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小学英语牛津译林版二年级上册Unit 7 Let’s clean up!精品第二课时综合训练题
展开牛津译林版英语二年级上
Unit7 Let’s clean up!第二课时教学设计
课题 [来源:学科网ZXXK] | Unit7 Let’s clean up! (2) | 单元 | Unit 5 | 学科 | 英语 | 年级 | 二 |
学习 目标 | 1. 能听懂、会说table, chair, desk 2. 能听懂、并尝试用Clean the..., please对他人发出指令。 3. 能理解 Story time部分的内容。 4. 能尝试说说自己力所能及的家务或班务劳动。 | ||||||
重点 | 1. 能听懂、会说table, chair, desk, doo 2. 能听懂、并尝试用Clean the..., please对他人发出指令。 | ||||||
难点 | 能尝试说说自己力所能及的家务或班务劳动。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一、 Rhyme time 1. 教师播放节奏动画,请学生跟着动画进行跟唱 2. Play the game 3.Let’s match 连一连 4. Let's read 教师请学生跟着动画进行单词跟读,注意语音语调 | 能够配合老师进行课前歌曲 做好课复习
| 在交流和游戏的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
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讲授新课 | 二、Story time
教师播放动画
教师呈现课本文本,学生进行角色扮演进行跟读,注意语音语调
Read by yourself 自读[来源:学,科,网Z,X,X,K] Read in roles 分 4. Let's say 让学生看图片说一说 三、 Play a game 教师播放动画 Act 小组两人进行合作,根据圆盘所指的图片进行表演。 四、 Practice ( )1. Clean the window, . A. too B. please ( )2. Well . A. done B. do 五、Summary 句型: Clean the…,please. Well done! | 播放课文录音时,模仿语音语调; 分角色朗读课文,并上台表演对话。 跟读Story time并根据图片内容两人进行对话表演。 能迅速读出单词
配合老师玩游戏
积极配合老师完成练习。
| 引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话,不断深入学习,加深印象。
通过反复的听读训练,掌握词汇;通过图片方式,巩固单词;针对性的完成学习目标;学习形式生动多样化,使学生集中注意力,同时保持学习的积极 能够达到复习新句型,加深学生记忆。 |
课堂小结 | 大部分学生还坐不住,对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力, 老师在今后的课上还可以增加一 |
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板书 | Unit7 Let’s clean up! Clean the…please.[来源:Z。xx。k.Com] Well done. |
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小学英语牛津译林版二年级上册Unit 7 Let’s clean up!精品第二课时课时作业: 这是一份小学英语牛津译林版二年级上册Unit 7 Let’s clean up!精品第二课时课时作业,共3页。
小学英语Unit 7 Let’s clean up!优秀第一课时测试题: 这是一份小学英语Unit 7 Let’s clean up!优秀第一课时测试题,共3页。
小学英语牛津译林版二年级上册Unit 7 Let’s clean up!优秀第一课时达标测试: 这是一份小学英语牛津译林版二年级上册Unit 7 Let’s clean up!优秀第一课时达标测试,共3页。
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