初中人教版第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试复习练习题

这是一份初中人教版第二单元 我们周围的空气本单元综合和测试复习练习题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

第二单元 我们周围的空气 检测题
本检测题满分100分，时间：60分钟
一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）
1 下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A.空气中只含氧气和氮气
B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料
D.酸雨的产生与空气污染有关
2 下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A.二氧化硫 B.一氧化碳
C.氮气 D.可吸入颗粒物
3 右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内 加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）
A.集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
B.该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分 之一
C.实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡胶塞
D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
4 下列物质中属于混合物的是（ ）
A.河水 B.氯酸钾
C.三氧化硫 D.五氧化二磷
5 小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，其中你认为错误的是（ ）
A.氮气的化学性质稳定——填充食品包装袋防腐
B.稀有气体通电时能发出不同颜色的光——用于霓虹灯
C.氦气的密度很小且稳定——探空气球
D.氮气高温时性质活泼——光合作用的原料
6 “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N2、20%的O2，还有CO2等。下列说法错误的是（ ）
A.空气是一种宝贵的资源
B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.相比空气，“人造空气”中的氮气含量低
D.燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应
7 以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
污染指数
50以下
51～100
101～150
151～200
201～250
251～300
301以上
质量级别
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ（1）
Ⅲ（2）
Ⅳ（1）
Ⅳ（2）
Ⅴ
质量状况
优
良
轻微污染
轻度污染
中度污染
中度重污染
重度污染
某市城区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。根据以上信息，判断该市城区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（　　）
A.Ⅰ级 优 B.Ⅱ级 良
C.Ⅲ级（2） 轻度污染 D.Ⅴ级 重度污染
8 下列装置都可用于测定空气里氧气的含量。a、b两物质的选择正确的是（ ）

A.a是铜、b是红磷 B.a是铜、b是木炭
C.a是汞、b是红磷 D.a是汞、b是木炭
9 向一定溶质质量分数的过氧化氢溶液加入少量二氧化锰，立即有大量的氧气产生，下列说法正确的是（　　）
A.过氧化氢中含有水和氧气
B.过氧化氢能使二氧化锰分解放出氧气
C.二氧化锰能加快过氧化氢分解生成水和氧气
D.该反应中有过氧化氢和二氧化锰两种反应物，不属于分解反应
10 对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）
A.易溶于水 B.在－183 ℃时变为淡蓝色液体
C.在－218 ℃时变为白色固体 D.在标准状况下密度比空气略小
11 下列关于氧气的说法中错误的是（ ）
A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气
B.氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C.氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动
D.夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少
12 下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.液态氧可用作火箭的助燃剂
B.氧气在空气中的体积分数为78%
C.硫在氧气中燃烧发出黄色火焰
D.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
13 下列实验室用高锰酸钾制取氧气的操作中，不正确的是（　　）
①试管水平放置 ②用排水法收集氧气
③铁夹夹持在试管的中部 ④实验开始前先检查装置的气密性
A.④ B.②④
C.①③ D.①②
14 下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体
B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
15 关于氧气用途的说法不正确的是（ ）
A.氧气可用来炼钢 B.氧气可用来灭火
C.氧气可用于登山或飞行 D.氧气可供给动植物呼吸
16 实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（ ）

① ② ③ ④ ⑤
A.①④ B.②③ C.①⑤ D.②⑤
17 下列变化中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）
A.甲烷+氧气


点燃
二氧化碳+水 B.硫+氢气


点燃
硫化氢
C.氧化汞


加热
汞+氧气 D.氧气+氢气


点燃
水
18 下列现象属于缓慢氧化的是（ ）
A.木炭燃烧 B.食物腐败 C.蜡烛燃烧 D.汽油燃烧
19 下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）
A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
20 下列属于分解反应的是（ ）
A.蒸发食盐水得食盐 B.分离液态空气得到氧气
C.过氧化氢分解制取氧气 D.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
二、填空题（共32分）
21（12分）现有①木炭 ②硫黄 ③红磷 ④铝箔 ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：
（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；（2）产生大量白烟的是 ；（3）放出大量热，产生耀眼白光的是 ；（4）产生无色、无味的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ；（5）生成的气体会污染空气的是 ；（6）不属于化合反应的是 。
22（16分）我们的生活离不开空气。
（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、__ __、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气含量的___ __（填百分数）。
（2）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：__ 。
（3）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭容器中加热，得到的氧化汞是___ __色的固体，汞在空气中加热发生反应的文字表达式为 。
（4）初中阶段，我们用如右图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字表达式：__________________________________；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当冷却至室温时，水能进入集气瓶中，其原因为__________________________________。若实验中测得氧气的体积分数低于理论值，则造成此误差的可能原因有哪些？____________________________________________________________________。
23（4分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。主要实验步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：
集气
瓶编号
瓶内预装水体积/mL
充入氧气体积／mL
瓶内空气体积/mL
瓶内空气里氧气的体积分数
木条能
不能复燃
1
120
120
197
50.9%
能
2
97
97
220

能
3
90
90
227
43.4%
能
4
84
84
233
41.9%
能
5
81
81
236
41.2%
不能
（1）试将上表空白处补充完整（保留一位小数）。
（2）由该实验可得到的结论是 。
三、实验探究题（共28分）
24（12分）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究。
【小组讨论】（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择 （填序号），为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。
A.蜡烛 B.红磷 C.硫 D.木炭
（2）小组同学共同设计下图所示的两套装置，你认为合理的是 （填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。

【小组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
组别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积／mL
20
21
19
20
22
19
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 。
25（16分）某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。
（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。
①写出仪器 B 的名称： 。
②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和 （填名称），二氧化锰固体在该反应中起 作用。
③除用排水法外，甲同学还可选择 法收集氧气。
④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是 。
（2）乙同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250 ℃加热制取氧气。实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
做出上述猜想的理由是 。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在 250 ℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 错误。
②第二组同学取锰酸钾在 250 ℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是 。
























第二单元 我们周围的空气 检测题参考答案
1 A
2 C
3 D
4 A
5 D
6 B
7 A
8 C
9 C
10 B
11 B
12 A
13 C
14 D
15 B
16 C
17 D
18 B
19 D
20 C
21（1）② （2）③ （3）④ （4）①⑤ （5）② （6）⑤
22（1）氮气 21% （2）工厂废气处理后再排放（或减少使用化石燃料或开发新能源等，合理即可） （3）红 汞+氧气


加热
氧化汞 （4）红磷+氧气


点燃
五氧化二磷
集气瓶中气体减少，压强减小，导致烧杯中的水进入集气瓶 红磷量不足（或装置气密性不好或未冷却至室温就打开弹簧夹等，任答一条，其他合理答案也可）
23（1）45.2% （2）当空气中氧气体积分数达到41.9%以上时，就能使带火星的木条复燃
24（1）B 足量（或过量） （2）A 检查装置的气密性 （3）1/5 难溶于水，化学性质不活泼等
25（1）①集气瓶　 ②过氧化氢溶液　 催化　 ③向上排空气　 ④检查装置的气密性　（2）它们都是含有氧元素的化合物 ①Ⅰ ②加热锰酸钾，将带火星的木条放在试管口，木条复燃，证明有氧气生成