![人教版小学美术二年级上册《儿歌变画》教案01](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/1008/14724503/0-1692343866496/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教版小学美术二年级上册《儿歌变画》教案02](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/1008/14724503/0-1692343866553/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
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美术人教版第11课 儿歌变画获奖教案
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《儿歌变画》教学设计
执教 |
| 课时 | 1 课时 |
课题 | 第十一课儿歌变画 | 课型 |
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课标分析 | 本课定位为“造型表现”课型,本课要求学生以自主探究式的学习方式进行学习,探究式的学习方式就是“从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主体”。 | ||
教材分析 | 本课执教内容是人教版小学美术二年级上册第11课《儿歌变画》,属于“造型、表现”部分,它要求学生从观察,想象和联想入手进行创作。儿歌是少年儿童非常喜欢的一种童谣,许多同学也许早就积累了许多朗朗上口、耳熟能详的儿歌。本课引导同学们将生活中喜爱的儿歌变成一幅幅生动有趣的画,让同学们大胆的发挥自己的创作能力、想象力,按照儿歌内容有目的地进行绘画,同时增强同学们对语言文字的理解,将对文字的感受融入绘画表现中去。 | ||
学情分析 | 二年级小学生想象力丰富,能够从身边熟悉的事物引发联想,而且乐于想象,处在这一年龄段的学生,好奇心强表现欲望强。就绘画而言学生想象力丰富,但表现作品的手法上单一,基本上以笔绘以及粘贴为主,从一年级开始基本上以写实表现手法进行训练。想象与表现之间还是存在着差异。 | ||
教学目标 | 1、知道书信的一般格式。 2、用图文的方式给朋友或亲人写一封信。
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教学重点 难点 | 1、了解书信的一般格式。 2、用图文的方式写信和装饰信封。 | ||
教学方法 |
自主探究 | ||
教学准备 | 信封、彩色笔、信笺、图夹文的儿童读物 | ||
教学过程 | 第一课时 一、激情导入: 1、师:老师今天带来了一位神秘的嘉宾(出示小猪佩奇图片),佩奇的老师让它完成一项调查问卷,所以今天来到了我们班,他想采访一下大家。(教师下台采访学生。)你听过儿歌吗?你知道哪些儿歌? 生踊跃举手发言。 师:同学们知道的儿歌真多,佩奇已经迫不及待赶回去整理报告了。 2、出示画家特围的年画《拔萝卜》,提问学生:你们知道这些画表现的是哪首儿歌吗? 3、现在我们一起来听一听,唱一唱大家都熟悉的儿歌《拔萝卜》,师生拍手齐唱。 4、请学生读儿歌《小老鼠上灯台》金额《小白兔白又白》,如果我们把这些儿歌配上画那就更棒了。同学们也有好多儿歌,你们想不想把自己喜欢的儿歌也配上画呢? 【设计意图】: 文字有国际,但是图案是无国界的。在幼儿时期没有认识文字的基础上,孩子们基本上都能看得懂图画,说明图画的重要性。 二、探究方法: 那就请同学们跟着老师走进儿歌配画的世界,一起去领略儿歌变画的奥妙和神奇吧。引出课题。(板书课题:11、儿歌变画) 出示小游戏:《找主人》每组请学生找到图片上相对应的主人,回答完给予肯定。 【设计意图】: 二年级小朋友认识的字不是太多,所以通过图案去找对应的文字(有拼音标注),就极为简单。 三、演示方法: 小动物,小朋友,儿歌内容真有趣。仔细想,大胆画,我把儿歌变成画。 1、教师在黑板上张贴自己的范画,问学生画的是什么,想不想知道老师是怎么画的? 2、教师课件出示作画步骤,第一步:选好儿歌,选一首自己喜欢的儿歌。 第二步:构思,在理解领会儿歌内容的基础上进行构思,可以选取某一情节、某一场面来设计,也可以根据整首儿歌内容大胆创作,画一幅连环画。 第三步:构图,画出主体物(主题突出,构图合理),根据儿歌内容进行构图,并确定主体物位置,画出主体物。 第四步:添画背景(场景合理)根据儿歌中的有关内容,在主体物周围加上一些补充物品,发挥想象将画面补充得更丰富。 第五步:勾线(粗细搭配)将画好的线描稿,用深色勾线笔勾画一遍,使画面线条更清晰。 第六步:涂色(色彩和谐)运用丰富多彩的颜色将你的画稿填涂好,让画面色彩和谐明快。 【设计意图】: 让学生阅读儿歌,了解儿歌的内容,通过自己的想象力用图案把文字转换出来。就得到了一幅一幅非常生动活泼的插画。怎么画好步骤很关键。选好儿歌,构思构图,添画背景都是非常的重要,色彩的明亮也能表达小朋友内心的想法。 四、欣赏提升: 1、下面我们一起来欣赏一下同学们为儿歌配的画,看他们是如何用绘画的方法来表现儿歌的。 2、作品评析(欣赏课件): (1)出示儿歌《咏鹅》的配画,请学生从绘画主题,绘画色彩,绘画物体形态等角度分析。 (2)出示儿歌《小蝌蚪》的配画,请学生从绘画主题,绘画色彩,绘画物体形态等角度分析。 生踊跃回答。师汇总。 【设计意图】: 通过观察同龄学生的作品,学会鉴赏别人的亮点,从而也提高完善自己的作品以及设计思路。 二、学生自由创作: (可以选取某一情节、某一场面来设计,也可以根据整首儿歌内容大胆创作,画一幅连环画) 教师提供事先搜集好好的儿歌,让学生作为参考。 学生在优美的音乐中创作。师巡视指导。 【设计意图】: 音乐和美术是可以相融合的,学生在美妙的音乐中根据自己的想法把想画的画画出来,想把说的话用绘画画出来,是一种非常好的表达方式。培养学生的乐感能动性。 第二课时 一、导入复习 上节课你学到了什么?那个细节让你觉得开心?分享交流上节课创作的儿歌插图。 二、作业要求 学生自由创作:(可以选取某一情节、某一场面来设计,也可以根据整首儿歌内容大胆创作,画一幅连环画) 教师提供事先搜集好好的儿歌,让学生作为参考。 学生在优美的音乐中创作。师巡视指导。 【设计意图】: 通过作业的完成了解什么叫做图文并茂?鼓励学生大胆创作, 三、教师辅导 四、作品评价: 学生讲画好的放到展示区。 1,请学生对展示区的作品进行评价,说一说你喜欢哪副?为什么?或者你觉得哪副画需要改动?怎么改回更好? 学生积极发表自己的意见,教师及时给予评价和肯定。 3、教师总评。 五、收拾与整理 六、知识与拓展: 不仅儿歌可以配画,像是故事、童话故事也可以变成一幅画,课下同学可以根据古诗、童话故事进行单副或连环画绘制。 | ||
板书设计 | 11、儿歌变画 | ||
课后反思 |
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人教版二年级上册第11课 儿歌变画教案设计: 这是一份人教版二年级上册第11课 儿歌变画教案设计,共3页。教案主要包含了设计意图等内容,欢迎下载使用。
人教版二年级上册第11课 儿歌变画教学设计: 这是一份人教版二年级上册第11课 儿歌变画教学设计,共4页。
小学第11课 儿歌变画教案设计: 这是一份小学第11课 儿歌变画教案设计,共3页。教案主要包含了设计思路,教学目标,教学重点,尝试创作,作业展示并小结,课后拓展等内容,欢迎下载使用。