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    华师大版 初中数学 八年级上册 13.2 4 第1课时 角边角 学案(含答案)
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    华师大版八年级上册4 角边角精品第1课时学案及答案

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    这是一份华师大版八年级上册4 角边角精品第1课时学案及答案,共4页。学案主要包含了知识链接,新知预习等内容,欢迎下载使用。

    4 角边角

    1课时  角边角

    学习目标

    1.掌握三角形全等的判定方法------“角边角”(ASA;(重点)

    2.应用“角边角”证明两个三角形全等,进而证明线段或角相等.(难点)

    自主学习

    、知识链接

    1.能够                的两个三角形叫做全等三角形.

    2.已经掌握的判定两个三角形全等的方法:

    边角边:               及其         对应相等的两个三角形全等.
    二、新知预习

    1.在三角形中,我们研究了已知两边一角的情况,今天我们接着探究已知两角一边是否可以判断两三角形全等,那么三角形中已知两角一边又分哪几种呢?

     

     

     

    2.现实情境:一张教学用的三角板硬纸不小心被撕坏了,如图所示.你能制作一张与原来同样大小的新道具吗? 能恢复原来三角形的原貌吗?

    1   以①为模板,画一画,能还原吗?

    2   以②为模板,画一画,能还原吗?

    3   以③为模板,画一画,能还原吗?

    4   第③块中,三角形的边角六个元素中,固定不变的元素是_____________.

    【猜想】两角及其夹边分别相等的两个三角形_______.

     

    合作探究

    一、探究过程

    探究点1利用“角边角(ASA)”证明三角形全等

    21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站问题先任意画出一个△ABC.再画一个△A′B′C′,使A′B′=AB∠A=∠A∠B′=∠B.把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,它们全等吗?你能得出什么结论?

     

     

     

     

     

     

     

    【要点归纳】                    分别相等的两个三角形全等(简称“角边角”或“ASA”).

    未命名1【几何语言】

     

    如图,在△ABC和△DEF中,∴△ABC≌△DEF.

     

     

    1  如图,∠ABC=∠DCB,∠ACB= ∠DBC,求证:△ABC≌△DCB

     

     

     

    【针对训练】如图ADBCBEDFAECF求证:△ADF≌△CBE.

     

     

     

     

     

     

    探究点2全等三角形的判定(角边角)与性质的综合运用

    2  如图,点DAB上,点EAC上,AB=AC, B=C,求证:AD=AE.

     

     

     

     

     

     

    【方法总结】证明线段或角度相等,可先证两个三角形全等,利用对应边或对应角相等来解决.

    二、课堂小结

    全等三角形判定定理

    简称

    图示

     

    符号语言

     

    有两角及夹边对应相等的两个三角形全等

     

    “角边角”或“ASA

     

     

     

     

     

     

    ∴△ABC≌△A1B1C1(ASA).

    易错提醒:三个角分别相等的两个三角形________全等(填“一定”或“不一定”).

    当堂检测

    1.在△ABC和△DEF中,ABDE,∠B=∠E,要使△ABC≌△DEF,则下列条件中正确的是(  )

    AACDF B.∠A=∠F C.∠A=∠D D.∠C=∠B

    2. 在△ABC与△A′B′C′中,已知∠A=44°,∠B=67°,∠C′=69° ,∠A′=44°,

      且AC=A′C′,那么这两个三角形(  )

      A.一定不全等    B.一定全等   C.不一定全等   D.以上都不对

    3.如图,已知∠ACB=∠DBC,∠ABC=∠CDB,判断△ABC和△DBC是否全等           .

               

    3题图                        4题图

    4.如图,∠ACB=∠DFE,BC=EF,那么需补充一个条件:             ,才能用“ASA”判定△ABC≌△DEF.

    5.如图,ACBD相交于点O,∠OAB=∠OBAOAOB,∠DAB=∠CBA.求证:△DAO≌△CBO

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    拓展提升

    1. 如图,要测量河流AB的长,因为无法测河流附近的点A,可以在AB线外任取一点D,在AB的延长线上任取一点E,连接EDBD,并且延长BD到点G,使DGBD;延长ED到点F,使DFED;连接FG,并延长FG到点H,使点HDA在同一直线上.求证:HG=AB

    菁优网:http://www.jyeoo.com

     

     

     

     

    参考答案

    自主学习

    一、知识链接

    1.完全重合    2.两个三角形的两边   夹角

    二、新知预习

    1.答:角边角:两角及其夹边   角角边:两角及其中一角所对应的边    

    2.1)不能.   2)不能.   3)能.   4)两角及其夹边   

    【猜想】全等

     

    合作探究

    一、探究过程              

    探究点1    

    【要点归纳】两角及其夹边

    【几何语言】A   D   AC   DF   C   F   

    1  证明:在ABCDCB,∴△ABC≌△DCBASA).

    【针对训练】  证明:∵AD∥BC,BE∥DF,∴∠A=∠C,∠DFE=∠BEC.∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF,即AF=CE在△ADF和△CBE中,∴△ADF≌△CBE(ASA).

     

    探究点2

    2   证明:在△ABE与△ACD中,∴△ABE≌△ACD(ASA).∴AD=AE.

    二、课堂小结   不一定 

     

    当堂检测    

    1.C    2. B  3.不全等  4.∠B=∠E

    5.证明:∵∠OAB=∠OBA,∠DAB=∠CBA,∴∠DAO=∠CBO.在△DAO和△CBO中,菁优网-jyeoo∴△DAO≌△CBOASA).

    6.证明:∵DBDG,∠BDE=∠GDFDEDF,∴△BED≌△GFDSAS.∴∠EBD=∠FGD.∴∠ABD=∠HGD又∵BDGD,∠ADB=∠HDG,∴△ABD≌△HGDASA.ABGH

     

     

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