苏科版八年级上册第6单元 生命活动的调节和生态系统的稳定第16章 人体生命活动的调节3 人体的激素调节优秀学案及答案

人体的激素调节

【学习目标】

1．描述人体内分泌系统的组成，说明激素对于人体的新陈代谢、生长发育等重要的生理活动具有调节作用。

2．能区分外分泌腺和内分泌腺，并指出生长激素、甲状腺激素和胰岛素等的产生部位与主要功能。

【学习重点】 

内分泌系统的组成，激素的概念和主要种类，举例说明人体激素如何参与生命活动的调节。

【学习难点】

几种常见的人体激素的主要功能。

【学习过程】

课中学习

一、观察人体主要的内分泌腺

（一）人体的许多生命活动不仅仅受到神经调节的作用，还要受       的调节。人体的激素调节主要是依靠       系统来进行的。

（二）阅读“人体主要的内分泌腺组成示意图”及课文，回答

1．外分泌腺是一类有      的腺体，这类腺体的分泌物由       排出，不进入血液。如肝脏产生胆汁，通过总胆管流到十二指肠。唾液腺、汗腺、皮脂腺、胃腺、肠腺等均属于外分泌腺。

2．内分泌腺是一类          的腺体，其分泌物直接进入血液，通过血液的运输到达全身。如甲状腺分泌的甲状腺激素，直接进入血液，并通过血液运到全身发挥其生理作用。

3．内分泌腺分泌物叫做             。

4．人体内分泌腺主要有        、         、         、           、        和性腺（男性为       、女性为        ）。

二、激素的调节作用

（一）阅读课本资料与同学一起讨论分析

1．根据资料，你认为糖尿病患者的患病原因是什么？

当人体内的胰岛素缺少时，血糖合成糖元和血糖的分解作用      ，血糖的利用     ，血糖浓度因而      ，当血糖浓度超过正常值后，有一部分糖随       排出形成糖尿病。

2．通过分析，你能说出胰岛素的生理作用吗？

胰岛素能促进血糖合成         ，加速血糖的分解，降低         的浓度。

（二）阅读课文及图，回答

1．激素是由          分泌的对身体有特殊作用的          。

2．生长激素是由       分泌的，幼年时期生长激素分泌不足会导致         ，表现为患者生长       ，身体      ，智力       。但如分泌过多，又会导致     症，成年后身材特别高大。

3．甲状腺激素如分泌过多，会引起               症，患者食量大，身体却消瘦，甲状腺      ，眼球突出。如婴幼儿时期甲状腺素分泌不足，会引起        症，有智力障碍，言语不清，生殖发育不全。

4．食物中缺      会使甲状腺激素的合成减少，导致甲状腺        ，俗称“大脖子病”。

三、归纳总结

通过学习，我们知道人体在进行各种生命活动过程中，通过        系统接收和感知体内外的信息变化，并在           的作用下对各种信息做出相应的反应，同时，在神经的调节下，       通过血液循环也参与调节人体的生命活动。可见，人体是通过      调节和     调节来协调统一体内外各项生命活动和适应外界环境的。

通关检测

1．下列腺体中属于外分泌腺的是（    ）

A．甲状腺草药   B．唾液腺   C．垂体    D．卵巢

2．下列有关激素叙述不正确的是（    ）

A．由内分泌腺的腺细胞分泌的    B．在血液中含量极少

C．通过导管从腺体排出          D．对身体有特殊作用

3．某人身材矮小，智力低下，无生殖能力，下列叙述中正确的是（    ）

A．年幼时，甲状腺激素分泌不足  B．成年时，甲状腺激素分泌不足

C．年幼时，生长激素分泌不足    D．成年时，生长激素分泌不足

4．下列有关胰岛素功能的叙述，错误的是（    ）

A．促进血糖合成糖元      B．使血糖浓度升高

C．加速血糖分解          D．调节糖代谢

5．推广食盐加碘的目的是防止（    ）

A．侏儒症    B．巨人症    C．呆小症    D．甲状腺机能亢进

6．性腺产生的分泌物通过下列哪一项输送到身体各部分（    ）

A．导管    B．血液     C．淋巴       D．神经