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统编版语文六年级上册期中复习《句子训练》专项(一)——改写仿写(含答案)
展开期中复习《句子训练》专项(一)——改写仿写
班级:_________ 姓名:__________
1.句子练习。
1.《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子就不能读吗?(改成陈述句)
_______________
2.《西游记》中最能表现孙悟空反抗精神的情节是“大闹天宫”。(缩句)
_______________
3.简.爱说:“我贫穷,低微,不美丽,但当我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前的时候,我们是平等的!”(改成第三人称转述句)
_______________
4.梁山好汉江州劫法场,宋江不得不上梁山。(改成肯定句)
_______________
2.按要求写句子。
①姥姥说:“你差点把我的眼珠子按冒了!”(改为转述句)
_____________________
②霍金不断求索的科学精神和顽强的人格力量深深地感动了大众。(缩句)
___________________
③小草从土里长出来了。(改为拟人句)
___________________
④那短暂的几分钟,哪容得了所有的学生都能跑出去?(改为陈述句)
_______________________
⑤树叶落在水面上。(扩句)
_____________________
3.句子训练营
我们的家乡大同正在创建全国文明城市。作为一名大同市的小学生,我们要从小懂文明,讲礼仪,请你来参与我们的“创建文明校园、创建文明城市”活动吧!
(1)文明是和煦的阳光,照亮我们的家园;文明是温暖的春风,____________________;文明是____________________,____________________。(请你把句子补充完整,用上排比的修辞手法)
(2)“文明校园在行动”,陈悦看到一条有语病的文明标语,请你来改一改。
营造健康文明的校园环境,是创建文明校园成败的关键。
_________________________
(3)学校开展“争做文明学生,争创文明班级”的活动,陈悦和同学们正在商讨“文明班级公约”的内容,请你在横线上写出三条公约的内容。
文明班级公约 你我共同遵守
一、_________________________________;
二、________________________________;
三、_____________________________……
4.观察漫画,完成练习。
(1)仔细观察漫画,说说漫画的内容。
__________________________________________
(2)请你根据漫画所表达的内容,发表你的看法。
__________________________________________
(3)针对这种现象,请你代主办方拟定一则宣传标语。
_________________________________________
5.综合性学习。
班级准备举办一次以“弘扬革命精神”为主题的演讲比赛,请你完成下列任务。
1.同学们搜集了以下几组故事,其中不符合主题要求的是___________和____________。
①军民团结一心反围剿②红军过草地③瞿秋白宁死不屈
④詹天佑修筑铁路⑤江姐英勇就义⑥林则徐虎门销烟
2.演讲稿中还需要一些关于爱国的名言警句,请你写出一句。
________________________________
3.你的同桌丽丽比较害羞,害怕在大家面前讲话,因此她不想参加这次演讲比赛,请你劝说并鼓励她。
____________________________________
6.根据要求完成练习。
1.在横线上填入表示“说”的词语。(不重复,不能含有“说”字)
(1)“我周末还有书法课要上,不能陪你玩了。”我___________了朋友的邀请。
(2)“天冷了,在学校要多喝水,别着凉了……”每天上学前,妈妈都要___________我。
2.老班长说:“我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。”(改为转述句)
__________________
3.修改下面两句话。
(1)冬季来临,为了避免不被病毒传染,我们要做好各项防护工作。
___________________
(2)能不能切实提高广大市民的综合素质,是成功创建文明城市的关键。
___________________
4.偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。(仿照例句,写一个人入迷的样子,动作和神态两种描写手法至少运用上一种。)
__________________________
7.按要求完成句子练习。
(1)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
_______________________
(2)我们必须僵卧着一动不动,否则就有可能被敌人发现。(改为双重否定句)
_______________________
(3)河水为我们解除干渴。河水滋润我们的心田。(用合适的关联词合并成一句话)
______________________
(4)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(照样子,用一句话描写同学看书入迷的样子)
________________________
8.按要求写句子。
1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。
改为双重否定句:______________________________
2.望着如画的风景,使他完全陷入了对未来的憧憬里。(修改病句)
___________________________________
3.受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中缓缓进场。(缩句)
___________________________________
4.渔夫和桑娜自己受些苦。 他们要把西蒙的孩子抱回家收养。(用关联词语合并为一句话)
__________________________________
9.口语交际。
情景:为了提高大家的卫生防疫意识,李明想和几个同学一起办一份有关卫生防疫的报纸,他想得到覃老师的支持。
李明:(轻轻地敲办公室的门)__________________________
覃老师:你好,有什么事吗?
李明:___________________________________________
覃老师:这个想法好啊,但办报纸可不容易,你有怎样的设想呢?
李明:___________________________________________
覃老师:这个设想周到,我愿意为你们提供支持。
10.按要求改写句子。
(1)爱迪生发现了电灯。(修改病句)
___________________________________
(2)大家都在援助灾区人民,我不能袖手旁观。(改为反问句)
___________________________________
(3)我在老家碰到了多年未见的好朋友刘军。(缩句)
_________________
(4)您遇上一个需要帮助的人。您给他一点帮助.(关联词连句)
_________________
(5)我实在咽不下这口气!(变换词序,意思不变)
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11.根据要求完成句子练习。
1.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着______________。(发挥想象写一写)
2.有人喊了一声:“党员也是人。”(仿写句子:不用“说”写一句人物语言)
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3.“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”(移动提示语位置,使句子表达的意思不变)
_____________________________________
4.已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存。
氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。(用恰当的关联词连成一句话)
____________________________________
12.口语交际。
陆天觉得每位同学都读过不少书,有自己的读书方法,如果在班级里开个“小小读书会”,同学们坐在一起,互相交流,互相学习,岂不是更好?请你帮陆天向班主任申请在班级里开个“小小读书会”吧!
____________________________________________
13.按要求写句子。
1.五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(缩句)
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2.木桥咯吱咯吱地响。(改为拟人句)
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3.丁香确实该和微雨连在一起。(改为反问句)
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4.下面的句子写出了人对某件事入迷的样子,读一读,写一写类似的情景。
示例:下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
______________________________________
14.口语交际
看到身边的朋友都学会了滑旱冰,小雅心里羡慕极了。她想向妈妈请求每周六上午到广场学滑旱冰。小雅该怎样把自己的理由说清楚,以征得妈妈的同意呢?(分条叙述第一……第二……的句式。)
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15.按要求完成句子。
(1)老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。(改为老汉自己说的话)
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(2)下面的句子写出了同学们玩竹节人入迷的样子。你也写写你做某件事入迷的情景吧。
下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
仿写:_____________________
(3)读一读,体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
仿写:____________________
参考答案:
1. 《鲁滨逊漂流记》是男孩子必读的书,女孩子也能读。 情节是“大闹天宫”。 简.爱说,她贫穷,低微,不美丽,但当他们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前的时候,他们是平等的。 梁山好汉江州劫法场,宋江必须上梁山。
2. 姥姥说,我差点把她的眼珠子按冒了! 科学精神和人格力量感动了大众。 小草偷偷地从土里钻出来了。 那短暂的几分钟,容不得所有的学生都能跑出去。 金黄的树叶飘飘洒洒地落在了平静的湖面上。
3. 拂过人们的面庞 一首快乐的歌曲 回落在我们的心间 营造健康文明的校园环境,是创建文明校园的关键
养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔垃圾,保持地面整洁。 值日生认真做好“一日三扫”,在预备铃响之前完成。 同学之间应该团结互助,真诚相待,对人有礼貌,不给他人起绰号。
4. 音乐会现场,许多人站起来拍照。 这种行为影响了其他人的正常观看。光顾自己不顾别人的感受,是不遵守社会公德的表现,也是个人素质不高的体现。 安坐静听,用音乐陶冶心灵。
5. ④ ⑥ 鞠躬尽瘁,死而后已。 丽丽,一定要鼓足勇气,相信自己,一定行的。
6. 婉言谢绝 叮嘱 老班长说,他没完成党交给他的任务,没把战士们照顾好。 冬季来临,为了避免被病毒传染,我们要做好各项防护工作。 切实提高广大市民的综合素质,是成功创建文明城市的关键。 他仔细地盯着书中的内容,细细地品读着,有时开心地笑着;有时眉头紧蹙,好像要哭的样子;有时又深深地叹气,令人捉摸不透。好像已经与书中的世界完全融为一体了!
7. 老汉冷冷地说,可以退党,到他那儿报名。 我们不得不僵卧着一动不动,否则就有可能被敌人发现。 河水不但为我们解除干渴,而且滋润我们的心田。 小明眼睛一眨不眨地盯着书本,一只蚊子叮在他的脖子上,他也感觉不到。
8. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 望着如画的风景,他完全陷入了对未来的憧憬里。 部队进场。 渔夫和桑娜宁可自己受些苦,也要把西蒙的孩子抱回家收养。
9. 黄老师,您好,请问您现在有时间吗,我有件事想和你商讨一下,可以吗? 我和几个同学打算一起办一份有关卫生防疫的报纸来提高大家的防疫意识。 我们这份报纸的内容是围绕宣传卫生防疫知识,在里面主要介绍一些防疫的措施以及不保持卫生的危害,报纸上还会配上一些精美的图画我会和同学一起,大家分工合作一起完成。
10. 爱迪生发明了电灯。 大家都在援助灾区人民,难道我能袖手旁观吗? 我碰到刘军。 如果您遇上一个需要帮助的人,您就给他一点帮助。 这口气我实在咽不下!
11. 纵横驰骋草原的痛快 上课的铃声一落,我却刚跨进教室门,老师把眼睛一瞪:“你怎么现在才来?”
桑娜脸色发白,说:“我?我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!” 虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。
12.老师,我认为每个同学在阅读过程中都有自己的读书方法,如果我们能在班里开个“小小读书会”,互相交流学习,那不是很好吗?您觉得怎么样?
13. 孩子睡着。 木桥咯吱咯吱地唱起歌来。 难道丁香不该和微雨连在一起吗? 夜深了,我睁开惺忪的双眼,发现家里电脑屋内有一道红色的光。我定睛一看,原来姐姐还没有睡觉,正在聚精会神地盯着电脑,一会儿叹气,一会儿呵呵地傻笑起来。直到我走到她身边,她都没有发觉。
14.妈妈,我想去学滑旱冰。第一,我的同学好多都学会滑了,我不想落在后面;第二,滑旱冰也是一种运动,能锻炼身体;第三,我只在每周六上午去学,不会影响我的学习;第四,我只在地方宽敞的广场上滑,不会有什么危险。您就让我去学学吧。
15. 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。” 我翻开书,看着书上的内容,聚精会神的盯着这本书,为不转睛的。十分钟过去了,20分钟过去了,半小时过去。我还是一动没动,这时妈妈进来了“来吃饭!”我一动没动,仿佛和书融为一体,过了好久才缓过神来。 我慌慌张张地向家里跑去,心里忍不住地想:早上出门老爸千叮咛万嘱咐放学赶快回家一起去看爷爷,现在过了一个多小时了,回家肯定会被一顿狂批,说不定还得挨揍怎么办?怎么办?找什么理由?找什么理由都不行,对门的莉莉肯定早回家了。唉,那就等着被揍一顿算了。
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