小学数学3.简单应用获奖表格教案设计

教学过程

教师批注

一、复习旧知

1.苹果和梨的质量比是8∶5,苹果占总质量的(　　),梨占总质量的(　　)。

2.幼儿园大班有30人,小班有20人,大班和小班人数的比是(　　),化简成最简整数比是(　　)。

二、创设情境、导入新课

师:同学们生病的时候输液用的是葡萄糖里加药,今天我们就来学习一下配置葡萄糖注射液。

例题:用葡萄糖药粉和水配置葡萄糖注射液,葡萄糖药粉和水的质量比是1∶9,那么8.5千克药粉需要加入多少千克水?(PPT课件出示)

学生读题,了解配制葡萄糖注射液药粉和水的质量比以及要解决的问题。并让学生说说题目中的关键信息是什么。

(1)药粉和加入水的质量比是1∶9;

(2)=。

提出问题:8.5千克药粉和需要加入的水的质量的比是多少?

如果用x表示要加入的水的质量,你能写出8.5千克药粉和需要加入水的质量的比吗?

学生思考,并进行讨论,在组内讨论交流自己的想法,并思考下面的三个问题:

①将比例式=转化为乘积式x=8.5×9,这步运算的依据是什么?

②观察思考,乘积式x=8.5×9,实际上就是我们熟悉的什么?

③你会解比例吗?解比例的基本思路是什么?

启发学生根据1∶9的实际意义直接用乘法计算,即8.5×9=76.5(千克)。

三、试一试

师:试一试用今天学的方法来解决问题。(PPT课件出示教材第21页试一试)

(1)因为男、女生人数的比是8∶5,如果把男生人数看作是8等份,那么女生的人数就有5等份。由男生人数8等份为32人可知每一等份人数为4人,所以女生人数占了5等份就应该为4×5=20(人)。

(2)男、女生人数比为8∶5,即女生人数是男生人数的,男生有32人,所以女生有32×=20(人)。

四、巩固练习

1.教材第22页练一练第1题。先读题,找出题中成比例的量和问题,再让学生自己解答,然后交流。

2.教材第22页练一练第2题。(学生独立思考)

师:你是怎样想的?这三道题有什么相同点和不同点?

3.教材第22页练一练第3题。先读题,了解数学信息和要解决的问题,再让学生自己解答,教师巡视。

五、布置作业

1.教材第22页练一练第4题。

2.《·同步课时练习》相关习题。