科学一年级上册3 看一看优质表格教学设计

课题

3看一看

课型

新授

课时

1

教学目标

1.知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察的方法不同，结果可能会不同。

2.能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。

3.能对生活中的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。

4.意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健。

教材分析

《看一看》是青岛版小学科学一年级上册第二单元第三课的内容，位于教材第8至9页。本课建议教学时间为1课时。

学情分析

对一年级学生来说，他们对科学课充满了好奇心，喜欢动手动脑，具体形象的事物.但是探究能力和探究意识不强。

教学重难点

教学重点: 能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。

教学难点：能通过观察认识眼睛的外部特征表现出探究兴趣。

教学准备

七巧板、多媒体课件等。

板书设计

3.看一看

教学过程

二次修改

导入新课：出示课件谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”板书：看一看

讲授新课：

一、        看一看我们的眼睛。

1.学生自主观察，和同伴一起互相观察对方的眼睛。

汇报交流。教师根据学生的回答进行板书。

2.我们的眼睛有什么本领？

二、        引导学生先观察课本给出的图片，再观察自己的物体。

1.学生对七巧板颜色进行描述。

2.板的颜色有红色的，七巧板的有黄色，有蓝色等等。

3.生对七巧板形状和大小进行描述。

黄色的七巧板是正方形，绿色的七巧板是三角板，红色的七巧板是三角形，绿色的七巧板比红色的大……

1.观察顺序指导：观察要按一定的顺序，如由远到近、由外到内等。

三、        用不同的方法观察，有哪些发现？

1.给学生充足的时间去观察和讨论，指导学生真正的观察体验。

预设1.从远处看，松树像三角形；从近处看，我发现松针非常细。

预设2.花生仁的外皮是红色的，里面是白色的。

引导学生按顺序观察，并得出：观察的方法不同，结果可能不同。

四、        怎样保护我们的眼睛

1.引导学生说一说生活中保护眼睛的办法。

2.师生一起总结保护眼睛的方法：

例如：不玩手机，看电视不要距离太近、不在光线过强或者过暗的环境中读书等等。

拓展活动：

找一找，图中有图中有哪几种动物？

引导学生按照一定的顺序观察，例如：从左到右，从上到下等。

图中共有15种动物，引导学生重点认识大象、海豚、鱼、乌龟、鸡、马、狗、猫、老鼠、蛇等10种易于辨别的动物。

五、总结:通过本课的学习，你有哪些收获？

教学反思：