小学语文人教部编版一年级上册青蛙写诗评优课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版一年级上册青蛙写诗评优课课件ppt，共19页。

下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。青蛙说：“我来写诗啦！” 
要读出兴奋、高兴的语气。
青蛙写诗的时候，有很多小伙伴来帮忙了。分角色大声读第2-4节，说一说它们是怎么来帮忙的吧！
这三句话有什么相同和不同的地方？
相同：都有“我……当……号”。不同：“我要”“我能”“我们可以”。
同样的意思可以用不同的词语来表达。“我要、我能、我们可以”表示小蝌蚪、水泡泡和一串水珠都很乐意帮助青蛙写诗，再来一起读一读，体会它们这种愿意帮助别人的心情。
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。
池塘里的小泡泡说：“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
思考：为什么水泡泡可以当小句号，一串水珠可以当省略号？
请用“……像……”的句式说说这些标点符号。
有这么多朋友帮助，青蛙终于把诗写成了，诗的内容是什么？
呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……
小青蛙透过这样的语言想要表达什么呢？
青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。(课后第2题)
竖写在竖中线，对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到
竖靠近竖中线，收笔要略高于第二画的竖
朗读课文，说一说：青蛙写诗的时候谁来帮忙了？它们分别充当青蛙诗中的什么？
小蝌蚪、水泡泡、水珠都来帮忙了。小蝌蚪当逗号，水泡泡当句号，一串水珠当省略号。
“呱呱”是青蛙的语言，你能不能做个小翻译，给大家翻译一下青蛙的诗是什么内容？
通过本课学习，我们知道了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们还认识了逗号、句号、省略号。
阅读读书阁中的内容。完成第2课时中的练习题。