外研版 (新标准)九年级下册Unit 1 When is the school-leavers’ party?教案设计

Unit1　Whenistheschool-leavers’party?

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教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习本单元中新的词汇和短语,注意重点单词的发音和意思。

2.预习课文,将不懂的地方标记出来与同伴讨论。

二、预习检测

Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词

1.I’m starving, Mum. Would you please give me some 　bread　(面包)? 

2.It’s reported that the meeting will be　held　(举行) at the Town Hall. 

3.—Did you go to Jim’s birthday party?

—No. I wasn’t 　invited　(邀请). 

4.What is your favourite 　dish　(一道菜)? 

5.In most Western countries, people often eat with knives and 　forks　(叉子). 

Ⅱ.根据句意用所给词的适当形式填空

1.The latest movie directed by Zhang Yimou 　will be shown　(show) next month. 

2.Teenagers shouldn’t 　be allowed　(allow) to go out alone at night. 

3.As we all know, China 　has changed　(change) a lot in the past thirty years. 

4.Pizza can 　be eaten　(eat) everywhere in England. 

5.It’s no good 　talking　(talk) to him, because he never listens. 

课堂教学

Step1情景导入

Teacher: Good morning, boys and girls. Have you ever been invited to the party? What will you take to join the party? What do you usually do at the party?

Step2巩固词汇和短语

老师在黑板上写出新的单词和短语，并带领学生朗读。

Step3听力训练

1.听录音，完成Activity 1中关于邀请的短文填空并核对答案。

2.听Activity 2的对话，回答下列问题。

(1)What is Daming going to make?

(2)Who is going to make hot and sour soup?

Step4阅读训练

1.再次听对话，完成Activity 2中的笔记。

2.老师讲解对话中的重难点，然后学生完成Activity 3中的问题。

3.理解课文，完成Activity 4中的选词填空。

4.与同伴核对答案，老师检查。

Step5发音与口语训练

1.朗读对话并标出停顿。

2.听录音，核对答案。

3.两人一组，分角色大声朗读 Activity 5 中的对话。

4.小组活动，策划一次聚会。从食品、饮料、音乐、舞蹈等方面考虑。

5.与其他组交流，讨论各自的聚会计划。

教学反思

这节课的语言点在中考中经常出现，老师要注意强调这点，充分讲解和适当拓展。此外,老师还应继续复习时态，因为前几课时已经有讲解，所以这节课应注重提高难度，选取典型习题进行训练和解析，加强学生对英语中各种时态的巩固。