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语文部编版4年级上册第1单元专题卷02 诗歌鉴赏与阅读理解
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语文部编版4年级上册
语文部编版4年级上册第1单元专题卷
专题02 诗歌鉴赏与阅读理解
第一部分 诗歌鉴赏
一、根据课文内容，完成相应练习。
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
1．写出下列词语的近义词。
归巢（ ） 斜阳（ ）
妆成（ ） 尽管（ ）
2．诗中写了________、________、________等景物。
3．写出句子意思。
（1）还驮着斜阳回去。
_________________________________________________________。
（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
_________________________________________________________。
4．这首现代诗写的是诗人在__________________
5．《秋晚的江上》这首诗描写了哪些景物？
_________________________________________________________。
6．能不能把《秋晚的江上》中的“驮”字换成“背”字？为什么？
_________________________________________________________。
二、课内阅读，完成练习。
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋罗。
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
7．本诗描写了花牛在草地里_____ 、_____ 、______ 、_____的情景。
8．“白云霸占了半个天”中，“_____”一词运用了_____的修辞手法，生动形象地描写出了_______的调皮、可爱。
9．判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“偷渡”一词生动形象地写出了太阳慢慢落山的样子。（ ）
（2）“滴溜溜”一词是形容花牛快速甩动尾巴的样子。（ ）
（3）读完全诗，我认识了一只乖巧、勤劳、老实的花牛。（ ）
10．花牛还会在草地里干什么呢？展开想象，写一写。
花牛在草地里______、______
第二部分 现代文阅读
三、阅读语段，完成练习。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
11．这段话是按照（ ）的顺序来写的。
A．由远及近 B．由近及远
C．由上到下 D．由下到上
12．这段话从________和________两个方面来描写钱塘江大潮。
13．语段中，作者把浪潮比作白线、________和________，让我们体会到了钱塘江大潮的_________。
14．下列诗句中，与选段描写的画面相关的一项是（ ）
A．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
B．八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
D．天门中断楚江开，碧水东流至此回。
15．展开想象，把画面写具体，体会钱塘江大潮的特点。
_________________________________________________________。
四、阅读课文片段，回答问题。
午后一点左右，从远处传来（ ），好像（ ）。顿时（ ）有人告诉我们，潮来了！我们（ ）往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了（ ），人们又（ ）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
16．按课文内容填空。
17．选择在正确的读音画横线。
踮（diǎn diàn） 沸（fú fèi）腾 颤（chàn zhàn）动
18．潮水开始像______，再近一些就成了_____ ，更近一些又像是_____，由此可以看出钱塘江大潮_____、_____。
19．画波浪线的句子写得好吗？为什么？
_________________________________________________________。
20．潮来了的时间是 ________________________。
21．为了让全世界人民都了解钱塘江大潮这一奇观，请同学们写一句广告语。
_________________________________________________________。
22．“山崩地裂”在选段中是用来描写的______，除此之外，我知道还有很多词语是描写声音的，如 __________、___________等。（至少写出两个）
23．选段中用“犹如”来打比方，使潮来时那种壮观的画面更加真实可感。请试着用“犹如”写一句话。
_________________________________________________________。
五、阅读语段，完成练习。
①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。②灰白色的鹅卵石布满河床。③哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！④哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……⑤哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
24．句①中“流着山草和野花的香味”的意思是_________；读到“流着月光”，我仿佛看到_________的景象。
25．“每个小水塘都抱着一个月亮”这句话运用了_______的修辞手法，意思是（ ）
A．每个小水塘里都有一个真实的月亮
B．每个小水塘都非常喜爱月亮
C．每个小水塘里都有一个月亮的倒影
26．选段写了白天阿妈__________（做什么）和“我”__________（做什么）的情景，描绘了温馨的亲子画面，让我们感受到了____________。
27．选文中__________、__________和__________这些景物本是无感情的自然之物，但作者将自己__________（A．乐观、积极 B．欢快、幸福）的情绪寄托在它们身上，让我们也感受到了月夜的美。
六、阅读课内短文，并完成练习。
《走月亮》节选
村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
啊，我和阿妈走月亮……
28．用“________”画出文中的一个比喻句。这一句把________比作________。
29．这段文字中“我”和阿妈到________、________走月亮。我们听到了________________，闻到了________，看到了________，想到了________。
30．“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”这一句是（ ）。（填序号）
A．疑问句 B．设问句 C．反问句
31．联系短文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）每年收庄稼前，都要修补村路，这是风俗。 （ ）
（2）“春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊，飞……”这是“我”当时亲眼看到的景象。 （ ）
（3）“你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？”从这儿看出“我”对阿爸的思念。 （ ）
32．再读读这段话，边读边想象画面，试着用自己的话把想象到的画面写下来。
_________________________________________________________。
七、阅读语段，完成练习。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
33．写出下列词语的近义词。
模糊（ ） 静寂（ ） 仿佛（ ）
34．文中这两个词语让你看到了怎样的画面？用恰当的语言来描述。
半明半昧：________________
摇摇欲坠：________________
35．选出不是写作者想象之景的一项（ ）
A．我仿佛听见它们在小声说话。
B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
C．我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
36．你有过夜晚看星空的体验吗？写一写你看到的情景和感受。
_________________________________________________________。
八、课外阅读。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树;她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
傍晩小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。有一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晩可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子，这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
37．找出描写小河动态和静态的句子。
_________________________________________________________。
38．联系上下文，给下列加点的字选择正确的解释。
（1）凝固（ ）
A．本来 B．坚决地 C．坚硬 D．结实，牢固
（2）轻掩（ ）
A．乘人不备 B．关 C．遮盖
39．判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）短文是按照先具体后概括的结构来写的。（ ）
（2）短文表达了“我”对小河的喜爱之情和对家乡的热爱之情。（ ）
（3）第一自然段使用了动静结合的手法来描写小河。（ ）
参考答案
1．回巢 夕阳 扮成 即使
2．鸟儿 斜阳 芦苇
3．斜阳的余晖在飞鸟的脊背和双翼上，好像是把斜阳驮回巢去一样。 夕阳的余晖占染了江面，也点染了芦苇，在一瞬间，白了头的芦苇也变成了红颜了。
4．一个秋天的黄昏时看到的情景。
5．归巢的鸟儿、斜阳、江、头白的芦苇。
6．不能。因为“驮”字生动形象地写出了鸟儿负重的姿态，如果换成“背”字则体现不出这种效果。
7．坐 眠 走 做梦
8．霸占 拟人 白云
9．√ √ ×
10．跳舞 蟋蟀弹起了快乐的音乐
11．A
12．形状 声音
13．水墙 战马 奇特、壮观
14．B
15．钱塘江大潮越来越近，潮水由远处的一条白线，变成了一堵两丈多高的水墙。顷刻间，潮峰奔到眼前，倾涛泻浪，势如万马奔腾，潮水发出震耳欲聋的响声，令人叹为观止。
16．隆隆的响声 闷雷滚动 人声鼎沸 踮着脚 风平浪静 水天相接 一条白线 沸腾 17．diǎn fèi chàn
18．白线 水墙 战马 雄伟 壮观
19．该句子写得很好。这句话运用比喻、夸张的修辞手法，将浪潮比作千万匹奔腾的战马，形象地写出了潮来时发出的巨响和宏大的气势。
20．午后一点左右
21．观钱塘江大潮，如临万马奔腾之境。
22．声音 人声鼎沸 风号浪吼
23．生活犹如一幅古画，越看越觉得珍贵。
24．山草和野花的香味浸在水中 月光倒映在水中，随着水的流动，水面闪耀着粼粼的波光
25．拟人 C
26．洗衣裳 用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣 浓浓的亲情
27．溪水 鹅卵石 小水塘 B
28．“看，稻谷就要成熟了……的银毯” 稻田 银毯
29．村道 田埂 秋虫鸣唱，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩 果子的甜香 鱼儿和稻田 阿爸就要回来了
30．C
31．√ × √
32．稻田里的庄稼都熟了，我和阿玛在稻田里收割，我期待着阿爸的回家。
33．隐约 安静 好像
34．天上的星星一会儿明亮，一会儿昏暗。 星摇摇晃晃的，好像要掉下来。
35．B
36．夜幕悄悄地降临了。夜空一望无际，像一块深蓝色的大水晶。满天都是星星，密密麻麻地分布在天幕上。看，北面的那七颗星星连成一把勺子，那是北斗七星；东面的星星好像两条跃水的鱼儿，那便是美丽的双鱼座……美丽的星空，真让人陶醉。
37．动态：刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。
静态：她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。 38．C C
39．× √ √
