利用

D．动物直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质

7．下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（　　）

A．羊肉、鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值

B．大山雀能捕食农林害虫，警犬可以协助警方破案

C．蝉蜕可入药，鲍的壳是中药海螵蛸

D．蟾蜍有大型毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥

8．动物在生态系统中有重要作用，因为动物（　　）

A．是食物的唯一来源 B．能固定二氧化碳

C．能促进生态系统物质循环 D．能释放氧气

9．生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括（　　）

A．影响植物传粉 B．影响物质循环 C．影响生态平衡 D．促进水循环

10．稻田养鱼既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食，鱼粪可作为肥料。下列相关叙述错误的是（　　）

A．水稻、杂草等植物是该生态系统的生产者

B．能量可沿着水稻→害虫→鱼这条食物链流动

C．鱼等动物的存在促进了该生态系统的物质循环

D．该稻田比一般稻田生物种类更多，自动调节能力更小

11．图是自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题。

(1)牛、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥______把它们分解为______。

(2)在光照下，④和⑤又被植物利用进行______作用制造______，再进一步被动物利用。

(3)动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是______。

题组C  培优拔尖练

12．松毛虫是枯叶蛾科松毛虫属昆虫的统称。某处松树林内的鸟类遭人类大量猎杀，导致松毛虫大量繁殖，对松树造成了毁灭性的影响。下列相关说法不正确的是（　　）

A．鸟类可以帮助松树传播种子，从而扩大松树的分布范围

B．可引入适量人工饲养的本地食虫鸟，控制松毛虫的数量

C．用性外激素可干扰雌雄虫的信息交流，从而控制松毛虫的数量

D．鸟类的减少会影响松树的数量，说明动物可促进生态系统的物质循环

13．20世纪50-60年代，我国曾把麻雀列为“四害”之一，开展了“剿灭麻雀”的运动。而现在有关专家发出了保护麻雀的呼吁，其原因包括（       ）

①麻雀对维持生态平衡有重要作用       ②麻雀能促进生态系统中的物质循环

③麻雀可以捕食农业害虫             ④麻雀啄食农作物

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

14．如图是一食物网的简图，有关叙述正确的是（       ）

A．X、Y、Z都是植食性动物 B．草是生产者，其他为消费者

C．食物链中的动物对植物无害 D．动物都有助于植物的生存

15．非洲肯尼亚大草原上的金合欢树长满了锐利的刺，在这些中空的刺里。经常进进出出着一种褐色的举腹蚂蚁，人们发现这些蚂蚁以金合欢嫩叶的尖端为食。兴趣小组的同学针对此现象提出了问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，对金合欢的生长有害吗？”

(1)请你针对这一问题作出合理的假设：___________________，作此假设的依据是___________。

(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。

①研究人员在实验开始时，将选取的金合欢幼苗的原始高度记录为“0”的目的是___________。

②研究人员是通过___________来评测金合欢的生长状况的。通过实验数据，能够得出的结论为___________，据此判断蚂蚁和金合欢的种间关系为___________。

③根据文中信息和实验数据，你认为下列相关分析正确的是___________。

A．这种实验方法为观察法

B．蚂蚁可以独自取食金合欢的幼叶，它的营养方式是自养

C．蚂蚁栖居在金合欢中是长期自然选择的结果

D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利

16．凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物。为了发展野生鹿群，1906年人们开始捕杀以黑尾鹿为食的狼，结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示，请据图回答下列问题：

(1)补全凯巴森林中生物所构成的其中一条食物链是：____________________________________→狼。

(2)大肆捕杀狼之前，鹿生活在一个相对稳定的具有________能力的森林生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在一个相对稳定的状态；大肆捕杀狼之后，鹿群数量先是因为狼群数量的_______而_______，后则因植被数量的__________而__________。

(3)通过上述事例，我们可以看出：自然状态下的生态系统能够保持相对的稳定性，是因为生态系统有一定的__________能力，人们应该尊重生态规律，不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持生态系统__________中起着重要的作用。