数学一年级上册6和7获奖教学作业ppt课件

2023秋人教版小学数学一年级上册导学案

5.8 10的加减法

【核心素养】

能够明确运算的意义，理解算法与算理之间的关系。

【学习目标】

1.能够运用10的组成正确计算10的加减法，进一步体会加减法之间的联系。

2.通过自主探究和合作学习，发展思维能力，提高自主解决问题的能力。

3.激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。

【学习重点】

掌握10的加减法的计算方法。

【学习难点】

进一步体会加减法之间的联系。

【课前预习】

自学教材P61的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。

1.看图列式。

2.拍手歌。

你拍1，我拍9，我们都是好朋友。

你拍2，我拍（    ），团结起来力量大。

你拍3，我拍（    ），我们从小爱学习。

你拍4，我拍（    ），说话老实不吹牛。

你拍5，我拍（    ），五五凑成一双手。

【课堂导学】

1.一图四式

（1）从图中找到了什么数学信息？

我发现：一共有10个圆，涂了1个，还剩9个。

（2）也就是说把10分成了（    ）和（    ）。

（3）根据10的组成，你能写出两道加法算式和两道减法算式吗？

（4）观察这四个算式，它们之间有什么关系？

①两个加法算式的得数（      ），加号前后两个数（      ）位置。

②两个减法算式中，减号前面的数（      ），减去的数和得数（      ）位置。

2.一图三式

（1）把10分成了（    ）和（    ）。

（2）根据10的组成完成下面的算式吗？

（3）和上面的题目，你发现有什么不同吗？

我发现：这道题只有（     ）个加法算式。因为2+8=（    ）和8+2=（    ）都表示有（    ）个蓝色圆点，有（    ）个白色圆点，一共有（    ）个圆点。

3.填一填，并说说你是怎么想的。

4.想一想

（1）如果没有图，你能算出5+5和10－5吗？想想怎么做？

（2）可以利用数的（      ）来计算，大家赶紧算算。

（3）和前面的比一比，这组算式又有什么不同？

我发现：这组算式只有（     ）道加法算式和（     ）道减法算式。

（4）说说为什么只能列出两个算式吗？

我发现：因为两部分的数量（      ），所以只能列出两个算式。

【课后测试】

1.看图列式。

2.列式计算。

3.算一算。

4+6=       3+7=      2+8=     1+9=     5+5=

10－1=     10－6=    10－5=    10－3=    10－8=

4.解决问题。

（1）树上原来有7只小鸟，又飞来的3只，现在一共有几只？

□○□=□（只）

口答：现在一共有____只。

（2）林林带了10元钱去买文具，用去6元，应找回多少钱？

□○□=□（只）

口答：应找回______元。

【部分答案】

1.7+3=10     4+6=10

2.10－4=6    10－3=7

3.10   10   10   10   10

 9     4    5    7    2

4.（1）7+3=10（只）   10

（2）10－6=4（元）    4