科学三年级上册1 多种多样的食物优秀ppt课件
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1.1《多种多样的食物》教学设计
教学单元 | 第一单元 食物与消化 |
课题 | 1.多种多样的食物 |
【教学目标】 | 1.知道生活中的食品来源和物质构成。 2.了解食物的重要性,学会积极主动地尝试不同的食物 3.认识食物的重要性,树立珍惜粮食的观念。 |
【教学重难点】 | 重点:了解食物的来源 难点:理解食物的营养成分 |
【教学准备】 | 课件、视频。 |
【教学过程】 | |
一、新课导入 通过视频图片导入,让学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一:调查同学们一天中吃了哪些食物 教师:回想一下我们的早餐午餐晚餐都吃了什么? 学生交流:(鸡蛋,稀饭,馒头,鱼,西红柿,苹果)。 教师:那我们吃得比较多的食物是什么? 学生交流:(举例说明每天吃得最多的一类食品。) 教师:(引导学生看课本封面的食物金字塔,了解人体所需食物的构成) 学生交流:小组讨论,回答问题。 教师:我们人体所需的各类食物有着大致的分量,过多或过少都会影响身体的发育平衡,为什么有些食物要多吃,有些食物要少吃呢? 学生交流:学生思考并回答问题。 教师:(从食物的构成方向解答) 活动二:食物到餐桌的过程 教师:你们知食物是哪里来的吗?看看米饭,牛肉,炒白菜是怎么来到餐桌上的。 学生交流:学生观察教材,回答问题。 1.米饭来源于水稻 2.牛肉来源于牛 3.炒白菜来源于地里的白菜 教师:食物对我们生长发育来说是很重要的。说说自己平时吃到的食物是哪里来的?最喜欢吃的食物是什么? 学生交流:小组讨论,小组代表汇总回答。 一起朗诵古诗《悯农》,教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。放歌曲录音,启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作,然后大家一起边唱边表演。 观看饥饿儿童的图片,激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。 | |
【作业设计】 | 课后资料收集并整理 |
【板书设计】 | 1.多种多样的食物 一天中吃了哪些食物 食物的来源 |
【课堂小结】
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【教学反思】
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