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    五年级下数学一课一练5的倍数特征_人教新课标

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    五年级下数学一课一练5的倍数特征_人教新课标

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    这是一份五年级下数学一课一练5的倍数特征_人教新课标,共6页。试卷主要包含了同时是2、3、5的倍数的数是,用9、0、6三个数排成三位数,既是3的倍数,又是5的倍数的是等内容,欢迎下载使用。
    2019年人教版小学数学五年级下册5的倍数特征练习卷(带解析)1.同时是2、3、5的倍数的数是(  )A.18          B.20        C.75         D.602.下列各数中,同时能被2、3和5整除的最小数是(  )A.100              B.30              C.3003.在947后面添上三个不同的数字,组成一个同时是2,3,5的倍数的最小六位数,这个数是        )。A.947110        B.947100         C.947130        D.9470104.在多位数36□0中的方框里填一个数字,使它同时是2,3,5的倍数,最多的填法有       )。A.2种            B.3种         C.4种             D.无数种5.既是奇数,又是合数,同时又是3和5的倍数的是      )。A.57       B.45     C.55      D.616.在下面的数中,既是3的倍数,又是5的倍数的数是      )。A.1143    B.6030     C.3040    D.20307.下列数中,既是2的倍数又是5的倍数的是       )。A.9045    B.7082     C.10790   D.25378.用9、0、6三个数排成三位数       )。A.一定是3的倍数   B.一定是2的倍数   C.一定是5的倍数9.既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小的自然数是        )。A.10           B.24           C.3010.既是3的倍数,又是5的倍数的是       )。A.67              B.86               C.9011.既是2的倍数,又是5的倍数的数中,最小的两位数是A.10              B.20                 C.2512.在48、50、57、64、73、85、135这七个数中,(      )是5的倍数13.将下列数字中5的倍数填入括号中:
    126,175,237,248,257,288,356,381,420,429,574,681。
                   14.在下面每个数的□里填上个数字,使这个数是5的倍数。
    □5        42□        61□
    7□        □45        1□015.在下面每个数的□里填上一个数字,使它符合要求。  
    1是3的倍数:16□   27□    60□      503□    696□
    2 既是2的倍数又是3的倍数:18□  21□   35□    203□  
    3既是3的倍数又是5的倍数:1□   52□   36□   5□□ 
    4同时是2、3、5的倍数:1□□   2□□    □3□    4□16.5的倍数中最大的两位数是(    )。17.在下面的“□”里填上一个适当的数字。  
    (1)既是2的倍数,又是3的倍数。    47□2  
    (2)既有因数3,又有因数5。         4□1□
    (3)既是2的倍数,又是5的倍数。    529□ 
    (4)同时是2、3、5的倍数。          7□□  
    (5)同时是3、5的倍数               12□5  
    (6)有因数2,同时又是3的倍数。     3□818.50既是3的倍数,又是5的倍数。      19.5的倍数的个数是无限的。       20.一个自然数不是2的倍数,就是5的倍数       21.个位上是0的自然数既是2的倍数,也是5的倍数。       22.小明家有三种塑料桶,分别是5千克装,10千克装,2千克装.小明妈妈买回75千克豆油,选哪种塑料桶装能正好把豆油装完?需这样的桶多少个?23.98以内最小的5的倍数和最大的5的倍数相差多少?24.五年级一班65名同学参加植树。如果每2名同学分为一组,能正好分完吗?如果每5名同学分为一组,能正好分完吗?为什么?25.星星商店运来25串葡萄,如果每2串装一篓,能正好装完吗?如果每5串装一篓,能正好装完吗?为什么?26.妈妈买回一些桃子,小兰2个2个地数正好数完,3个3个地数也正好数完,5个5个地数还是正好数完。这些桃的总数不足40个,你知道妈妈买回了多少个桃吗?27.水果店里送来87个西瓜,如果3个装一袋,能正好装完吗?如果5个装一袋,能正好装完吗?为什么?28.学校买了一些皮球,分给二年级各个班。每班3个多3个,每班5个差5个,二年级一共有多少个班?买了多少个球?29.有45盆牡丹花,3盆一组能正好分完吗?2盆一组呢?5盆一组呢?
    参考答案1.D【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5。3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。2.B【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5。3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。3.C【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5。3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。4.C【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5。3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。共有3600,3630,3660,3690。5.B【解析】倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。6.B【解析】倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。7.C【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。8.A【解析】3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。9.C【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5。3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。10.C【解析】3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。11.A【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。12.50,85,135【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。13.175,420【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。14.1~9;0(或5);0(或5);0(或5);1~9;1~9【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。15.1.2(或5或8);0(或3或6或9);0(或3或6或9);1(或4或7);0(或3或6或9);
    2.0(或6);0(或6);4;4;
    3.5;5;0;1;0(或2;5或4;0或5;5或7;0或8;5)
    4.2(或5或8);0;1(或4或7);0;3(或6或9);0;2(或5或8);0【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。16.95【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。17.(1)2(或5或8);(2)1,4,7;0(或2,5,8;5);(3)0;
    (4)2;0(答案不唯一);(5)1(或4或7);(6)1(或4或7)【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。18.错误【解析】3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。19.正确【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。20.错误【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。21.正确【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。22.选用5千克装,需要15个这样的桶。【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。选用5千克装,75÷5=15(个)答:选5千克装塑料桶能正好把豆油装完需要这样的桶15个。23.90【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。98以内最小的5的倍数是95,最大的5的倍数是5。95-5=90答:98以内最小的5的倍数和最大的5的倍数相差90。24.如果每2名同学分为一组,不能正好分完;如果每5名同学分为一组,能正好分完。因为65不是2的倍数,是5的倍数。【解析】根据5的倍数特征解答。25.如果每2串装一篓,不能正好装完;如果每5串装一篓,能正好装完。因为25是5的倍数,不是2的倍数。【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。26.30【解析】2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5。3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。解:通过题意可以知道这个数字是2,3,5的公倍数,且小于40,则这个数为30。答:妈妈买回了30个桃。27.如果3个装一袋,能正好装完如果5个装一袋,能正好装完因为87是3的倍数,不是5的倍数。【解析】3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。28.二年级一共4个班,买了15个球。【解析】3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。解:班数:(5+3)÷(5-3)=4(个)球数:4×3+3=15(个)答:二年级一共4个班,买了15个球。29.2的倍数特征是:个位数字是0、2、4、6、8。5的倍数特征是:个位数字是0或5。3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数。【解析】5的倍数特征是:个位数字是0或5,据此解答。

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