【同步导学案】人教pep版英语五年级上册-Unit 5 There is a big bed 课时1 （导学案）

Unit 5 There is a big bed

内容来源：小学五年级《英语（上册）》第五单元

主    题：There is a big bed

课    时：共6课时

授课对象：五年级学生

设 计 者：   

第一课时

目标确定的依据

1. 课程标准相关要求

 能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词汇。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合合作；在词语与相应事物间建立联系，在学习中集中注意力。

2.教材和学情分析

本课时的内容与学生生活息息相关，很容易激发学生的学习兴趣和思想共鸣。这是本单元的第一课时，学习有关家居陈设的语言，结合本节课的对话，灵活练习There  is a…in\on……的运用。

课时目标

1. 能听、说、认读单词“there”。

2. 能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。

3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4. 激发学生与他人进行合作、交流的欲望，加强学生对彼此的了解。

教学重点

1. 能听、说、认读单词“there”。

2. 能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。

教学难点

1. There be句型的用法。

2. 激发学生与他人进行合作、交流的欲望。

评价任务：

1、使用听力材料Let’s try，检查完成情况。

2、同桌合作并完成目标Let’s talk的背诵，运用词汇和主句型练习对话。

教学过程：

一、课前展示善积累

1. Free talk[来源:学.科.网]

T: Hello, boys and girls.

Ss: Hello, teacher.

T: How are you today?

Ss: Fine, thank you. And you?

T: I’m fine, too.

2. 出示图片，学生说出相应的单词，复习词汇。

二、激趣质疑定目标

活动：猜一猜

T: I have six photos of bedroom. Do you know which one is my bedroom? You can ask me: What’s in your bedroom? Who want to have a try?

S1: What’s in your bedroom?

T: There is …

S2: Oh, the second photo is your bedroom.

T: Yes, the second photo is my bedroom. You’re right.出示学习目标。

三、探究学习促能力

导学提纲：[来源:Z#xx#k.Com]

（1）Look  and   listen

(2) Read  after  the  tape

(3) Pair-work 分角色朗读并展示

探究过程：A. Let’s talk

1. 出示自己的卧室图片，用There be句型说一说卧室里面有什么，并对卧室里的物体进行评价。

2. 介绍对话情景

    T: There is a photo of Zhang Peng’s room. Sarah and Zhang Peng are talking about the room. Let’s listen to the tape and know something about their talking.

3. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。

第二次播放教学录音，听完录音后回答下面问题：

① Is Zhang Peng’s room nice?

② Is the bed big or small?

③ Where is the computer?

Answer:① Yes, it is.② It’s big.③ It’s on the desk.

第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

4.同桌合作练习表演对话，然后请几对学生上讲台表演，评选出“最佳表演者”，并给予小礼物作为奖励。

四、归纳运用会迁移

(1)小结Summary: T: Who can tell me what you learned today.

（2）. A. Let’s try

(1) 明确听力任务T: Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What’s in the room? I’ll play the tape and you should tick the right picture.

(2) 先观察图片，然后播放教学录音。播放第一遍录音，学生选出正确的图片；播放第二次录音时，师生一起核对答案。

3. 课堂练习——选择填空：

(    ) ① This is __________ bedroom.

         A. I        B. my        C. me

(    ) ② There ________ a photo on the wall.

         A. is       B. are         C. be

(    ) ③ - Is this your coat?   - ___________.

         A. Yes, it isn’t.     B. No, it isn’t.     C. No, it is.

(    ) ④ In my room I have two big __________.

         A. bike       B. bikes        C. a bike

3. Check the answer

① B, ② A, ③ B, ④ B[来源:学*科*网Z*X*X*K]

五、布置作业（Homework）[来源:学.科.网]

1. 跟录音朗读本节课学习的内容。

2. 用英语向父母介绍自己的卧室。

板书设计

教学反思