【同步导学案】苏教版数学四年级上册第八单元：8.7画垂线 导学案

 课题：画垂线  

课型：新授        

主备人：徐黎明

审核人：魏蒙

第  7 课时

总第   课时

二次备课日期：     年    月    日 星期    

授  课 日 期：     年    月    日 星期    

授课人：  徐黎明     授课班级：   四（1）（2）班                                       

学习目标：1.学生在具体的生活情境中感知平面内两条直线相互垂直的现象，能从现实情境和学过的平面图形中找出相互垂直的线段，会画出已知直线的垂线，认识点到直线的距离。2.在学习中进一步发展空间观念及动手操作能力。

教师复

备笔记及学生上课笔记

重点难点：能用三角尺和量角器画垂线。

学习方法：小组合作、自主学习

  学  习  过    程

一、        口算

300+200÷10=             900-900÷9=               800÷40-40=         

500-400÷50=             350-350÷7=               200+300÷30=

二、          探究二：垂线的画法

要求：独立完成、小组交流、代表展示

你能画两条互相垂直的直线吗？

过直线外一点画这条直线的垂线又该怎样画？

垂线的画法

1 重合

2平移靠点   3.画线

归纳总结：

画垂线有两个重合：一是三角尺的一条直角边与已知直线重合；二是在直线上时，三角尺的直角顶点与这一点重合；

点在直线外时，三角尺的另一条直角边与这一点重合。

三、当堂检测：

1、判断（对的画“√”，错的画“×”）。          

(1）、过直线外一点，可给这条直线作无数条垂线。  （   ）          

（2）、在同一条直线上作两条垂线，这两条垂线互相垂直。（   ）           

（3）、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的线段的长。（ ）  

教后记：