【同步导学案】苏教版数学四年级上册第二单元：2.10调商练习（1） 导学案

这是一份【同步导学案】苏教版数学四年级上册第二单元：2.10调商练习（1） 导学案，共2页。学案主要包含了复习导入，互评互议，小结提升，畅谈收获，全课总结等内容，欢迎下载使用。
四年级数学导学案   姓名：_____  班级：_____  课题： 2.10调商练习（1）                  课型：新授        主备人：龚子翔审核人：徐黎明 第  10  课时 总第  13 课时二次备课日期：     年    月    日 星期     授  课 日 期：     年    月    日 星期     授课人：            授课班级：   四年级                                   学习目标：1. 经历用“五入法”试商发现初商过小需要调商的探索过程，理解五入调商的算理，掌握算法，会计算三位数除以两位数商是一位数的除法，并能运用这种计算方法解决简单的现实问题。 2. 增强学生的估算意识，提高学生的估算能力。 教师复备笔记及学生上课笔记重点难点：调商的过程与方法。学习方法：小组合作、自主学习  学  习  过    程一、复习导入列竖式计算，带    的验算。97÷23=           192÷39=          85÷38=          334÷41=    二、巩固练习练习四第4题。有23个少先队员在植树，一共植树184棵。平均每个少先队员植树多少棵？（分析数量关系，列式解答；）   三、互评互议，小结提升。1.完成练习四第5题。（1）分组练习。（2）观察每一组题目，你发现了什么？引导学生得出：除数相同，被除数越大，商就越大，被除数相同，除数越大，商反而越小。3. 完成练习四第7题，用竖式计算。198÷28=          634÷79=        300÷37=         540÷67=   四、畅谈收获，全课总结。    板书设计（笔记）   学（教）后记