初中生物苏科版八年级上册3 人体的激素调节教学课件ppt

这是一份初中生物苏科版八年级上册3 人体的激素调节教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了人体的感觉的类型，外界环境的感知，复习检测，学习目标，对比观察，由导管排出，汗腺等，糖尿病综合征，激素的概念和特点，巨人症等内容，欢迎下载使用。

视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
青春期是人生的美好时期，在这个时期我们的身体会出现许多微妙的变化，如身体迅速长高，男孩喉结突出、声音变粗等，是“谁”在“操纵”着这一系列奇妙的变化呢？
正确对待青春期的变化
1.说出人体内分泌系统的组成。2.说明激素对于人体的新陈代谢、生长、 发育等生理功能具有调节作用。3.说出激素调节与神经调节之间的关系。
看P50图，快速记忆：1.组成人体内分泌系统的腺体主要有哪些？2.这些腺体的主要分泌什么激素？3.男性和女性的内分泌腺有何不同？
观察人体主要的内分泌腺
人 体 主 要 的 内 分 泌 腺
思考：人体的腺体分几类？
直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环送出
外分泌腺和内分泌腺的区别
泪腺皮脂腺乳腺唾液腺胃腺肝脏胰腺肠腺
判断下列腺体属于外分泌腺还是内分泌腺
内分泌腺分泌的激素对于我们人体有什么样的调节作用?
糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一。那么，人为什么会患糖尿病呢？糖尿病有什么症状？
结论：小狗出现糖尿是因为失去了 。
胰腺腺泡细胞萎缩胰岛细胞正常
结论：小狗未出现糖尿是因为与胰腺分泌消化液 无关，与 有关。
结论：进一步证明了糖尿病与 有关。
1、糖尿病的发病原因是：
2、胰岛细胞内有调节糖的利用和转化的物质
3、胰岛素的生理机能是什么？
胰岛素能促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。
糖尿病的症状：“三多一少”
概念：由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。
特点：1.对人体生长发育、生殖、新陈代谢等生命活动有重要作用。2.含量少。
阅读课本P52-53，思考：
1.生长激素的生理功能是什么？2.幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症，分泌过多呢？ 成年后生长激素分泌过多会导致什么病症？3.甲状腺素的生理功能是什么？4.幼儿时期甲状腺素分泌不足会导致什么病症？甲状腺素分泌过多对人有怎样的影响呢？
1、生长激素——由垂体分泌
人体在睡眠状态时分泌的生长激素最多（56页）
2、如果幼年时生长激素分泌过少：
生长迟缓，身体矮小，智力正常。
2、如果幼年时生长激素分泌过多：
生长发育过度，身高多在2m左右。当生长至高峰后，身体状况逐渐开始衰退。
2、如果成年时生长激素分泌过多：
3、甲状腺素——由甲状腺分泌
促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
4、如果幼年时甲状腺素分泌过少：
身体矮小，有智力障碍，言语不清，生殖器官发育不全。
4、如果成年时甲状腺素分泌过多：
食量大，身体却消瘦，易激动，甲状腺肿大，眼球突出(金鱼眼)。
甲状腺肿大（大脖子病）
病因：碘是合成甲状腺素的重要成分，当饮食中缺碘时，会使甲状腺素的合成减少。
食用加碘食盐以及常吃含碘的食物，如海带、紫菜等。
你能区分呆小症和侏儒症患者吗？
侏儒症：智力和生育能力正常。
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全。
呆小症，侏儒症，得病原因分得清，甲状腺激素分泌少，得的病叫呆小，生长激素不太足，得的病叫侏儒，两种病人都矮小，智力不同别混淆，智力低下呆小症，侏儒正常记得牢
当你遇到危险情况时，你会感到心怦怦直跳。这是为什么？
总结：人体通过神经调节和激素调节来 协调体内各系统的相互联系，以完成生命活动。
一、人体主要的内分泌腺：
甲状腺——分泌甲状腺素等
胸腺——分泌胸腺激素等
肾上腺——分泌肾上腺素等
地方性甲状腺肿（大脖子病）
三、人体通过神经调节和激素调节共同完成生命活动。
能够促使人的心跳加快，血压升高，从而提高人对危机情况的应对。
1.人体内分泌系统中，男性和女性有区别的内分泌腺是( ) A.甲状腺 B.垂体 C.胰岛 D.性腺2.常吃海带、和紫菜等含碘丰富的海产品可以预防( ) A.侏儒症 B.大脖子病 C.巨人症 D.糖尿病
3、胎儿时期甲状腺激素不足,容易引起的疾病是（ ） A.佝偻病 B.地方性甲状腺肿 C.侏儒症 D.呆小症4、下列各种现象中属于激素调节的是（ ） A.看电视感动得流泪 B.被针刺了一下马上缩手 C.青春期男生声调变低变粗 D.水进入耳内引起耳鸣